Занятие внеурочной деятельности №6 "Учимся решать логические задачи"

• 1 слайд

  Учимся решать логические задачи
  Занятие 6
  

• 2 слайд

  Интеллектуальная разминка
  Заведение, где детей пытаются чему-нибудь научить?
  

• 3 слайд

  Без рук, без ног, а щиплется
  

• 4 слайд

  О чём говорят: зелёный, солёный, хрустящий.
  

• 5 слайд

  Самый смешной артист цирка?
  

• 6 слайд

  Воздушное пространство, где летают птицы?
  

• 7 слайд

  Как называется ограда вокруг здания?
  

• 8 слайд

  К какому числу надо прибавить 3, чтобы получилось 9?
  

• 9 слайд

  Кормушки повесили дети для птиц.
  Туда прилетели 5 синиц,
  1 ворона, 5 снегирей,
  Кто же нам здесь побыстрее, ответит,
  Сколько же птичек увидели дети?
  

• 10 слайд

  Задачки на внимание
  В вазе лежат 4 яблока и 2 груши. Сколько всего овощей лежит на столе?
  
  

• 11 слайд

  Подумай и скажи — кто громче рычит: тигр или буйвол?
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  В коробке 8 пирожных. Сколько пирожных надо взять из коробки, чтобы в ней осталось 5 пирожных?
  

• 14 слайд

  Каждый из троих взрослых ведёт за руку двоих детей. Сколько детей идут со всеми взрослыми?
  

• 15 слайд

  Спичечный конструктор
  В фигуре из 6 квадратов убрать 3 палочки, чтобы осталось 4 квадрата
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Ничего не понял
  Получил удовольствие
  Удивился
  Узнал что-то новое
  Расстроился
  Научился
  Я
  «Лист самооценки»
  
  6
  

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

Краткое описание документа:

Тема: Работа с графической моделью. Цель: Учить соотносить текстовое описание с картинкой, устанавливать соответствия между текстом и иллюстрацией. Формировать умение иллюстрировать текстовые описания.