Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Адаптированная образовательная программа обучения на дому "Русский язык"

Адаптированная образовательная программа обучения на дому "Русский язык"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «Русский язык».


Пояснительная записка.

1 час в неделю (34 часа).

Букварный период.

Работа по привитию учащимся навыков учебной деятельности: умения правильно сидеть за партой, вставать, слушать объяснения и указания учителя, поднимать руку при желании что-то сказать, спросить.

Уточнение и развитие зрительного восприятия учащихся. Различение наиболее распространённых цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый, белый, чёрный).

Восприятие простейших комбинаций, из прямых линий и фигур путём подбора их дубликатов из бумажных полосок разного цвета или счётных палочек (П, Н, Ш, Е, М, Т, А, К, У и т.д.). Конструирование простых, хорошо знакомых предметов (окно, домик, стол, стул, кровать, забор, ёлка, лесенка и др.).

Выработка у учащихся умения показывать и называть изображения предметов в последовательном порядке (слева на право, в горизонтальном положении).

Привитие навыков правильной посадки во время рисования и письма, правильного расположения на парте альбома, тетради и пользование карандашом, ручкой, фломастером, кисточкой.

Развитие и координация движений кисти руки и пальцев, за счёт специальных упражнений и занятий на уроках труда и предметно-практической деятельности. Лепка, складывание и разглаживание бумаги. Составление фигурок из бумажных полосок по образцу учителя. Игры с мозаикой.

Рисование мелом на доске, карандашом, ручкой, фломастером на листе тетради прямых линий в различных направлениях (горизонтальны, вертикальные, наклонные), переключение с одного направления на другое, соблюдение пробелов при штриховке прямыми линиями.

Обведение карандашом, фломастером, ручкой простейших фигур по трафарету и шаблону, их закраска и штриховка в различных направлениях (слева на право, сверху вниз, снизу вверх, справа налево).

Обведение контура предметов по опорной линии или по опорным точкам, их закраска или штриховка.

Рисование прямых линий и несложных предметов из них (рама, ёлочка, лесенка, забор, флажок, скамейка, фигуры в форме букв и др.).

Написание основных элементов рукописного начертания букв на доске и в тетрадях по двум линейкам с наклонной разлиновкой: прямая палочка длинная, прямая палочка короткая, прямая палочка короткая с закруглением внизу, прямая палочка короткая с закруглением вверху, прямая палочка короткая с закруглением внизу и вверху, прямая палочка короткая с закруглением вверху и внизу, длинная палочка с петелькой внизу, овал, полуовал. Написание элементов букв А, М, Л, П, Т (заглавных) – длинная прямая линия с закруглениями внизу вправо, и длинная прямая линия с закруглением внизу влево.

Усвоение рукописного начертания изучаемых заглавных и строчных прописных букв «А», «У», «О», «М», «С», «Х».

Письмо по обводке, по образцу, данному учителем.

Списывание с таблиц, доски, букваря букв, слогов, слов с изученными буквами.

Письмо под диктовку букв, слогов после предварительного звукобуквенного анализа.

Умения и навыки. Написание строчных и заглавных прописных букв «А», «У», «О», «М», «С», «Х».

Списывание с таблиц, с классной доски, с букваря (рукописный шрифт) прочитанных и разобранных слогов и слов. Письмо под диктовку

букв, слогов, слов (после предварительного звукобуквенного анализа).

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Умения и навыки:

1. Ответы на вопросы простой фразой.

2. Составление предложений по несложной ситуативной картинке.

3. Правильное произношение (по мере возможности) всех поставленных звуков, употребление их в речи.

4. Выделение звуков [а], [у], [м], [о] различение их в начале слова.

5. Обводка или совместное начертание пройденных букв [а], [у], [м], [о], [с], [х].


Содержание программы учебного курса


п/п

Тема

Кол-во

часов

Содержание темы

1.

Знакомство с написание строчных и заглавных букв А,О,У

5

Буква «А». Знакомство с написанием строчной буквы «а». Упражнение в ее написании.

Буква «У». Знакомство с написанием строчной буквы «у». Упражнение в ее написании.

Выкладывание из палочек и верёвочек слов «ау», «уа». Дописывание букв в словах «ау», «уа».

Написание слов «ау», «уа». Рисование геометрических фигур по опорным точкам и их штриховка.

Буква «О». Знакомство с написанием строчной буквы «о». Упражнение в ее написании.

2.

Знакомство с написание строчных и заглавных букв М,С.

9

Буква «М». Знакомство с написанием строчной и заглавной буквы «м». Упражнение в ее написании. Написание обратных слогов (ам, ом, ум). Составление и написание обратных слогов.

Составление и написание слова «мама». ЗБА слова «мама».

Буква «с». Знакомство с написанием строчной и заглавной буквы «с». Упражнение в ее написании.

Написание обратных слогов (ас, ос, ус). ЗБА слогов.

3

Составление и написание слов с использованием изученных букв.

7

Составление и написание слова «оса», «сам», «сама», «сом».

Списывание с букваря, доски печатного и письменного текста.Письмо букв и слогов под диктовку.Написание слов, фраз по образцу.

4

Знакомство с написание строчных и заглавных букв Х.

5

Буква «Х». Знакомство с написанием строчной и заглавной буквы «х». Упражнение в ее написании. Написание обратных слогов (ах, ох, ух). Написание прямых слогов (ха, хо, ху).

5

Составление и написание слов с использованием изученных букв.

8

Составление и написание слова «уха», «ухо», «муха», «сухо».Списывание с букваря, доски печатного и письменного текста.Письмо букв и слогов под диктовку.Написание слов, фраз по образцу.

ИТОГО: 34 часа



Календарно – тематическое планирование к образовательной области письмо

п/п

Тема

Кол-во

часов

Словарь

Дата

план

факт

1.

Буква «А». Знакомство с написанием строчной буквы «а». Упражнение в ее написании.

1

астра



2

Буква «У». Знакомство с написанием строчной буквы «у». Упражнение в ее написании.

1




3

Выкладывание из палочек и верёвочек слов «ау», «уа». Дописывание букв в словах «ау», «уа».

1

аукать



4

Написание слов «ау», «уа». Рисование геометрических фигур по опорным точкам и их штриховка.

1




5

Буква «О». Знакомство с написанием строчной буквы «о». Упражнение в ее написании.

1

овёс



6

Буква «М». Знакомство с написанием строчной буквы «м». Упражнение в ее написании.

1




7

Написание обратных слогов (ам, ом, ум). Звукобуквенный анализ слогов (ЗБА).

1




8

Буква «М». Знакомство с написанием заглавной буквы «М». Упражнение в ее написании.

1




9

Написание прямых слогов (ма, мо, му). ЗБА слогов.


1




10

Составление и написание слова «мама». ЗБА слова «мама».

1

мама



11

Буква «с». Знакомство с написанием строчной буквы «с». Упражнение в ее написании.

1




12

Написание обратных слогов (ас, ос, ус). ЗБА слогов.

1




13

Буква «С». Знакомство с написанием заглавной буквы «С». Упражнение в ее написании.

1




14

Написание прямых слогов (са, со, су). ЗБА слогов.

1




15.

Составление и написание слова «оса».

1

оса



16

Составление и написание слова «сам».

1

сам



17

Составление и написание слова «сама».

1

сама



18

Составление и написание слова «сом».

1

сом



19

Списывание с букваря, доски печатного и письменного текста.

1




20

Письмо букв и слогов под диктовку.

1




21

Написание слов, фраз по образцу.

1




22

Буква «Х». Знакомство с написанием строчной буквы «х». Упражнение в ее написании.

1




23

Написание обратных слогов (ах, ох, ух). ЗБА слогов.

1




24

Составление и написание обратных слогов. ЗБА слогов.

1




25

Буква «Х». Знакомство с написанием заглавной буквы «Х». Упражнение в ее написании.

1




26

Написание прямых слогов (ха, хо, ху). ЗБА слогов.

1




27

Составление и написание прямых слогов. ЗБА слогов.

1




28

Составление и написание слова «уха».

1

уха



29

Составление и написание слова «ухо».

1

ухо



30

Составление и написание слова «муха».

1

муха



31

Составление и написание слова «сухо».

1

сухо



32

Списывание с букваря, доски печатного и письменного текста.

1




33

Письмо букв и слогов под диктовку.

1




34

Написание слов, фраз по образцу.

1




ИТОГО: 34 часа



Мониторинг образовательной области письмо


Ф.И.ученика

ЗУН, способности

Баллы

Степень обученности

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


Базовая

Минимально необходи-

мая

Низ-кая

Мергер Д.

















Попов А.

















Попов И.

















Всего


















Темы проверочных работ:

1. Ответы на вопросы простой фразой.

2. Составление предложений по несложной ситуативной картинке.

3. Правильное произношение (по мере возможности) всех поставленных звуков, употребление их в речи.

4. Выделение звуков [а], [у], [м], [о], [с], [х] различение их в начале слова.

5. Выделение звуков [а], [у], [м], [о], [с], [х] различение их в конце слова.

6. Выделение звуков [а], [у], [м], [о], [с], [х] различение их в середине слова.

7. Обводка или совместное начертание буквы [а].

8. Обводка или совместное начертание буквы [у].

9. Обводка или совместное начертание буквы [м].

10. Обводка или совместное начертание буквы [о].

11. Обводка или совместное начертание буквы [с].

12. Обводка или совместное начертание буквы [х].



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Предлагаемая программа ориентирована на учебник для 6 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида /Русский язык. 6 класс: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 287с./ государственному компоненту стандарта образования и учебному плану школы.

Общая информация

Номер материала: ДВ-482125

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>