2 класс. Литературное чтение - В. А. Осеева «Синие листья». Конспект урока + презентация

Учитель: Тагакова Е. В. (МБОУ СОШ № 2, г. Поронайска)

Класс: 2 «Б»

Предмет: литературное чтение

УМК: «Школа России»

Раздел: «Писатели - детям»

Урок. В. А. Осеева «Синие листья»

Цель: формирование читательской компетенции младшего школьника.

Задачи: развитие речи обучающихся через формирование умений выражать свои мысли и чувства литературным языком; развитие умений грамотно читать (учить понимать произведение, определить главную мысль, отношение автора к героям); расширять словарный запас; воспитывать читательский интерес, эстетический вкус; воспитывать умение дружить.
Познавательные УУД: читать тексты и понимать их фактическое содержание; отвечать на простые вопросы учителя, находить информацию в учебнике; выделять события, видеть их последовательность в произведении; различать малые фольклорные жанры; сравнивать объекты.
Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях, отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу, воспринимать мнение о прочитанном произведении сверстников; использовать доступные речевые средства для передачи своего впечатления; принимать участие в обсуждении прочитанного.

Регулятивные УУД: организовывать своё рабочее место под руководством учителя, определять цель и план выполнения заданий, понимать цель и смысл выполняемых заданий.
Личностные: положительное отношение к предмету; формирование интереса к учению, эмоциональное восприятие поступков героев литературных произведений; оценивать жизненные ситуаций и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

Оборудование: проектор, компьютер.

Ход урока

I. Организационный момент.

Заливистый школьный звонок

Позвал опять на урок.

Будьте внимательны,

А ещё старательны!

-       Проверим готовность к уроку.

II. Проверка домашнего задания.

-       Слушаем краткий пересказ рассказа Н. Н. Носова «Живая шляпа».

III. Постановка учебных задач и целей урока.

     1. Загадка. (Слайд 2.)

Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг

Мне поможет верный … (друг).

-       Ребята, а у вас есть друзья?

-       Как вы считаете, каким должен быть настоящий друг?

-       Определите учебную задачу.

     2. Загадка. (Слайд 3.)

Из почек появляются,

Весною распускаются,

Летом шелестят,

Осенью – летят. (Листья.)

-       А из каких листьев вы соберёте букет?

-       Почему?

-       Почему в вашем букете не будет синих листьев?

Ø Рассказ, который мы будем сегодня читать, так и называется «Синие листья». Его написала Валентина Александровна Осеева.

-       Как вы думаете, почему она его так назвала?

-       Дополните учебные задачи урока?

Ø  Сегодня мы поговорим о самом главном: о дружбе, о взаимоотношениях людей, узнаем о жизни В. Осеевой, прочитаем рассказ «Синие листья» и выясним почему так рассказ называется.

IV. Работа по теме урока.

     1. Рассказ учителя о В. А. Осеевой. (Слайды 4 - 11.)

Ø Валентина Александровна Осеева (1902 – 1969) – детская писательница. Родилась в г. Киеве 1902 году. Отец работал инспектором на элеваторе, мать – корректором (работник, который исправляет ошибки в тексте) в газете.

В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой и даже поступила на актёрский факультет Института имени Н. В. Лысенко в Киеве. Однако всё изменил переезд семьи в Москву, а затем в Солнечногорск.

В 21 год Осеева, придя однажды в трудовую коммуну для беспризорных детей, поняла, что её настоящее призвание – воспитывать детей. Она отдала 16 лет этому делу, работая воспитательницей в детских учреждениях для беспризорников и малолетних правонарушителей. На досуге В. Осеева сочиняла для ребят сказки, писала пьесы и сама ставила их вместе с детьми. Она любила придумывать игры, увлекаясь ими не меньше ребят. Именно по требованию своих воспитанников в 1937 г. В. Осеева отнесла в редакцию свой первый рассказ «Гришка». А в 1940 г. вышла её первая книжка «Рыжий кот».

Маленькие читатели особенно полюбили цикл увлекательных рассказов «Волшебное слово», в которых повествуется о человеческих отношениях. Эти рассказы-притчи учат вежливости, честности, уважительному отношению к людям.

     2. Первичное чтение рассказа «Осенние листья». (Слайд 12.)

-       Каковы ваши впечатления от прочитанного?

-       Назовите героев рассказа?

-       Что мы знаем про них? (Девочки сидели за одной партой и были подругами.)

     3. «Жужжащее чтение» произведения.

-       О чём попросила Лена Катю?

-       Что ответила Катя?

-       Почему Катя сразу не дала зелёный карандаш?

-       Какие отговорки она придумывала? Найдите и прочитайте их в тексте.

-       Хорошо ли поступила Катя? Почему?

-       Была ли Катя настоящей подругой Лене?

     4. Чтение рассказа по ролям.

-       Почему же Лена не взяла карандаш?

-       Почему это удивило Катю?

-       А как должна была поступить настоящая подруга?

-       Почему Катя покраснела, когда учитель спросил про синие листья?

-       Как вы думаете, Катя поняла, что обидела Лену?

-       Научит ли этот случай чему-нибудь Катю? Поняла ли она как плохо быть жадной?

-       Каким нужно быть человеком, чтобы было много друзей?

-       Как вы думаете, будут ли девочки дружить в дальнейшем? Почему?

-       О чём мы должны задуматься, прочитав это произведение?

-       Итак, когда бывают на деревьях синие листья? (Когда люди бывают жадными.)

-       Почему рассказ называется «Синие листья»?

     5. Характеристика героев. (Слайд 13.)

-       По иллюстрациям определите: где Катя, а где Лена? Как догадались?

-       Давайте подумаем, какими чертами характера обладали девочки: жадная, терпеливая, воспитанная, недовольная, добрая, хитрая, гордая, скромная, равнодушная?

-       Как вы думаете, в каких строчках заключена главная мысль рассказа? (Надо так давать, чтобы можно было взять.)

-       Как вы понимаете это высказывание?

     6. Работа с пословицами. (Слайд 14.)

-       А теперь давайте прочитаем пословицы.

-       Как вы их понимаете?

Легко друзей найти, да трудно сохранить.

Для хорошего друга не жалко ни хлеба, ни досуга.

-       Какая пословица подходит к рассказу?

V. Рефлексия.

-       Нарисуйте в своей тетради смайлик, который отражает ваше отношение к материалу урока.

VI. Подведение итогов.

-       Какой рассказ читали?

-       Кто автор?

-       Кто из девочек вам больше всего понравилась? Почему?

-       Чему учит рассказ «Синие листья»?

VII. Домашнее задание.

С. 42, читать по ролям; нарисовать иллюстрацию к рассказу.

• 1 слайд

  Осеева
  Валентина Александровна
  УМК «Школа России»
  Литературное чтение
  2 класс
  Презентацию выполнила
  Тагакова Е. В.
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ № 2 г. Поронайска
  Сахалинской области
  «Синие листья»
  

• 2 слайд

  Загадка
  Радость делит он со мной,
  За меня всегда горой.
  Коль беда случится вдруг
  Мне поможет верный …
  

• 3 слайд

  Загадка
  Из почек появляются,
  Весною распускаются,
  Летом шелестят,
  Осенью летят.
  

• 4 слайд

  Валентина Александровна Осеева – детская писательница.
  Родилась в г. Киеве 1902 году.
  

• 5 слайд

  Отец работал инспектором на элеваторе, мать – корректором (работник, который исправляет ошибки в тексте) в газете.
  

• 6 слайд

  В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой и даже поступила на актёрский факультет Института имени Н. В. Лысенко в Киеве.
  

• 7 слайд

  Однако всё изменил переезд семьи в Москву, а затем в Солнечногорск.
  

• 8 слайд

  В 21 год Осеева , придя однажды в трудо-
  вую коммуну для беспризорных детей, поня-
  ла, что её настоящее призвание – воспитывать детей. Она от-дала 16 лет этому делу, работая воспитательницей в детских учреждениях для беспризорников и малолетних правонаруши-телей.
  

• 9 слайд

  На досуге В. Осеева сочиняла для ребят сказки, писала пьесы и сама ставила их вместе с детьми.
  

• 10 слайд

  Она любила придумывать игры, увлекаясь ими не меньше ре- бят. Именно по требованию своих воспитанников в 1937 г.
  В. Осеева отнесла в редакцию свой первый рассказ «Гришка». А в 1940 г. вышла её первая книжка «Рыжий кот».
  

• 11 слайд

  Маленькие читатели особенно полюбили цикл увлекательных рассказов «Волшебное слово», в которых повествуется о чело- веческих отношениях. Эти рассказы-притчи учат вежливости, честности, уважительному отношению к людям.
  

• 12 слайд

  На уроке учитель спрашивает:
  - От чего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?
  - Карандаша зелёного нет.
  - А почему же ты у своей по-дружки не взяла?
  Молчит Лена.
  - Это много, - говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо не-довольное сделала.
  Посмотрела на неё Лена и ото- шла. Не взяла карандаш.
  Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:
  - Позволила мама?
  А Катя вздохнула и говорит:
  - Мама-то позволила, а брата я не спросила.
  У Кати было два зелёных карандаша. У Лены ни одного.
  Вот и просит Лена Катю:
  - Дай мне зелёный карандаш!
  А Катя и говорит:
  - Спрошу у мамы.
  - Ну что ж, спроси ещё брата, - говорит Лена.
  Приходит Катя на другой день.
  - Ну что, позволил брат? – спра-шивает Лена.
  - Брат-то позволил, да боюсь, сломаешь ты карандаш.
  - Я осторожненько, - говорит Лена.
  - Смотри, - говорит Катя, - не чини, не нажимай крепко и в рот не бери. Да не рисуй много.
  - Мне, - говорит Лена, - только листочки на деревьях нарисо-вать надо да травку зелёную.
  Удивилась Катя, побежала за ней.
  Ну что же ты? Бери!
  Не надо, - ответила Лена.
  А Катя покраснела и говорит:
  - Я ей давала, а она не берёт.
  Посмотрел учитель на обеих:
  - Надо так давать, чтобы можно было взять.
  Для перелистывания страниц клик мышкой на страницу книги.
  

• 13 слайд

  Характеристика героев
  Катя
  Лена
  Жадная, терпеливая, воспитанная, недовольная,
  добрая, хитрая, гордая, скромная, равнодушная.
  жадная
  недовольная
  хитрая
  равнодушная
  терпеливая
  воспитанная
  добрая
  гордая
  скромная
  

• 14 слайд

  Пословицы
  Легко друзей найти, да трудно сохранить.
  Для хорошего друга не жалко ни хлеба, ни досуга.
  

• 15 слайд

  С. 42, читать по ролям; нарисовать иллюстрацию к рассказу.
  10
  Домашнее задание
  

• 16 слайд

  https://flomaster.club/17434-chehov-malchiki-illjustracii.html - иллюстрации к рассказу «Синие листья».
  https://yandex.ru – картинки: мальчики здороваются, листья на прозрачном фоне, актриса, книга с пером, тетрадь с пером, сюжетная картинка «В театре», обложки книг В. Осеевой «Гришка», «Рыжий кот», «Волшебное слово», «Плохо», «Синие листья», «Отомстила», «Сыновья», «На катке»;
  фотографии: В. Осеевой, Михайловский Златоверхий монастырь в Киеве, оператор элеватора, корректор книжного издательства, киевская консерватория, Московский Кремль, Солнечногорск, трудовая коммуна для беспризорников,
  
  В создании презентации использованы
  интернет-ресурсы
  11