"Адам ғарышты қалай зерттейді? " 1 Ә сынып

• 1 слайд

  
  
  Адамдар ғарышты қалай зерттеді?
  №39 «Қызылөзек» орта мектебі
  
  Сыныбы: 1 «Ә»
  Сынып жетекшісі: Нурила Қайырбекова
  2019-2020 оқу жылы
  

• 2 слайд

  Психологиялық ахуалды қалыптастыру.
  
  Шаттық шеңбер
  Қуан,шаттан,алақай!
  Қуанатын күн келді
  Қайырлы таң қонақтар
  Қайырлы күн достарым!
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Топтық жұмыс.
  «Пазыл» әдісі.
  Ұсынылған суреттердің бөліктері арқылы топқа бөлінеді және сол суреттер бойынша тақырыпты болжайды.
  3 топқа да бірдей тапсырма беріледі.
  Қ.Б: смайликтер арқылы бағалайды.
  Кері байланыс: Өте жақсы!Тамаша!
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Интербелсенді тақтада Ғарыш жайлы,Ғарышкерлер жайлы бейнежазба қойылады.
  
  

• 7 слайд

  1) Ғарыштық скафандр авариялық-құтқару скафандры, ашық ғарыш кеңістігінде пайдаланылатын скафандр және аспан денесінің бетіне шығуға арналған скафандр болып бөлінеді. Авариялық-құтқару скафандрын ғарышкерлер ғарыш кемесі кабинасындағы атмосфера параметрлерінің есептелген мәннен ауытқуы кезінде пайдаланады. Ашық ғарыш кеңістігінде пайдаланылатын скафандр ғарышкерлерді метеориттерден, аса қызып кетуден не суынудан қорғайды. Аспан денесінің бетіне шығуға арналған скафандрдың көмегімен ғарышкер аспан денесінің бетінде өз бетінше қозғала алады. Оның сыртқы қабы жұмсақ және қатты болатын түрлері бар. Скафандр дың адамның буынына сәйкес келетін жерлерін топсалы етіп жасайды. Суыту жүйесі сумен суытылатын киімнен және суыту агрегаттарынан құралады. Скафандр дың шлемі жарық сүзгісімен жабдықталады.
  

• 8 слайд

  Күн,Ай және жұлдыздарды бақылау ежелгі адамдарға көптеген астрономиялық жаңалықтарды ашуға көмектесті.
  

• 9 слайд

  Адамдар кейбір жұлдыздар тобының белгілі бір бейне құрайтынын байқаған.Осылайша шоқжұлдыздар көмегімен кеңістікті бағдарлауды үйренді.
  

• 10 слайд

  Адамдар Айдың өз пішінін өзгертіп отыратынын байқаған.Сөйтіп,алғашқы Ай күнтізбелер пайда болды.
  

• 11 слайд

  Уақыт өте келе күнтізбелер өзгеріп отырды. Адамдар олардың көмегімен күннің тұтылуын алдын ала білген,егін егетін уақытты жоспарлаған. Ай күнтізбесінен кейін одан да дәл Күн күнтізбелер пайда болды.
  

• 12 слайд

  Жұппен жұмыс.Ұжымдық жұмыс.
  «Лэпбук» әдісі арқылы
  Жұппен жұмыста екі оқушы Зымыран бөлшектерін желіммен жабыстырады.
  Ұжымдық жұмыста Күнді айналатын 9 ғаламшарларды жабыстырады.
  
  Қ.Б: Скафандра суреті арқылы бағалау
  Кері байланыс: мұғалім мадақтамасы
  

• 13 слайд

  Топтық жұмыс.
  Қиықтырылған суреттерді біріктіру. Рет-ретімен суреттерді орналастырады..
  
  Қ.Б: зымыран суретімен бағалау
  Кері байланыс