Ж.Молдағалиев "Ар-ұят туралы" өлеңі (5-класс)

• 1 слайд

  Сабақтың тақырыбы:
  Жұбан Молдағалиев
  “Ар-ұят туралы” өлеңі
  

• 2 слайд

  
  
  
  Дамытушылығы:
  өз бетінше талдау, зерттеу жұмыстарына машықтанып, түйінді ой, өзіндік пікір қалыптастыруына жағдай жасау.
  
  
  Тәрбиелігі:
  оқушыларды адамгершілікке, ізгілікке баулу, елжандылыққа тәрбиелеу
  
  
  
  
  Білімділігі:
  ақын жайлы білетін мәліметтерді тыңдай отырып жаңа мағлуматтар алуына жағдай жасау, «Ар – ұят туралы» өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу.
  
  
  Мақсаты:
  

• 3 слайд

  І. Ұйымдастыру кезеңі:
  
  1.Оқушылармен сәлемдесу.
  2. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру.
  3. Топқа бөліп отырғызу
  4. Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.
  

• 4 слайд

  “Сиқырлы
  қорап”
  

• 5 слайд

  ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
  
  Қ. Аманжолов «Жамырап күнде жас өмір» өлеңі
  
  

• 6 слайд

  ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
  “Әдеп”
  тобы
  1) Қ.Аманжолов қай жылы, қай жерде дүниеге келді?
  2) Ол жайлы не білесің?
  
  
  
  
  “Ақыл”
  тобы
  1)Ақынның “Жамырап күнде жас өмір” өлеңі не туралы?
  2) Өлеңде теңеу бар ма?
  
  “Адамгершілік”
  тобы
  1)“Жамырап” деген сөзді қалай түсінесің?
  2) Ақынның туған жерге деген сезімі өлеңнің қай жолдарынан байқалады?
  
  
  “Еңбек”
  тобы
  1)“Жамырап, марқа” сөздері қандай мағына береді?
  2) Өлеңді жатқа айтып бере алсың ба?
  
  

• 7 слайд

  Сөзжұмбақ
  

• 8 слайд

  
  ІІІ.Жаңа тақырып.
  Ж. Молдағалиев «Ар- ұят туралы»
   
  
  
  1920 ж. 5 қыркүйекте Батыс Қазақстан облысы, Сайқұдық деген жерде дүниеге келген.
  1940 ж. Орал. Ауыл шаруашылық техникумын бітіреді.
  1940 - 1947 ж. Екінші дүниежүзілік соғысқа қатысып, әскер қатарында болады.
  1949 ж. «Жеңіс жырлары» атты алғашқы жыр жинағы шығады.
  1950 - 1951 ж. «Нұрлы жол» дастаны жазылып, жеке кітап болып шығады.
  1984 - 1985 ж.«Қазақстанның халық жазушысы» атағы берілді.
  1986 ж. Айтулы Желтоқсан оқиғасына қатысады.
  1988 ж. Ақын қайтыс болады.
  Мен қазақпын деп аталатын поэмасымен қазақ әдебиетінің ірі тұлғасына айналған.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Ж.Молдағалиев отбасымен
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  “Дөңгелек үстел” әдісі
  
  Ар-ұят туралы не білеміз?
  Кім, қалай ойлайды?
  

• 13 слайд

  “Еркін жауап” әдісі
  “Әдеп”
  тобы
  Топтастыру
  
  
  “Ақыл”
  тобы
  “РАФТ” стратегиясы
  
  
  “Адамгершілік”
  тобы
  СКТ
  
  
  “Еңбек”
  тобы
  Мақал-мәтел тап.
  
  
  

• 14 слайд

  Ойлан, жұптас, талқыла
  “Әдеп”
  тобы
  Шатасқан әріптер
  
  “Ақыл”
  тобы
  Соңғы сөзді мен айтайын
  
  
  “Адамгершілік”
  тобы
  Сөздіктер баламасы
  
  
  “Еңбек”
  тобы
  Бес жолды өлең
  
  
  

• 15 слайд

  “Аяқталмаған сөйлем” әдісі
  Адам ол өледі мен десе, .................................................
  
  Ұятпен .......................... өлшенеді,
  Ұятпен .......................... өлшенеді.
  
  Ұятсыз кісіде ............................................
  
  Өлгендер өлсін тек ажалдан, ......................................
  
  Ар – ұят – кісілік, ...........................................
  
  Ажалдан әркім-ақ бір өлер, ...............................................
  
  
  

• 16 слайд

  “Аяқталмаған сөйлем” әдісі
  Дұрыс жауабы:
  Адам ол өледі мен десе, Ұяттан айырылған сағатта.
  
  Ұятпен адамдық өлшенеді,
  Ұятпен надандық өлшенеді.
  
  Ұятсыз кісіде ар да жоқ.
  
  Өлгендер өлсін тек ажалдан, Өлмесін тірілей ұяттан.
  
  Ар – ұят – кісілік, ажар, нан.
  
  Ажалдан әркім-ақ бір өлер, Ұяттан бір емес, күнде өлер.
  
  
  

• 17 слайд

  ІV. Түйіндеу
  ҰЯТ дегеніміз...
  

• 18 слайд

  
  
  
  “Еркін микрофон”
  Бүгінгі сабақтан алған әсерің?
  Сабақтан не түсіндің
  Сабақ ұнады ма және несімен?
  Болашақта қандай болу керексің?
  

• 19 слайд

  V. Үйге тапсырма:
  1. Өлеңнің ұнаған шумағын жаттау.
  2. “Ар – адамның өлшемі”
  тақырына эссе жазып келу.
  
  

• 20 слайд

  Өзін-өзі бағалау
  

• 21 слайд

  Назарларыңызға
  рахмет!