Инфоурок Физика Рабочие программыЗертханалық жұмыс №1 Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру

Зертханалық жұмыс №1 Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру

Скачать материал

 

Қысқа мерзімді сабақ жоспары №4

Апта

күні

сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Зертханалық жұмыс №1

Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру

Жалпы  мақсаты:

Жылу алмасуда ыстық судың бергенсуық судың алған жылу мөлшерін салыстыруАлынған нәтижені сыни тұрғыда түсіндіру. Өмірде пайдалану

Сілтеме

8сынып физика оқулығы

Электрондық оқулық

Оқушылар үшін оқу нәтижесі

Судың берген,алған жылу мөлшерін анықтайды.

Өмірде пайдалана біледі.

Негізгі идеялар

Үнемділікке үйренеді. Топта өз ойын айтып

Сыни тұрғыда ойлайды.

Сабақта қолданылатын материалдар

Электрондық оқулық , зертханалық жұмыстың

құралдары,үлестірме материалдар,маркерлер,6түсті қалпақ

Оқыту әдістері

 

СТО

АКТ

ДИАЛОГ

Бағалау

Жас ерекшеліктері

көшбасшы

Дерек көздері

ғаламтор

Тапсырмалар

 Логикалық сұрақтар,зертханалық жұмыс,тест,кластер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

 

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға

психологиялық

   ахуал туғызу  

3мин

 

 

Амандасу

Сабаққа жақсы көніл күй тілеу

2шеңбер құрып

Бір-біріне тілектер айту

Топқа бөлу 1мин

Көбелек,лимон,үй,жапырақ

Стикерлер қойылады.

4топқа бөлінеді

Білу

 

Ой сергек

 

7мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бағалау

Сұрақтар қою.

1.Судың массасын 15С-қа және 45С-қа қыздырған.

Қай жағдайда жылу мөлшері көп жұмсалады? неше есе ?

2.Мыстың меншікті жылу сыйымдылығы 400Дж/кгС  Нені білдіреді?

3.Денені суытқанда жоғалтқан жылу мөлшерін қандай формуламен есептейміз?

4.1г темірді н/се 1гқорғасынды 1С-ға қыздырғанда қай зат көп жылуды қажет етеді?

 

 

 

 

 

 

 

Жеке дара сұрау

Бағалау парағы

Түсіну

5мин

 

 

 

 

 

 

Бағалау

 Зертханалық жұмыстағы қауіпсіздік техника туралы сұрау

Құралдары: калориметр туралы білу

Зертханалық жұмысты қалай жасаймыз?

 

Жеке дара сұрау

Қолдану

 

10мин

 

Бағалау

Зертханалық жұмысты жасайды

Қорғайды

 

Бағдаршам

Топпен ақылдасып жасайды

Үйге тапсырма беру

1мин

Тестік жұмыс

5мин

§ 9,10 қайталау

 

А-1 ; А-2  нұсқа

Тестің кілті беріледі.

 

Өздерін-өздері бағалау

 

Талқылау

Электрондық оқулық арқылы зертханалық жұмыстың жасалуын тексеру  3мин

 

Зертханалық жұмыстың жасалуын көріп,салыстыру

Оқулық б-ша салыстыру

Жинақтау

 

 

5мин

 

Бағалау

Кластер құру

Өмірдегі жылу құбылыстары

 

3балдық жүйе

Жасау,қорғау

 

Бағалау

 

5мин

 

 

 

 

6 шляпамен қорытынды жасау.

Топ жетекшілері бағалайды.

Рефлексия жасау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Зертханалық жұмыс №1 Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары №4

Апта

күні

сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Зертханалық жұмыс №1

Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру

Жалпы  мақсаты:

Жылу алмасуда ыстық судың бергенсуық судың алған жылу мөлшерін салыстыруАлынған нәтижені сыни тұрғыда түсіндіру. Өмірде пайдалану

Сілтеме

8сынып физика оқулығы

Электрондық оқулық

Оқушылар үшін оқу нәтижесі

Судың берген,алған жылу мөлшерін анықтайды.

Өмірде пайдалана біледі.

Негізгі идеялар

Үнемділікке үйренеді. Топта өз ойын айтып

Сыни тұрғыда ойлайды.

Сабақта қолданылатын материалдар

Электрондық оқулық , зертханалық жұмыстың

құралдары,үлестірме материалдар,маркерлер,6түсті қалпақ

Оқыту әдістері

 

СТО

АКТ

ДИАЛОГ

Бағалау

Жас ерекшеліктері

көшбасшы

Дерек көздері

ғаламтор

Тапсырмалар

 Логикалық сұрақтар,зертханалық жұмыс,тест,кластер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

 

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға

психологиялық

   ахуал туғызу  

3мин

 

 

Амандасу

Сабаққа жақсы көніл күй тілеу

2шеңбер құрып

Бір-біріне тілектер айту

Топқа бөлу 1мин

Көбелек,лимон,үй,жапырақ

Стикерлер қойылады.

4топқа бөлінеді

Білу

 

Ой сергек

 

7мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бағалау

Сұрақтар қою.

1.Судың массасын 15С-қа және 45С-қа қыздырған.

Қай жағдайда жылу мөлшері көп жұмсалады? неше есе ?

2.Мыстың меншікті жылу сыйымдылығы 400Дж/кгС  Нені білдіреді?

3.Денені суытқанда жоғалтқан жылу мөлшерін қандай формуламен есептейміз?

4.1г темірді н/се 1гқорғасынды 1С-ға қыздырғанда қай зат көп жылуды қажет етеді?

 

 

 

 

 

 

 

Жеке дара сұрау

Бағалау парағы

Түсіну

5мин

 

 

 

 

 

 

Бағалау

 Зертханалық жұмыстағы қауіпсіздік техника туралы сұрау

Құралдары: калориметр туралы білу

Зертханалық жұмысты қалай жасаймыз?

 

Жеке дара сұрау

Қолдану

 

10мин

 

Бағалау

Зертханалық жұмысты жасайды

Қорғайды

 

Бағдаршам

Топпен ақылдасып жасайды

Үйге тапсырма беру

1мин

Тестік жұмыс

5мин

§ 9,10 қайталау

 

А-1 ; А-2  нұсқа

Тестің кілті беріледі.

 

Өздерін-өздері бағалау

 

Талқылау

Электрондық оқулық арқылы зертханалық жұмыстың жасалуын тексеру  3мин

 

Зертханалық жұмыстың жасалуын көріп,салыстыру

Оқулық б-ша салыстыру

Жинақтау

 

 

5мин

 

Бағалау

Кластер құру

Өмірдегі жылу құбылыстары

 

3балдық жүйе

Жасау,қорғау

 

Бағалау

 

5мин

 

 

 

 

6 шляпамен қорытынды жасау.

Топ жетекшілері бағалайды.

Рефлексия жасау

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 236 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.01.2015 2527
    • DOCX 23.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сенгербаева Альмира Токтаргазиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23482
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 457 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 569 человек

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 180 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека