Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Корпоративная (организационная)
культура
В начале истории организации людей объединяет общее дело, а не организационная форма
2 слайд
Понятие
«корпоративной культуры»
Корпоративная культура – это совокупность моделей поведения, которые приобретены организацией в процессе адаптации к внешней среде и внутренней интеграции, показавшие свою эффективность и разделяемые большинством членов организации.
3 слайд
Различение культурной и социальной позиции по отношению к деятельности
(пример: археологические раскопки)
Корпоративная культура придает деятельности организации внутреннюю высокую значимость (ценность) для сотрудника
4 слайд
Составляющие корпоративной культуры
«Ядро» корпоративной культуры
Миссия – философия, определяющая предназначение и смысл существования организации, ее отличие от конкурентов.
Стратегия определяет направление развития организации.
Ценности – набор убеждений, помогающий следовать стратегии и отражающий миссию организации.
5 слайд
Составляющие корпоративной культуры
Поведение сотрудников
Корпоративные компетенции;
Кадровая политика (подбор, адаптация, обучение, оценка и мотивация сотрудников);
Корпоративные коммуникации;
Кодекс корпоративного поведения и «негласные» правила;
Внутреннее информационное поле.
6 слайд
Составляющие корпоративной культуры
Имидж ОУ и символика
Корпоративная символика;
Корпоративный стиль;
Логотипы.
7 слайд
7
- приверженность сотрудников
Приверженность – это отождествление человека со своей организацией, выражающееся в стремлении работать в ней и способствовать ее успеху.
Ключевые составляющие приверженности:
Интеграция – это присвоение работниками организационных целей, объединение работников вокруг целей организации.
Вовлеченность – это желание работника предпринимать личные усилия, вносить свой вклад в достижение целей организации.
Лояльность – это эмоциональная привязанность к своей организации, желание оставаться ее членом.
Результат корпоративной культуры
8 слайд
Анализ результатов
Отношение сотрудников к ОУ;
Удовлетворенность сотрудников работой в ОУ;
Соответствие и расхождение в целях и ценностях работников, структурных единиц и ОУ;
Влияние объективных изменений во внешней и внутренней среде на цели и ценности работников, структурных единиц и ОУ;
Появление новых «героев»;
Обратная связь по внедряемым проектам.
9 слайд
Взаимосвязь особенностей корпоративной культуры
и речевых стратегий управления
10 слайд
09.06.2022
Культура – это то, что остается,
когда все остальное забыто.
Эдуар Эррио
11 слайд
Результаты анкетного обследования учителей
12 слайд
Удовлетворенность учителей административной стороной образовательного процесса
1. Все члены нашего коллектива согласны с целями, которые ставит администрация школы (2,28 б.).
2. Любой учитель в нашей школе будет хорошо работать и без контроля администрации (3,1 б).
3. Если педагогический коллектив сочтет, что администрация школы приняла несправедливое решение в отношении кого – то из учителей, то он будет добиваться пересмотра такого решения (1,8 б).
4. В нашем коллективе существует единое понимание того, как должны строиться
отношения между администрацией школы и педагогическим коллективом ( 2,2б).
13 слайд
В чем смысл деятельности ОУ?
Подготовить к жизни в обществе полноценного гражданина, владеющего определенными ЗУН;
Воспитать будущее нашей страны;
Обучение и воспитание подрастающего поколения;
Реализация государственных образовательных программ;
Учить жизни;
Дать детям необходимые знания.
14 слайд
Миссия ОУ…
Обучение и воспитание;
Человек должен быть разумным;
Всестороннее развитие личности;
Создать условия для формирования и развития у обучающихся ЗУН;
Не навреди!
Образование;
Дать прочные знания и адаптировать к современным условиям;
Нести разумное, доброе, вечное…
Подготовить детей к определению будущей профессии и достойно сдать экзамены.
15 слайд
ОУ в 2015 году
Кадровый голод;
Стабильным;
Без изменений;
Плачевным (если не работать с контингентом);
Прогрессивным, технически оснащенным;
Успешным и полезным;
Современным;
Новые программы, новые цели и задачи; уровневое и дистанционное обучение;
Приспособленным;
Изменится в лучшую сторону.
16 слайд
Тактические цели ОУ
Создание имиджа лицея;
Духовно-нравственное, патриотическое воспитание; образование;
Наладить дисциплину и уважение к старшим;
Выявить и развить способности, интересы личности;
Выглядеть достойно на образовательном рынке;
Качество знаний;
Сохранить здоровье детей; приобрести компьютеры;
Мотивация к обучению;
Не знаю;
Дать знания;
Качественная подготовка детей к сдаче экзаменов.
17 слайд
Кто в наибольшей степени олицетворяет ОУ?
Педагоги;
Все;
Директор, администрация;
Директор, учителя;
Администрация, учителя;
Рядовой учитель;
Никто;
Педагогический коллектив;
Директор.
18 слайд
Чем привлекательно ОУ для сотрудников
Возможностью развиться творчески; пониманием администрацией;
Новое здание;
Статусное учреждение; углубление изучения учебных предметов;
Зарплата, уют, тепло;
Достаточно высокая стоимость образовательного часа, оборудование кабинета;
Нет больше другой работы;
Все проблемы решаются быстро.
19 слайд
В нашем ОУ принято…
Обсуждать назревшую проблему всем коллективом и находить приемлемый вариант ее решения;
Выполнять свои обязанности;
Работать добросовестно;
Традиции;
Обучать всех желающих, проводить день открытых дверей;
Отслеживать качество знаний;
Создавать имидж;
Помогать друг другу;
Проведение уроков.
20 слайд
В нашем ОУ не принято…
Быть интеллигентом;
Заботиться о здоровье учителя;
Нарушать трудовую дисциплину;
Опаздывать на работу.
21 слайд
Основа успешности ОУ
Самоопределение выпускников;
Достижения;
Успехи отдельных педагогов;
Конкурсы, конференции, качество обучения;
Старательность педагогов;
Профессиональный рост педагогов, результативность учеников;
Труд;
Творчество учителей;
Личные достижения учителей и детей;
Совместная деятельность учителей и учеников.
22 слайд
Причина неудач
Отсутствие желания все преодолеть;
Недостаток стимулирования;
Не ведется отбор детей в лицей;
Нет единой системы работы для всех;
Некомпетентность учителя;
Отсутствие связи с родителями, их поддержки;
Разрыв между возможностями и необходимостью;
Отсутствие единой тактики работы;
Нет поощрения от администрации.
23 слайд
Свидетельство непрофессиональной работы сотрудника ОУ
У нас таких нет;
Низкая успеваемость;
Общая культура;
Низкое качество знаний;
Отсутствие любви к детям
24 слайд
2 проблемы сегодня для ОУ
Недостаток ТСО и две смены;
Не хватает денег;
дети с ОВЗ; нет отбора; слабая МТБ; работа в 2 смены;
Здоровьесбережение и психологическая атмосфера в отношениях «руководитель+ учитель»;
Убедить родителей, детей в необходимости получения качественного образования;
Четкая стратегическая линия воспитания и современные формы обучения;
Статус ОУ и статус педагога;
Мотивация и невоспитанность детей;
Необорудованные ТСО классы и отсутствие дидактических материалов.
25 слайд
Ступень развития ОУ
Формирование-6
Рост-5
Зрелость-0
Свертывание-0
Коллапс-0
Не знаю-6
26 слайд
Оценка силы конкурентной борьбы на образовательном рынке города
«1»-0
«2»-0
«3»-0
«4»-0
«5»-5
«6»-3
«7»-1
«8»-1
«9»-1
«10»-0
27 слайд
Как в настоящее время изменяется сила конкурентной борьбы на рынке образования
Ослабевает-0
Стабильна-5
Усиливается-4
Остается стабильной-1
Увеличивается-1
28 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Словосочетание «корпоративная культура» появилось в нашей образовательной организации вместе со словами «менеджмент», «маркетинг», «рынок», «бизнес» и т.п. Какое-то время лицей оставался в стороне от этого. Но очень скоро стало очевидно, что эти понятия утверждаются в нашей жизни в связи с созданием своей модели СМК. На момент проведения диагностики зафиксирован средний уровень развития корпоративной культуры: на фоне формально прописанной системы корпоративной культуры она не в достаточной мере разделяется и поддерживается в коллективе (насаждается сверху), персонал знает о единой системе ценностей, но пока особо не одобряет ее; миссия организации прописана на бумаге, однако поддерживается далеко не всеми сотрудниками.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сафронова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.