Инфоурок Иностранные языки КонспектыЖаңа технологиямен сабақ беру заман талабы

Жаңа технологиямен сабақ беру заман талабы

Скачать материал

Алматы облысы  Ақсу ауданы                                                                                                                 Ащыбұлақ ауылы                                                                                                                 М.Мәметова атындағы орта мектебі                                                                                                                 Қазақ тілі және әдебиет пәнінің                                                                                                                   мұғалімі

 

 

Жаңа технологиямен сабақ беру заман талабы

«Ғылым қалғып кетсе, қараңғылық бас көтереді»деп данышпан бабаларымыз айтқандай қазіргі ғылыми-техникалық үрдіспен, нарық қарқынының дамуынан  кешікпей, өркениетке жапа - тармағай ұмтылған елдер көшінен ғылым -білімсіз қалып қалмайық. Сондықтан, біз өмірге деген позитивтік және оптимистік көзқарас қалыптастыруымыз қажет және бұл ұстанымды шәкірттерімізге де үйреткеніміз абзал- деп, Асхат Әлімов айтқандай заман көшінен артта қалмай, осы үйренгенімізді  өз іс-тәжірибемізде пайдалана отырып, оқушылардың пәнді терең түсіну қабілетін дамыту арқылы, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз етуіміз керек. Бұрынғы дәстүрлі қалыптан шығып, жаңа әдіс-тәсілдерді меңгеріп,  жаңаша, заманауи сабақтар  өткізуіміз керек  деп ойлаймын.Бұл өмірде бәрі де өзімізге байланысты емес пе? Оқыту мен оқуға өзгеріс енгізуі үшін, алдымен мұғалім өзі өзгеруі керек. «Ұстаз-жаратылысынан өзіне айтылатынның бәрін жадында жақсы сақтайтын, ешнәрсені ұмытпайтын, мейлінше шешен, өнер-білімге құштар, аса қанағатшыл, жаны жақындарына да, жат адамдарына да әділ, жұрттың бәріне  жақсылық пен ізгілік көрсетіп, қорқыныш пен жасқану дегенді білмейтін батыл, ержүрек болуы керек», - деп ұлы ұстаз Әбу Насыр әл-Фараби айтқандай, жас ұрпаққа тәлім-тәрбие беретін ұстаздың жадында осы қағида мәңгі сақталуы керек деп санаймын.Осы уақыт ішінде өзіммен сырлас,  мұңдас бола білген әріптестерім жайлы, курстан алған әсерім туралы айтпай кету мүмкін емес. Біріншіден мен өзімнің бірге оқыған әріптестеріме қатты бауыр басып қалғандығымды білдім. Екіншіден алғаш келген кезіме қарағанда, қазір өзімнің ішкі сезімімді саралай білуді үйрендім.Мектептегі тәжірибе кезінде  туындаған қиындықтар аз болған жоқ, бірақ кез-келген жағдаяттан шығудың жолын іздеп, дұрыс шешім қабылдау, күтілетін нәтижені болжай білу кез-келген мұғалімнің көшбасшы бола алатындығын көрсетеді.Мұғалімнің заман талабына сай болуы үшін әрқашан ізденуі,білімін жетілдіруі, жан-жақты білікті болуы керек.Сондықтан Блум таксаномиясын негізге ала отырып, қалай оқу керектігін үйрету арқылы жеті модульді ықпалдастыра отырып, кез келген тапсырманы жүйелі орындаудың маңызы зор. Әрбір тапсырманы сабақтың мақсатын аша отырып, бір-бірімен байланыстыра отырып жасау керек. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын оятатындай әртүрлі әдіс-тәсілдерді және барлық жеті  модульді пайдалану мұғалім үшін үлкен жетістік. Мектептегі тәжірбие кезінде сабақтарымда қолданылған әдіс-тәсілдерді, сабақтың жалпы мақсатын құруды, оқып үйренудің нәтижелерін, дереккөздер мен пайдаланылған  әдебиеттерді сілтеме жасай отырып көрсете білдім. Жалпы мұғалім өзінің жұмысына сыни тұрғыдан ойлай отырып баға береді. Күнделікті сабақта айтылған ақпараттарды оқушылар сыни тұрғыдан ойлау арқылы өз өмірлерімен байланыстыра алады.Оқушылар топтық жұмыс жасауға бейімделеді,білімдерін қорытындылайды және өздеріне баға бере алатын тұлға болып  қалыптасады. Сабақтарымды өтпес бұрын мен өз сабағыма қай стратегияны қолдану керек екенін,оқушылардың қызығушылығын қалай арттыруға болады деген сұрақтарды өз-өзіме қоя отырып, өзімді өзгертуге  бел байладым. Мектепте қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәндері бойынша  білім беру деңгейін көтеру үшін барлық әдіс-тәсілдерді оңтайлы пайдалану керектігін түсіндім. Ең бастысы өз-өзіме деген сенімділік пайда болды.  «Ұстаздық-ұлы іс»,- деп кемеңгер жазушымыз Мұхтар Әуезов айтқандай, осы атқа лайық болу-үлкен абырой және басты борышымыз.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Жаңа технологиямен сабақ беру заман талабы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Жаңа технологиямен сабақ беру заман талабы

«Ғылым қалғып кетсе, қараңғылық бас көтереді»деп данышпан бабаларымыз айтқандай қазіргі ғылыми-техникалық үрдіспен, нарық қарқынының дамуынан  кешікпей, өркениетке жапа - тармағай ұмтылған елдер көшінен ғылым -білімсіз қалып қалмайық. Сондықтан, біз өмірге деген позитивтік және оптимистік көзқарас қалыптастыруымыз қажет және бұл ұстанымды шәкірттерімізге де үйреткеніміз абзал- деп, Асхат Әлімов айтқандай заман көшінен артта қалмай, осы үйренгенімізді  өз іс-тәжірибемізде пайдалана отырып, оқушылардың пәнді терең түсіну қабілетін дамыту арқылы, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз етуіміз керек. Бұрынғы дәстүрлі қалыптан шығып, жаңа әдіс-тәсілдерді меңгеріп,  жаңаша, заманауи сабақтар  өткізуіміз керек  деп ойлаймын.Бұл өмірде бәрі де өзімізге байланысты емес пе? Оқыту мен оқуға өзгеріс енгізуі үшін, алдымен мұғалім өзі өзгеруі керек. «Ұстаз-жаратылысынан өзіне айтылатынның бәрін жадында жақсы сақтайтын, ешнәрсені ұмытпайтын, мейлінше шешен, өнер-білімге құштар, аса қанағатшыл, жаны жақындарына да, жат адамдарына да әділ, жұрттың бәріне  жақсылық пен ізгілік көрсетіп, қорқыныш пен жасқану дегенді білмейтін батыл, ержүрек болуы керек», - деп ұлы ұстаз Әбу Насыр әл-Фараби айтқандай, жас ұрпаққа тәлім-тәрбие беретін ұстаздың жадында осы қағида мәңгі сақталуы керек деп санаймын.Осы уақыт ішінде өзіммен сырлас,  мұңдас бола білген әріптестерім жайлы, курстан алған әсерім туралы айтпай кету мүмкін емес. Біріншіден мен өзімнің бірге оқыған әріптестеріме қатты бауыр басып қалғандығымды білдім. Екіншіден алғаш келген кезіме қарағанда, қазір өзімнің ішкі сезімімді саралай білуді үйрендім.Мектептегі тәжірибе кезінде  туындаған қиындықтар аз болған жоқ, бірақ кез-келген жағдаяттан шығудың жолын іздеп, дұрыс шешім қабылдау, күтілетін нәтижені болжай білу кез-келген мұғалімнің көшбасшы бола алатындығын көрсетеді.Мұғалімнің заман талабына сай болуы үшін әрқашан ізденуі,білімін жетілдіруі, жан-жақты білікті болуы керек.Сондықтан Блум таксаномиясын негізге ала отырып, қалай оқу керектігін үйрету арқылы жеті модульді ықпалдастыра отырып, кез келген тапсырманы жүйелі орындаудың маңызы зор. Әрбір тапсырманы сабақтың мақсатын аша отырып, бір-бірімен байланыстыра отырып жасау керек. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын оятатындай әртүрлі әдіс-тәсілдерді және барлық жеті  модульді пайдалану мұғалім үшін үлкен жетістік. Мектептегі тәжірбие кезінде сабақтарымда қолданылған әдіс-тәсілдерді, сабақтың жалпы мақсатын құруды, оқып үйренудің нәтижелерін, дереккөздер мен пайдаланылған  әдебиеттерді сілтеме жасай отырып көрсете білдім. Жалпы мұғалім өзінің жұмысына сыни тұрғыдан ойлай отырып баға береді. Күнделікті сабақта айтылған ақпараттарды оқушылар сыни тұрғыдан ойлау арқылы өз өмірлерімен байланыстыра алады.Оқушылар топтық жұмыс жасауға бейімделеді,білімдерін қорытындылайды және өздеріне баға бере алатын тұлға болып  қалыптасады. Сабақтарымды өтпес бұрын мен өз сабағыма қай стратегияны қолдану керек екенін,оқушылардың қызығушылығын қалай арттыруға болады деген сұрақтарды өз-өзіме қоя отырып, өзімді өзгертуге  бел байладым. Мектепте қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәндері бойынша  білім беру деңгейін көтеру үшін барлық әдіс-тәсілдерді оңтайлы пайдалану керектігін түсіндім. Ең бастысы өз-өзіме деген сенімділік пайда болды.  «Ұстаздық-ұлы іс»,- деп кемеңгер жазушымыз Мұхтар Әуезов айтқандай, осы атқа лайық болу-үлкен абырой және басты борышымыз.

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 708 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.04.2015 1550
    • DOCX 75.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ақшалова Манат Жасқайратқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ақшалова Манат Жасқайратқызы
    Ақшалова Манат Жасқайратқызы
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1644
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения испанскому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения немецкому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе