Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЗанимательные уроки: 81 правило русского языка

Занимательные уроки: 81 правило русского языка

Скачать материал

81 правило русского языка


1.      Подлежащее, оно не нуждается в уточнении местоимением.

2.      Помните о том, что в большинстве случаев связку "о том" можно исключить.

3.      Кое-кто стали забывать правила согласования главных членов предложения.

4.      Если перед сказуемым, выраженным существительным в именительном падеже, стоит отрицание не, то здесь тире – не норма.

5.      Притяжательные местоимения надо уметь грамотно использовать в зависимости от ихней функции.

6.      Если хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.

7.      Проверяйте род обеих существительных для корректного написания собирательных местоимений в обоих формах.

8.      Не следует пытаться не избегать двойных отрицаний.

9.      Не ставьте два "не" подряд, если это не необходимо.

10.   Страдательный залог обычно должен быть избегаем.

11.   Не забывайте про букву "ё", иначе трудно различить падеж и падеж, небо и небо, осел и осел, совершенный и совершенный, все и все.

12.   Кто не из чящи вышол, правильно пишет гласные после шыпящих.

13.   Кто не знает, в каких словах пишется буква э, тот в русском языке ни бэ ни мэ.

14.   Небезинтересно было бы взымать штраф с безолаберных за неверное написание гласных после приставок.

15.   Где пишутся сдвоеные согласные, а где они обосновано не сдвоенны - проблемма не колличественая, а качественая.

16.   У слова "нет" нету форм изменения.

17.   Мягкий знак в неопределённой форме глагола должен находится на своём месте, что иногда забываеться.

18.   Не редко человек ниразу правильно нинапишет "не" и "ни" с глаголами и наречиями.

19.   Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.

20.   Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.

21.   Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведётся изложение, автор этих строк не рекомендует.

22.   Автор использующий причастные обороты должен не забывать о пунктуации.

23.   Применяя неоднородное, сочетающееся с причастным оборотом, определение, после оборота запятую не ставьте.

24.   Всё, объединённое обобщающими словами, разделяйте запятыми: однородные определения и неоднородные.

25.   Над правильной пунктуацией во фразеологизмах нам всем ещё работать, не покладая рук.

26.   В репликах тезисах наездах ставьте запятые при перечислении.

27.   Не используйте запятые, там, где они не нужны.

28.   Вводную конструкцию конечно же выделяйте запятыми.

29.   Притом, некоторые слова, буквально, очень похожие на вводные, как раз, никогда не выделяйте запятыми.

30.   Ох, они, грамотеи, разделяющие запятой цельные сочетания междометия.

31.   Коллеги обращения надо как-то выделять.

32.   Ставьте где надо твёрдый знак или апостроф – обём текста всё равно так не сэкономить.

33.   Ставьте правильные чёрточки-тире длинное, с пробелами, а дефис чуть — чуть покороче, без пробелов.

34.   Заканчивать предложение местоимением – дурной стиль, не для этого оно.

35.   Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на. Не грубости ради, но порядка для.

36.   Не сокращ.!

37.   Проверяйте в тексте пропущенных и лишних слов в тексте.

38.   Не стройте загадок из многоточия в конце исчерпывающего предложения...

39.   Что касается незаконченных предложений.

40.   Если неполные конструкции, – плохо.

41.   Предложение из одного слова? Нехорошо.

42.   Правило гласит, что "косвенная речь в кавычки не берётся".

43.   Корректор скажет нам своё "извините" и уберёт кавычки со скрытой цитаты.

44.   Ответ отрицательный на вопрос о том, ставится ли вопросительный знак в предложении с вопросительной косвенной речью?

45.   Одного восклицательного знака вполне достаточно!!!

46.   НИКОГДА не выделяйте слова. Человек, читающий текст с выделениями, чувствует, что его собственному пониманию смысла  н е   д о в е р я ю т.

47.   Никакой самовлюблённый Банк, его Президент и Председатель Совета Директоров не пишутся с заглавной буквы.

48.   Только издательство Русский Язык всегда правильно выделяет названия кавычками, а не заглавными буквами.

49.   Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.

50.   Правиряйте по словарю напесание слов.

51.   Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.

52.   Задействуйте слова в предназначении, истинно отвечающем осмысленности.

53.   Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.

54.   Метафора – как кость в горле, и лучше её выполоть.

55.   Штампам не должно быть места на страницах ваших произведений!

56.   Сравнения настолько же нехороши, как и штампы.

57.   Сдержанность изложения – всегда абсолютно самый лучший способ подачи потрясающих идей.

58.   Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения.

59.   Ненужная аналогия в тексте – как шуба, заправленная в трусы.

60.   Не применяйте длинные слова там, где можно применить непродолжительнозвучащие.

61.   Сюсюканье – фу, бяка. Оставьте его лялечкам, а не большим дяденькам.

62.   Будьте более или менее конкретны.

63.   Как учил Эмерсон: "Не цитируйте. Сообщайте собственные мысли".

64.   Кому нужны риторические вопросы?

65.   Удобочитаемость нарушается порой пишущим неправильным выбором формы дополнения.

66.   Слов порядок речи стиля не меняет?

67.   По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет текст, определённо не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.

68.   И ещё, кстати, никогда, да-да, никогда не используйте излишних повторений.

69.   Повторно повторять всё повторяющиеся однокоренные слова – это тавтология – лишнее излишество.

70.   Вотще уповать на архаизмы, дабы в грамоте споспешествовать пониманию оной, ибо язык наш зело переменам доднесь подвластен.

71.   Сознательно сопротивляйся соблазну сохранить созвучие.

72.   Нечаянно возникший стих собьёт настрой читателей твоих.

73.   Стих, где рифма на глаголах строится, самым первым на помойку просится.

74.   По жизни усекай насчёт своего базара: хочешь неслабо выступить, – завязывай в натуре с жаргоном.

75.   Это тебе, автор, (нельзя прерывать повествование в неожиданном месте) понятно о чём пойдёт дальше речь, но пожалей людей, не вынуждай перечитывать.

76.   Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.

77.   Если хочешь быть правильно понятым, never use foreign language.

78.   Ради презентативности будь креативным промоутером исконно-русских синонимов на топовые позиции рейтинга преференций.

79.   Если блин, ну это, короче, хочешь типа чтобы слушали, ты как бы того, ну, сорняки и вообще особо не э-э, используй, вот.

80.   Позаботься о благозвучии фразы, у тебя ж опыта больше.

81.   Книгачей, чясто безо-всякех правел, и учонности, чюствуит что чтото нетак


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занимательные уроки: 81 правило русского языка"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Материал  можно использовать на уроках русского языка при формировании навыков грамматически правильного построения предложений, орфографических навыков.  Подборка предложений, которые"деликатно" намекают учащимся об ошибке, которую необходимо исправить.

Например:

1.      Подлежащее, оно не нуждается в уточнении местоимением.

2.      Помните о том, что в большинстве случаев связку "о том" можно исключить.

 

3.      Кое-кто стали забывать правила согласования главных членов предложения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 254 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2014 1118
    • DOCX 42.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сорокоумова Ирина Ефимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сорокоумова Ирина Ефимовна
    Сорокоумова Ирина Ефимовна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 281333
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 200 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Мини-курс

Преодоление депрессии: путь к психологическому благополучию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе