Занятие "День космонавтики" для 3 класса

     Занятие, посвященное Дню космонавтики.

Задачи:

1. Расширить представления детей об освоении космического пространства.

      2. Развивать умения сотрудничать друг с другом, работать в группах.

Ход занятия:

Ведущий 1.

Он проник в космические дали

И прославил подвигом свой век,

Юрий Алексеевич Гагарин,

Наш простой советский человек,

На «Востоке» - корабле крылатом

Флаг пронес он матери-страны...

Самым первым в мире космонавтом

Люди всей Земли восхищены.

Ведущий 2. Юрий Гагарин -  родился в городе Гжатске (ныне Гагарин) Смоленской области. «Семья, в которой я родился, - писал Гагарин, - самая обыкновенная; она ничем не отличается от миллионов трудовых семей нашей Родины». Отец - Алексей Иванович Гагарин был мастером на все руки, он все умел делать в крестьянском хозяйстве. Мать работала в колхозе дояркой.

12 апреля, 1961 год. Ликование всего мира - впервые человек совершил космический полет вокруг земного шара, длившийся 108 минут. Этим человеком был Юрий Гагарин. Но космонавт № 1 понимал, что стал лишь одним из участников великого свершения всего народа, научного и трудового подвига ученых, конструкторов, инженеров, рабочих.

День 12 апреля, полет Гагарина на пилотируемом космическом корабле «Восток» вошли в историю как начало новой эры - эры освоения космоса, эры работы в космосе.

Учитель. Ребята, сегодня наше занятие будет необычным. Давайте, представим, что мы с вами совершим космический полет к другим планетам. Успех полета - ваши знания, взаимовыручка и активное участие. Конечно, к такому серьезному полету обязательно нужно готовиться. Вы заранее разделились на команды. Какая же команда сегодня окажется самой космической?

 (Класс делится на 2 команды).

1 задание. 

-  У вас на столах лежат листочки.  Нужно за 3 минуты  записать слова на тему «Космос». Выигрывает команда написавшая большее количество слов.

(Проверка выполнения задания).

- Солнце самая близкая к нам звезда. Это раскалённый огненный шар. Температура на поверхности - 6 миллионов градусов. Поверхность Солнца – это кипящая, бурлящая, взрывающаяся масса.

Что значит Солнце в нашей жизни? (Ответы детей)

- Посмотрите, на ещё одну планету. Кажется, что какой-то художник не пожалел красок для нее: по ярко- голубому фону рассыпаны зеленые острова, окруженные белыми пятнами.

- Кто догадался, что это за планета?  (Это  Земля).

2 задание. 

- Эй, Земля, а с кем ты дружишь?

Иль одна вкруг Солнца кружишь?

- Я в компании приличной:

Братьев семь, одна сестричка.

Учитель. Ребята, запишите, какие планеты вместе с Землей вращаются вокруг Солнца. (Каждая команда записывает названия планет на листочках, листочки отдают в жюри.)

- Обратите внимание. Что это за маленькая планета, которая неустанно следует за Землей? ( Это Луна).

- Человеку, попавшему на Луну очень трудно передвигаться по её поверхности. Чтобы благополучно прилуниться, нужно определить свой вес. На Луне сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Следовательно, на Луне вы будете в 6 раз легче.

3 задание. 

Вопросы:

1.Что на Луне будет тяжелее - 1 кг ваты или 1 кг железа?

 2.Каким будет ваш вес?

(Ответы дети пишут на листочках и сдают в жюри.)

4 задание. Блиц – турнир.

1 команда:

• Как называется костюм космонавта? (скафандр)
• Как называется место старта космического корабля? (космодром)

2 команда:

• Почему космонавты не едят ложкой? (им мешает невесомость)
• Какой самый быстрый вид транспорта? (ракета)

5 задание.

- Наши космические корабли попали под метеоритный дождь. Всем соблюдать спокойствие, быть внимательными, оказывать помощь друг другу. Чтобы преодолеть возникшее препятствие, необходимо в случае правильного утверждения говорить «да», а в случае неправильного - «нет».

Мы живём на звезде под названием Земля? (Нет)

Земля вращается вокруг своей оси.  (Да)

Ночь наступает на той стороне Земли, которая повёрнута к Солнцу  (Нет)

Полярная звезда указывает на юг. (Нет)

Один оборот вокруг своей оси Земля делает за 365 дней. ( Нет)

- До человека в космосе побывала кошка Мурка. ( Нет, собаки:  Белка и Стрелка).

- Ребята! Вы прекрасно прошли испытания и доказали, что много знаете. В полете вы помогали друг другу, а чувство дружбы и взаимопомощи особенно важны в космосе. Теперь мы можем вернуться на Землю.

Подведение итогов и награждение победителей

III. Рефлексия.

IV. Итог занятия.