Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Жүректің құрылысы (ашық сабақ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Жүректің құрылысы (ашық сабақ)

библиотека
материалов

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Кудайбергенова Ж.С

8 «А» сынып

Ақмола облысы

Көкшетау қаласы.


Сабақтың атауы

Тақырыбы: Жүректің құрылысы.

Сілтеме

Е.Очкур, Л.Аманжолова, Р.Жұманбаева 8 сынып оқулығы. «Биология » дидактикалық материалдар жинағы,интернет желісі. Слайдтар.

Жалпы мақсаты


Оқушылар жүректің құрылысын, жүрекшелер мен қарыншалардың рөлін меңгереді. Жүрек қақпақшаларын,жүрек жұмысының кезеңдерін біледі. Қан тамырлары: артериялар, капиллярлар, веналар. Веналық қақпақшаларының

рөлін жетік меңгереді. Оқушылар ой түйін жасай алады,әр дайым ізденіс үстінде болады.

Міндеттер:


1. Оқушылардың қызығушылығын, дамытушылығын ояту,ой түйін жасауға бағыттау,ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру (топтастыру)

3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау

4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

1.Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу

2.Мұғалім оқуға бағыттап отыру

3.Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау

Сабақта туындаған негізгі идеялар

1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену

2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын қалыптастыру.

3. Оқушы нені білу қажет? Алған білімі оның дамуына қандай пайда береді? өмірде қолдана ала ма?

Күтілетін нәтиже

1.Оқушыларға жүректің құрылысын,маңызын түсіндіре отырып білімдерін кеңейту.

2.Оқушылар жүрек қақпақшаларын,жүрек жұмысының кезеңдерін біледі.

3. Жүректің қан айналым жүйесіндегі маңызымен танысады

Тапсырмалар


Сәйкестердіру, терминдерге анықтама беру

Ұйымдастыру

кезеңі

-Сәлемдесу

Психологиялық ахуал

Топқа бөлу

Бағалау парағы,флипчарт таратылады.

Сабақтың соңы 45мин













Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалім немен айналысады және оқушылар немен айналысады.

Тақырыбы: Жүректің құрылысы. Жүрекшелер мен қарыншалардың қызметі. Жүрек қақпақшалары. Жүрек жұмысының кезеңдері. Қан тамырлары: артериялар, капиллярлар, веналар. Веналық қақпақшалары.

Үй жұмысын тексеру 5 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қан құрамы - сәйкестендіру тапсырмасы

Сәйкестендіреді

Ішкі орта құрам бөліктері

1 эритроциттер

2 лейкоциттер

3 Тромбоциттер

4 лимфа

5 ұлпа сұйықтығы

Атқаратын қызметі

А:Қанның ұюы

Б:Фагоцитоз

В:Оттек тасымалдау

Г:Орта құрамының

тұрақтылығын сақтау

Ғ:көмірқышқыл газын тасымалдау

Д: лимфоциттерді түзу

Е: жасушалар арасындағы байланыс, еріген заттарды тасымалдау

Жүректің құрылысы,соғысын,қан айналым жүйесі туралы» бейне фильм корсету 4 мин

Жаңа сабақ 3 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ой шақыру әдісі

1.Бұл бейнефильмде нені көрдіңіздер?

2. Жүректі сендер қалай елестететіндер едіңдер?

3.Ендеше жүректің маңызына жеке тоқталайық?

1. Жеке ойлайды 1мин

2.Топта талқылау 2 мин


Мағынаны тану 22мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топтастыру әдісі: (өз-өздерін оқыту)

1.Бір топта әр түрлі тақырып

І топ – «Вена» тобы. Жүректің құрылысы

ІІ топ – «Капилляр» тобы. Қан тамырлардың қызметі

ІІІтоп- «Артерия» тобы. Жүректің қан айналым жүйесіндегі маңызы

1.Оқиды, ойлайды, өз ойларын ортаға салып қорытады.Флипчартқа салу 7 мин

2.Әр топ бір-бірлерінің үйлеріне барып өздеріне жүктелген мәліметтерді түсіндіреді 5мин

4.Салған суретін немесе кластерді қорғау. 10мин

Қорыту 5 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Әр топқа терминдерді тарату

Терминдерге анықтама беріңіздер:

Гемоглобин__________________________________________________

Тромбоциттер________________________________________________

Эпикард_____________________________________________________

Аорта_______________________________________________________

Капилляр____________________________________________________

Оксигемоглобин______________________________________________

Эритроциттер________________________________________________

Миокард____________________________________________________

Артерия_____________________________________________________

Вена________________________________________________________

Карбоксигемоглобин__________________________________________

Лейкоциттер_________________________________________________

Эндокард ___________________________________________________

Артериола___________________________________________________

Венула______________________________________________________

Әр топтан бір оқушы қорытындылайды.

5 мин

Бағалау 3 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Бақылайды, бағалайды.

2.Бағалау парақтары таратады.

Бақылау парағындағы берілген критериялары бойынша өзара бірін -бірі бағалайды. Ұпайлар саны есептеледі 2мин

Үйге тапсырма 3 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

116 -120 бет оқу. Қосымша материал оқып келу.

121 беттегі суретті дәптерге салып келу


Күнделікке жазады.

Сабақтың соңы 45 минут






Краткое описание документа:

Жалпы мақсаты

 

 Оқушылар жүректің құрылысын, жүрекшелер мен қарыншалардың рөлін меңгереді. Жүрек қақпақшаларын,жүрек жұмысының кезеңдерін біледі. Қан тамырлары: артериялар, капиллярлар, веналар. Веналық қақпақшаларының

рөлін жетік меңгереді. Оқушылар ой түйін жасай алады,әр дайым ізденіс үстінде болады.

 Міндеттер:

 

1. Оқушылардың қызығушылығын, дамытушылығын  ояту,ой түйін жасауға бағыттау,ізденімпаздыққа тәрбиелеу. 

2. Жаңа тақырыпқа  оқушылардың білетін білімі арқылы кіру (топтастыру)

3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлауын  дамыту арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау

4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау 

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров766
Номер материала 373839
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх