Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Животные живого уголка. Урок во 2 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Животные живого уголка. Урок во 2 классе.

библиотека
материалов

Слайд 1 Окружающий мир. 2 класс.

Слайд 2 слайд 3

Тема: Животные живого уголка.

Цели: 1) образовательные:  узнать на какие группы можно разделить животных, дать представление о животных живого уголка ;

2) развивающие: уметь выделять и сравнивать признаки этих групп, условия их содержания, делать выводы на основании рассуждений, развивать наблюдательность, внимание, память, любознательность;

3) воспитательные: учиться замечать и ценить особенности мира животных,  воспитывать любовь к природе и её обитателям, чувство ответственности за жизнь комнатных животных, домашних животных.


Ход урока:


  1. Организационный момент.

Ну-ка, детки, встаньте в ряд.

Готов работать мой отряд?

  1. Повторение пройденного материала.

  2. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы с вами будем говорить о животных, которых люди держат в живом уголке.

  1. Знакомство с животными живого уголка.

- Как вы думаете, с какой целью человек разводит домашних животных, строит им жилища, кормит их? (Домашние животные приносят пользу человеку).

- Вспомните, какую пользу человеку приносят домашние животные:

а) коровы (молоко, мясо, шкура);

б) козы (молоко, шерсть);

в) свиньи (мясо, кожа);

г) куры (яйцо, перо, мясо);

д) гуси (яйцо, перо, мясо);

е) пчёлы ( мёд, воск).

- А ещё каких животных разводит человек дома? (канарейка, черепаха, попугайчик, морская свинка, хомячки, рыбки и другие).

- Почему человек дома разводит этих животных? (Они радуют глаз, создают хорошее настроение человеку, украшают жильё и т. д.)

Очень приятно просыпаться не под звон будильника, а под пение канарейки. Когда на душе «кошки скребут», или у человека плохое настроение, достаточно в течение 10-15 минут понаблюдать за рыбками в аквариуме- настроение улучшится. А ещё, чтобы дети росли добрыми, заботливыми, внимательными, родители часто в семьях заводят морских свинок, черепах, хомячков, кошек и собак.

Ребёнок вместе с родителями учится заботиться о маленьком животном: кормить, гулять, лечить. Наблюдает за его повадками, характером, а затем начинает его любить, и дорожит им. Такой ребёнок, как говорят педагоги, никогда не тронет на улице не только беспризорную кошку или собаку, но и другого ребёнка. Он не сможет причинить зла.

- Сегодня мы поговорим об этих животных. Расскажите, у кого какие животные живут дома?

Конечно же, не у всех детей есть животные. Кому-то не позволяют жилищные условия, или ещё по какой-нибудь причине, поэтому иногда в школах создаются такие живые уголки, где созданы условия для содержания животных. Куда могут прийти и посмотреть, пообщаться с животными.

Чтобы завести дома какое-нибудь животное, надо больше о нём узнать. На первый взгляд кажется, что всё просто замечательно: например, пришёл домой, а там тебя ждёт твой друг-собака, ты с ней попрыгал, поиграл, и всё. А оказывается, что рано-рано надо встать, с ней погулять, еду для неё приготовить, лапы после прогулки мыть, шерсть расчёсывать и т.д. Захочется ли вам взять на себя такую ответственность? Вот поэтому, прежде чем завести животное, надо всё о нём узнать.

- Давайте сначала поговорим об аквариумных рыбках.

Обычно свой первый аквариум ребята устраивают так: поймают в пруду карасиков, возьмут стеклянную банку, положат туда песок, посадят растения, пустят улиток- и аквариум готов. Но вот беда: оставят такой аквариум на солнце, вода нагреется- и погибнут карасики. Или положат карасикам так много хлебных крошек, что вода помутнеет и испортится. Поэтому, когда будете заводить рыб, всегда помните, что аквариум – их дом. Рыбам в нём должно быть так же хорошо, как и в пруду, в речке, в озере. Надо точно знать, каких рыб чем кормить, каких улиток нельзя пускать в аквариум.

На первых порах можно завести обыкновенных карасей или их близких родственников – золотых рыбок и их разновидности: вуалехвостов, телескопов, комет. Эти рыбки хорошо себя чувствуют при температуре 20 градусов. Хорошо приживаются в аквариуме и экзотические рыбки – меченосцы, гуппи, сомики, макроподы.


Правила ухода за аквариумными рыбками.

  1. Аквариум должен стоять около окна. Прямые лучи солнца вредны для жителей нашего миниводоёма, поэтому на подоконник нужно поставить цветы.

  2. Снабжение воды воздухом должно происходить систематически или через воздуходувный аппарат, или через подливание свежей отстоянной воды.

  3. Температура воды для разных рыб своя, от +15 до +20 градусов.

  4. Менять воду можно крайне редко и понемногу – один раз в неделю.

  5. Стёкла аквариума надо чистить изнутри специальным скребком, приблизительно через день. Если нет скребка, то осторожно рукой или тряпкой.

  6. Чистку аквариума надо производить с помощью гуттаперчивого сифона, водя им по дну и стараясь захватить как можно больше грязи.

  7. Кормить рыб можно различно: и мотылём, и сухими дафниями.

Ученики рассматривают иллюстрации в учебнике на с. 74.

Почему эти рыбки называются экзотическими? Потому что они завезены к нам из разных частей света, и имеют такую удивительную окраску. Все они теплолюбивы, им нужна температура не ниже +25 градусов. Аквариум с такими рыбками подогревают электрической лампой или специальным нагревателем. Я сейчас вам расскажу о некоторых аквариумных рыбках.


Сомик торракатум. Слайд 4

Эти рыбки живут в красивейшей реке мира – Амазонке, а так же на экзотическом острове Мартиника.

Всё тело рыбки покрыто тёмными пятнами и разводами. У самок нижняя часть тела белая, у взрослых самцов – серо-фиолетовая. По характеру эти рыбки миролюбивы, их можно смело пускать в свой аквариум. За ними очень интересно наблюдать. Они любят жить стайками, выбирают в аквариуме слабо освещённые места, обожают укрытия и целыми днями роются в грунте, разыскивая остатки корма.

Сомики предпочитают просторные аквариумы с температурой воды 20-24 градусов. Их часто называют «санитарами» за их способность очищать дно аквариума, доставая корм из самых труднодоступных мест.


Меченосец. Слайд 4

Эту тропическую рыбку знают абсолютно все, кто держит аквариум. Она привлекает внимание очень яркой окраской.

Родиной этой красивой рыбки являются воды Мексики, Гватемалы, Гондураса. В Европу, а вскоре и в Россию, эти рыбки были завезены ещё в 1909 году. Самки меченосцев достигают в длину 12 см, а самцы только 8 см. Своим названием эти рыбы обязаны «мечу» на нижнем крае хвостового плавника у самцов.

Меченосцы очень популярны в нашей стране, и это не удивительно, ведь их яркая красная окраска, рождение живых мальков, простота в содержании и кормлении привлекают внимание буквально всех, от мала до велика. Меченосцы миролюбивы и легко уживаются со всеми обитателями аквариума.


Гурами. Слайд 4

Гурами – рыбка, украшенная блестящими пятнышками, напоминающими жемчужины. Длина тела до11 см. Спереди на брюшке две длинные нити, которые служат органом осязания. (Осязание- чувство тепла, холода, прикосновения к предметам.) Родина – Юго-Восточная Азия.

Макроподы. Слайд 5

Макроподы обычно бывают длиной 5-6 см. Тело у них с яркими поперечными полосками. Родина – Китай.


Данио рерио. Слайд 6

Это изящные, проворные рыбки, украшенные продольными полосками. Обычно держатся стайкой. Длина около 4 см. Родина – Индия.


Гуппи. Слайд 7

Гуппи - самые распространённые аквариумные рыбки. Длина самцов 2-3 см, самок – 3-4см. Самцы ярче и наряднее самок. Это живородящие рыбки. Родина – Южная Америка.


- Кроме аквариумных рыбок, дома можно содержать и других животных, но их очень немного.

Дети рассматривают этих животных в учебнике на с. 75.



Попугайчики. Слайд 8

Это очень красивые птицы. Они легко переносят неволю и живут в клетке по несколько десятков лет. Всего известно более 300 видов попугаев. Попугаи общаются резкими, громкими криками или нежным щебетанием. Но они могут научиться подражать человеческой речи, повторяя отдельные слова и даже целые фразы. Попугаи любознательны, сообразительны, хорошо приручаются.

Очень распространённые обитатели домашних и школьных живых уголков – это волнистые попугайчики. Их Родина – Австралия. Волнистыми они названы потому, что на голове, спине и крыльях у них тёмный волнистый рисунок. У взрослого попугайчика-самца основание клюва синее. У самки коричневого или телесного цвета. Волнистые попугайчики могут научиться говорить.


Правила ухода за попугайчиками.

  1. Клетка попугая должна быть с горизонтальными прутьями, чтобы по ним можно было лазить.

  2. Клетка не должна быть рядом с телевизором и нагревательными приборами, стоять на сквозняке или под прямыми солнечными лучами.

  3. В клетке должны находиться посуда с питьевой водой, кормом и ванночкой. Корм и воду надо менять каждое утро.

  4. К корму нужно добавлять хорошо промытую зелень, ломтик яблока или груши.

  5. Выпускай каждый день птичку полетать.

  6. Зимой поддерживай воздух в помещении влажным.

  7. Приноси каждый день ивовую веточку.


Канарейка. Слайд 9

Это одна из немногих полностью одомашненных птиц. Дикие предки не отличались разнообразием форм, окраски и пения. Теперь любители вывели множество оригинальных разновидностей.

В период размножения в клетку, где содержится канарейки, самец и самка, ставят гнездо, сплетённое из верёвок или проволоки, кладут в клетку материал для выстилки гнезда: кусочки ваты, мха, обрывки бечёвок. Самка откладывает 3-4 яйца. Глаза у птенцов открываются на 7-й день, тогда же начинают пробиваться перья, а через 20 дней птенцы уже пробуют летать.

Слайд 10

Можно держать дома и черепах, но они лучше всего чувствуют себя при температуре + 18-20 градусов. При более низкой температуре черепахи малоподвижны. Кормить их можно земляными червями, сырым мясом, рыбой, живыми головастиками. Размножаются черепахи в неволе редко.

Морские свинки. Слайд 11

.

Это маленькие очень симпатичные грызуны, завезённые к нам из Америки. Они неприхотливы к еде, быстро размножаются, но очень подвержены всевозможным заболеваниям: плохо переносят сырость, сквозняк, легко простужаются. Содержать их надо в светлом сухом помещении, но в специальной клетке, которую необходимо убирать каждый день.

Кормят их морковью, свёклой, сеном, овсом, отрубями. В пищу обязательно добавляют соль. Каждый день нужно ставить чистую воду.


Сирийские хомячки. Слайд 12

Это толстенькие весёлые зверьки величиной с крупную мышь, с большими глазами и яркой пушистой шубкой. Резвятся они совершенно как кошки и собаки. Они не кусаются, не грызут мебель, им можно позволять свободно бегать по комнате, Дом для них можно устроить в старом аквариуме. Ухаживать за ними очень легко.

Слайд 13

Белых мышей держат в доме издавна. Живут они в специальных клетках. Эти белоснежные зверьки с розовым носиком и длиннющими усами очень умны. Они очень хорошо приручаются и дрессируются. Потомство приносят 3-4 раза в год. Целыми днями можно смотреть за играми малышей – так они забавны и красивы.

IV. Закрепление.


- Для закрепления прочитаем материал в учебнике на с. 74-76.

Выполним задания 1 и 2 в тетради «Проверим себя».

- А сейчас расскажите о своих домашних животных (если они у вас есть) по плану:

1) Название домашнего животного.

2) Кличка.

3) Внешний вид.

4) Особенности характера.

5) Твоё отношение к животному.

  1. Итог урока.

- Сколько радости доставляет общение с природой, даже если это маленький хомячок или аквариумная рыбка. Слайд 14

Все животные – друзья!

Обижать нам их нельзя.

И котёнка, и зайчишку,

Белку, ёжика и мишку,

Воробья, щенка, лягушку –

Пучеглазую квакушку –

Всех их лаской обогреем,

Всех накормим, пожалеем.


  1. Домашнее задание.

  1. Прочитать рассказы о питомцах живого уголка в учебнике.

  2. Составить рассказ о домашнем питомце и нарисовать его.






Краткое описание документа:

    Урок «открытия новых знаний» путём наблюдения за животными.

Учащиеся развивают личную ответственность за свои поступки, формируют этические чувства, доброжелательность, отзывчивость, сопереживания, бережное отношение к домашним животным. Учащиеся совершенствуют навыки осмысления чтения текста, умение строить речевые высказывания, учатся логическим операциям классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей.

Урок включает иллюстративный, текстовый и видеоматериал, который призван актуализировать знания детей по теме и стимулировать речь учеников, иллюстрирует сообщения, которые делают дети.

 

 Подобранный материал способствует развитию интереса к предмету, позволяет изучать животный мир последовательно и выстраивает информацию в логической последовательности, на уроке создаётся благоприятная психологическая атмосфера.

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1490
Номер материала 319023
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх