Инфоурок / Математика / Конспекты / "Жай бөлшектерді қосу және азайту" тақырыбын қайталау 5-сынып

"Жай бөлшектерді қосу және азайту" тақырыбын қайталау 5-сынып

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді азайту және қосу тақырыбын қайталау

Сабақтың мақсаты: а) Білімділігі: Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азайтудан алған білімдерін жүйелеу, тиянақтау, толықтыру.

ә) Дамытушылығы: Оқушылардың логикалық ой - өрісін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, өз бетімен жұмыс жасауға, шығармашылыққа баулу;

б) Тәрбиелілігі: Оқушыларды берілген тапсырманы тиянақты орындау білуге, шапшаңдыққа, тез есептей білуге, өз ойын ашық айтуға, өз бетімен жұмыс істеуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: Қайталау

Сабақтың типі: Білімділік пен дағдына қалыптастыру

Сабақтың әдістері: Деңгейлеп – саралап оқыту, сұрақ – жауап, тест, сәйкестендіру тесті, кесте толтыру, топпен, жеке оқушымен жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайдтар, кестелер, суреттер

Пәнаралық байланыс. Қазақ тілі мен әдебиеті, тарих, өмірмен байланыс

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру (Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын тексеру)

ІІ Үй тапсырмасын тексеру


ІІІ Бүгінгі сабағымыз «Жай бөлшектерді азайту және қосу тақырыбын қайталау». Сабағымызды қазақтың ұлы ақыны Абай атамыздың «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңіндегі бес асыл қасиеттерді негізге ала отырып өткізгелі отырмын.

Осы әрбір асыл қасиеттерді біз тапсырмалар орындау арқылы табамыз

1.Қайталау сұрақтарына жауап беру арқылы кестені толтыр, сонда алғашқы асыл қасиет жазылған сөз шығады

Бөлімдері бірдей А бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру керек;

бөлшектерді қосқанда бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу ережесі бойынша

қосу амалын орындау керек.


Бөлімдері әр түрлі Т олардың алымдарын қосып, алым етіп, ал сол

бөлшектерді қосқанда бөлімнің өзін қалдыру керек.


Бөлімдері бірдей П аралас санның бүтін бөлігін бөлшек бөлігінің

бөлшектерді азайтқанда бөліміне көбейту керек; шыққан көбейтіндіге бөлшек

бөлігінің алымын қосып, алым ету керек; бөлшектің

бөлімін өзгертпей, бөлім етіп қалдыру керек.


Бөлімдері әр түрлі Л азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын

бөлшектерді азайтқанда азайтып, алым етіп жазып, ал сол бөлімнің өзін

қалдыру керек.


Аралас сан бұрыс бөлшек А бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру керек;

түрінде жазу үшін: бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту ережесі

бойынша азайту амалын орындау керек.


Т

А

Л

А

П

Осы сөзге байланысты оқушылардан мақал сұрау мыс: «Талаптыға нұр жауар»


2. Есептер жинағынан есептер шығару арқылы кесте толтырып, екінші қасиетті табу


Ң. hello_html_3da4ce22.gif; Б. hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_793d84e4.gif; Е. hello_html_m15f2c0db.gif;

Е. hello_html_1ae37379.gif; К. hello_html_m1235a525.gif


hello_html_66d8ec22.gif

hello_html_7def844.gif

hello_html_m4da1410e.gif

15

hello_html_1b7617a4.gif

Е

Ң

Б

Е

К

Оқушылардан шыққан сөзге байланысты мақал сұрау. Мыс: «Еңбек – түбі береке»


3. Координаталық сәуледе берілген бөлшектерді кескінде, сонда келесі қасиет шығады:

Бірлік кесінді ретінде дәптердің жеті тор көзін ал, мына нүктелерді белгіле:

Т (hello_html_m51410cc2.gif), Р (hello_html_77498e45.gif), Е (hello_html_568975ef.gif ), Е (hello_html_m18e86c6c.gif), О (1hello_html_568975ef.gif), Ң (1hello_html_m7e2c3ec6.gif), Й (hello_html_3a475127.gif)


Т

Е

Р

Е

Ң

*

О

Й

Мақал: «Жол жетпеген жерге, ой жетеді»


4. Жұптық тапсырма, тест жұмысы

1. Дұрыс бөлшекті тап: А. hello_html_m7aaa1741.gif; Т. hello_html_m6cb474d4.gif; Ғ. hello_html_m3c5611da.gif; Қ. hello_html_m6311c536.gif

2. Бұрыс бөлшекті тап: Б. hello_html_m17b24f2a.gif; А. hello_html_6255f130.gif; Н. hello_html_568975ef.gif; Ғ. hello_html_m7e2c3ec6.gif

3. Есепте: hello_html_3909d6cb.gif+hello_html_m34d84283.gif: А. hello_html_m31e7684b.gif; Т. hello_html_1e55fa7d.gif; Ғ. hello_html_m6863a3a3.gif; Н. hello_html_m4b2639c0.gif

4. Есепте: hello_html_682635c0.gif-hello_html_78b5d3cf.gif: А. hello_html_m3e3c72e7.gif; Б. hello_html_m305c7f82.gif; Ғ. hello_html_m652f308c.gif; Н. hello_html_78b5d3cf.gif

5. 3:14 бөліндісін бөлшек түрінде жаз: А. hello_html_1dfb5391.gif; Қ. hello_html_13e6bd91.gif; Ғ. hello_html_m4ed09bc2.gif; Г. hello_html_690b2360.gif

6. hello_html_m1b3e803c.gif бөлшегін бөлінді түрінде жаз: А. 13:37; Қ. 13*37; Ғ. 37:13; Т. 13+37

7. hello_html_m3be53662.gif бөлшегін аралас сан түрінде жаз. А. hello_html_m57828147.gif; Б. hello_html_66aeea19.gif; Т. hello_html_m31061d0d.gif; Г. hello_html_m58023b65.gif


Қ

А

Н

А

Ғ

А

Т


Мыс: «Қанағат – қарын тойғызар»

5. «Асық ойыны»: Асықты иіру арқылы, шек, бүк, тәйкі, алшы есептерін таңдап келесі қасиетті анықтау.

Р hello_html_m2c8d95b7.gif ; А hello_html_ma2ab48c.gif; Қ hello_html_m7b865499.gif


Ы hello_html_m34d84283.gif - hello_html_45d09606.gif + hello_html_m37a2d743.gif; М hello_html_218b8802.gif - hello_html_m4733be7c.gif + hello_html_m4714d127.gif=1hello_html_2bca8966.gif


hello_html_1670c0d3.gif

hello_html_m5dbefee6.gif

1hello_html_7f72b6d1.gif

1

hello_html_678edfe4.gif








ІҮ Үйге тапсырма: № 760 Бақылау жұмысына дайындық

Ү. Қорытындылау ОТЫЗ БІРІНШІ СӨЗ

Естіген нәрсені ұмытпастыққа төрт түрлі себеп бар: әуелі – көкірегі байлаулы берік болмақ керек; екінші — сол нәрсені естігенде я көргенде ғибрәтлану керек, көңілденіп, тұшынып, ынтамен ұғу керек; үшінші — сол нәрсені ішінен бірнеше уақыт қайтарып ойланып, көңілге бекіту керек; төртінші – ой кеселі нәрселерден қашық болу керек. Егер кез болып қалса, салынбау керек. Ой кеселдері: уайымсыз салғырттық, ойыншы-күлкішілдік, я бір қайғыға салыну, я бір нәрсеге құмарлық пайда болу секілді. Бұл төрт нәрсе – күллі ақыл мен ғылымды тоздыратұғын нәрселер.

ҮІ. Бағалау, мадақтау

Краткое описание документа:

Оқушылардың білімін тиянақтап, жүйеге келтіруге арналған сабақ жоспары. 

Сабақтың мақсаты: а) Білімділігі: Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азайтудан алған білімдерін жүйелеу, тиянақтау, толықтыру.

ә) Дамытушылығы: Оқушылардың логикалық ой - өрісін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, өз бетімен жұмыс жасауға, шығармашылыққа баулу;

б) Тәрбиелілігі: Оқушыларды берілген тапсырманы тиянақты орындау білуге, шапшаңдыққа, тез есептей білуге, өз ойын ашық айтуға, өз бетімен жұмыс істеуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: Қайталау

Сабақтың типі: Білімділік пен дағдына қалыптастыру

Сабақтың әдістері: Деңгейлеп – саралап оқыту, сұрақ – жауап, тест, сәйкестендіру тесті, кесте толтыру,  топпен, жеке оқушымен жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайдтар, кестелер, суреттер

Пәнаралық байланыс. Қазақ тілі мен әдебиеті, тарих, өмірмен байланыс.

Сабағымызды қазақтың ұлы ақыны Абай атамыздың «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңіндегі бес асыл қасиеттерді негізге ала отырып өткізгелі отырмын.

Осы әрбір асыл қасиеттерді біз тапсырмалар орындау арқылы табамыз

Общая информация

Номер материала: 118681

Похожие материалы