Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие экологического кружка "Кто такие насекомые?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Занятие экологического кружка "Кто такие насекомые?"

библиотека
материалов

Занятие 15.

Тема :«Кто такие насекомые?»

Цель: познакомить детей с насекомыми – одним из классов, живущих практически на Земле везде и встречающихся в любое время года.

Воспитывать у детей бережное отношение к окружающему миру.


Ход занятия

  1. Мотивация к учебной деятельности.

- Ребята, чему мы учимся на каждом занятии?

(учимся получать знания)

- Сегодня наше занятие посвящено открытию нового знания.

Для этого надо отгадать загадки:

Не мотор, а гудит,

Не пилот, а летит,

Не змея, а жалит. Пчела


Нос, как спица острый да тонкий, а голос звонкий. Комар


Прыгает пружинка-

Зелёная спинка –

С травы на былинку, с ветки на тропинку. Кузнечик


В лесу у пня суетня, беготня.

Народ рабочий весь день хлопочет. Муравьи

(вывешиваются на доску картинки с изображением насекомых)


- Как можно назвать одним словом?

- Сформулируйте тему занятия.

2. Актуализация

1) Приём «Куб животных»

- рассмотрите на грани куба и скажите, что вы заметили?

(дети говорят о том, что большая часть занята насекомыми)

- Какой сделаем вывод? (из всех животных, живущих на Земле – самая большая группа – это насекомые)

3.Открытие новых знаний

1)Строение насекомых (работа в группах)

Дети делятся на группы - карточка с изображением насекомого: пчела, муха, комар.

Задача: строение насекомого. Каждая группа готовит свой вариант ответа.

2)Проверка по эталону.

Эталон.

Три основные черты

А) тело разделено на три части

Б) на груди 6 ног

В) брюшко рассечено

4. Осознание и осмысление материала

1)Приём «Угадай, кто?»

(по выбору вытаскивают карточки с изображением животных и определяют среди них насекомых) – включить червей, паука, многоножек.

5.Применение знаний и умений

1)Учитель читает сказку К. И. Чуковского «Муха – Цокотуха» (работа в парах)

- Какие насекомые пришли к мухе в гости?

2)Приём по кругу «Расскажи обо мне…» (каждый ребёнок выбирает себе карточку с изображением насекомого и рассказывает о нём то, что знает»

3)Игровой приём – пантомима «Изобрази – угадай»

6.Рефлексия

Вывод.

В природе нет ни полезных. Ни вредных существ. Все одинаково важны.

Учитель читает стихотворение Б. Заходера «Все, все, все на свете нужны»

Дети поют песню «В траве сидел кузнечик»


Оборудование: наглядное пособие «Куб животных», карточки с изображением насекомых и других животных, сказка К. Чуковского «Муха – Цокотуха», мелодия песни В. Шаинского «В траве сидел кузнечик»






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема :«Кто такие насекомые?»

Цель: познакомить детей с насекомыми – одним из классов, живущих практически  на Земле везде, в разных условиях и встречающихся в любое время года;

познакомить с биологическими особенностями насекомых как класса, их разнообразием и многообразием, красотой и уникальностью;

 

Воспитывать у детей бережное отношение к окружающему миру, миру животных и растений.

На занятии используется большое количество наглядного материала, загадки о насекомых,  игры и игровые моменты.

 

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров356
Номер материала 313855
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх