Земля у нас одна!

• 1 слайд

  ТЕМА УРОКА: «ЗЕМЛЯ У НАС ОДНА !»
  Урок обобщения материала в 8 классе в разделе ПРИРОДА РОССИИ
  

• 2 слайд

  ЦЕЛИ УРОКА:
  
  1.Образовательные:
  закрепление, систематизация знаний по теме «Природа России».
  2. Воспитательные:
  расширение и конкретизация экологических знаний обучающихся и формирование у них убежденности в необходимости охраны окружающей среды через выявление отрицательного влияния хозяйственной деятельности человека на природу.
  3. Развивающие:
  самостоятельная формулировка экологических законов природы
  

• 3 слайд

  Узнай природный компонент
  Этот природный компонент играет огромную роль в жизни и деятельности человека, без него нет жизни на Земле, человек может без него существовать только 3 дня. Климатолог А.И. Воейков писал, что это… «продукт климата».
  

• 4 слайд

  Узнай природный компонент
  Этот природный компонент оказывает влияние на все компоненты природы, на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Отличается большим разнообразием, на его формирование оказывают влияние 4 группы факторов: ГП, солнечная радиация, движение ВМ, подстилающая поверхность.
  

• 5 слайд

  Узнай природный компонент
  Этот природный компонент определяет внешний вид территории, предохраняет поверхность от разрушений внешними процессами, влияет на поверхностные и грунтовые воды, его распространение зависит от климатических условий и характера почв.
  

• 6 слайд

  Узнай природный компонент
  Этот природный компонент очень разнообразен, приспосабливается к определенным условиям существования, распространение его зависит от климатических условий, растительности и характера почв.
  

• 7 слайд

  Узнай природный компонент
  В.В.Докучаев назвал этот природный компонент «зеркалом природы», он отражает взаимосвязи всех компонентов природы, являясь результатом этого взаимодействия
  

• 8 слайд

  Узнай природную зону
  Пышны серверные зимы, 6-месячные ночи.
  Льды застыли, недвижимы, в бахроме из снежных клочий.
  Волны дерзкие не встанут, гребни их в снегу затихли.
  Ураган морской обманут, обо льды стучится в вихре;
  Чаще царствует молчанье, сон в торжественной пустыне;
  Мир без грез, без содроганья в полутьме немеет, стынет.
  (Валерий Брюсов,
  1898-1900)
  
  

• 9 слайд

  Узнай природную зону
  Она широко на просторе поперек и вдоль лежит,
  Словно огненное море зноем пышет и палит.
  Цепенеет воздух сжатый, не пахнет на душный день
  С небе ветерок крылатый, ни прохладной тучки тень.
  Небеса, как купол медный, раскалились. вся гола;.
  Кое-где пред хатой бледной сохнет голая ветла.
  
  (П Вяземский).
  
  

• 10 слайд

  Узнай природную зону
  Летела гагара, летела гагара, на вешней заре.
  Летела гагара с морского утеса над почвой сырой.
  А там на болотах, а там на болотах брусника цвела.
  А там на болотах дымились туманы. Олени паслись…
  
  (Н.И.Тряпкин)
  
  

• 11 слайд

  Узнай природную зону
  Взобрался я сюда по скалам; с каким трудом на кручу влез!
  Внизу бурун терзает море, кругом, по кочкам, мелкий лес….
  Пигмеи- сосенки! Лет двести любой из них, а вышиной едва- едва кустов повыше;
  Что ни сучок – больной , кривой. Лет двести жизни трудной скучной, и рост такой…
  (К.К.Случевский)
  

• 12 слайд

  Узнай природную зону
  Здесь нет земли. Пласты лесного праха на целый метр. Коряжник, бурелом.
  Исчерчен воздух, точно злая пряха
  Суровой нитью вкось, насквозь, кругом
  Его прошила – цепкой нитью прутьев,
  Сучков, ветвей, скрепив их, как бичом,
  Черномалинником и плющем. Как пробиваться?
  ( Д.Андреев)
  

• 13 слайд

  Назвать экологический и природоохранный смысл народных пословиц, эпизодов из русских народных сказок:
  
  «Каждый кулик свое болото хвалит»
  (тесная связь организма со средой своего обитания. Его приспособленность к проживанию именно в конкретных условиях).
  
  «Репу да горох не сей подле дорог»
  (загрязнение с/х продукции тяжелыми металлами вблизи автотрасс);
  
  «Пока гром не грянет, мужи не перекрестится»
  (отсутствие достаточных и своевременных мер безопасности на атомных станциях и химических производствах, запоздалое осознание и понимание последствий влияния человека на окружающую среду).
  
  «Ложка дегтя портит бочку меда»
  (сброс малых объемов токсичных отходов в реки, попадание нефти в моря и океаны в результате аварий);
  
  «Черного кобеля не отмоешь добела»
  ( невозможность полной очистки побережья от нефти при аварии танкера);
  

• 14 слайд

  Сформулировать и объяснить экологические законы природы:
  1. «Все связано со всем».
  
  2. «За все надо платить».
  
  3. «Все куда-то надо девать».
  
  4. «Природа знает лучше».