Ұстаздардың эмоционалды көңіл - күйлерін көтеру, кәсіби шеберліктерін арттыру және топтасып жұмыс істеуді дамыту.

Психологиялық тренинг

Тақырыбы: "Кикілжің және оны шешу жолдары"

Мақсаты: 8  сынып оқушылары арасында психологиялық ахуал орната отырып, оқушылар арасында жақсы қарым-қатынасы орнату, кикілжің мәнін түсіндіру, оқушылар арасындағы конфликтіні болдырмау және оны шешуге көмектесу.

Эпиграф: "Біз қартайғандықтан ойын ойнауды тоқтатып тұрған жоқпыз, ойын

ойнамағандықтан қартаямыз."

Бернард шоу

Қатысушылар: 8 сынып оқушылары

Жұмыс түрі: топтық жұмыс

Көрнекілік құралдар: ватман, маркерлер, орамал, стикерлер, улестірме қағаздар.

Тренинг барысы:

1.      Психологиялық ахуал орнату. Сәлемдесу.

Психолог:

-Салеметсіңдерме құрметті оқушылар! Бүгінгі біздің психологиялық тренингімізге қош келдіңіздер! Ең алдымен, барлығымыз шаттық шеңберіне шығайық. Мен оң қолымды беліме қоямын да, өзім жақсы көретін заттарды айтамын. Келесі сол қолымды беліме қоямын да, өзім ұнататын заттарды айта бастаймын, сол мезетте менің жақсы көретін және ұнататын заттарыммен кімнің ұнататын немесе жақсы көретін заттары ұқсас болса, менің оң немесе сол қолыма келіп, қолын менімен айқастырып, беліне қойып әрі қарай жалғастырып тұрсын. (Үлкен шеңбер шығады) Бізді байланыстыратын не нәрсе? Бізді байланыстыратын біздің мектебіміз, сендердің ата-аналарың және мектеп мұғалімдері. Барлығымыз осындай ажырамастай күйде, бір-бірімізбен тығыз байланыста болайық! Іске сәт, оқушылар! Енді, осы таңдауымыз бойынша екіге бөлініп екі жаққа жайғасайық.

2.      Тренинг ережесімен және тақырыппен таныстыру

Тренинг тақырыбы «Кикілжің және оны шешу жолдары»

·         Бір-бірімізді сынамаймыз

·         Ойымызды ашық айтамыз, эмоциямызды жасырмаймыз

·         Барлық мәселені тек осы жерде,өз арамызда шешеміз, өзіміздің орнатқан жағымда ахуалымызды өзімізбен бірге алып кетеміз;

3.      Қызығушылығын ояту

Психолог:

-Келесі жаттығуымыз «Бір сөз» деп аталады. Бір-бірімізге қарама-қарсы отырып, кез келген сөзді бірінші жұп жәй, нәзік үнмен айтса, екінші жұп сол сөзді қатал, агрессиямен айтады.

Топпен жұмыс:

1.Крнфликт дегеніміз не? 1.Конфликтіні шешу жолдары

2.Шығу себептері, пайда болуы 2.Компромисс(Бітім,кешіру)

Конфликт – ол ұрыс-керіс, жанжалдасу,жеке тұлғаға бағытталған балағат сөздер,қорқыту, айыптау т.б..Ең қорқыныштысы – ол кикілжіңнен кейінгі кезеңдегі адамның сезімі.

Мысалы, кек сақтау, қорқу, реніш..

Конфликт - екі адам арасында, топ арасында, мемлекеттер арасында.

Кикілжің салдары: физикалық, психологиялық, әлеуметтік.

Кикілжіңді шешу әдістері,жолдары:

1 Бейімделу 2 Бақталастық 3 Компромисс

4 Бірлесу 5 Конфликт шешімін күтпей кетіп қалу

Практикалық жаттығу: «Конфликт»

Нұсқау: қарама-қарсы отырған жұбын өзін ренжіткен адам ретінде елестетіп, оған «Бұл адамның маған ұнамайтын себебі....» деген сөйлеммен бастап, «сондықтан менің оған айқайлағым келеді...» деген сөйлеммен аяқтау.

Сергіту сәті: «Маятник», «Баня.Мектеп.Үй» жаттығуы

Кері байланыс орнату. Стикерге жазу.

-Бүгінгі сабақтан қандай ой түйдің?

-Сабақтан алған әсерің мен айтар ұсынысың.

Қорытынды:

Соңғы релаксация жаттығуы. «Шеңбер бойымен шапалақ!»