№
|
Тема
|
Тема урока
|
дата
|
Кол-во часов
|
Содержание деятельности
|
цель
|
Обязательный минимум
|
Тип
урока
|
Методы
урока
|
|
|
|
|
|
I
четверть
18 часов
|
|
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
1
|
Сезонные изменения в
природе
|
Погода (ясно, пасмурно,
дождь, снег). Погода каждый день.
|
|
2
|
Вводная
беседа.
Работа
с картинками.
Работа
с учебником. Работа в тетрадях.
|
Систематизировать
знания учащихся об Осени
|
Умение
различать времена года и правильно называть признаки осени.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
экскурсия
|
|
1
|
Экскурсия
по территории школы, наблюдения за природой. Собирание природного материала.
|
Наблюдения
за признаками осени
|
Умение
различать времена года и правильно называть признаки осени.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Изменения в природе,
жизни растений и животных в осенние месяцы.
|
|
1
|
Беседа
–опираясь на личные наблюдения учащихся.
Просмотр
диа фильма об осени
|
Систематизировать
знания учащихся об Осени
|
Умение
различать времена года и правильно называть признаки осени.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
2
|
Школа,
пришкольный участок
|
Наша школа.
|
|
1
|
Экскурсия
по школе.
|
знакомство
с расположением кабинетов
|
Умение
ориентироваться в стенах школы
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Пришкольный участок
|
|
1
|
Экскурсия
по территории школы.
|
знакомство
с территорией школы
|
Умение
ориентироваться на школьном участке
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
3
|
Дом,
квартира, домашний адрес
|
Дом.
Квартира.
|
|
1
|
Работа
с картинками.
Беседа.
Игра
путь домой.
|
Научить
называть свой домашний адрес
|
умение
назвать свой домашний адрес
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
4
|
Дорога
в школу и домой
|
Как и на каком транспорте
ехать. Правила дорожного движения.
|
|
1
|
Беседа
о правилах ДД. Игра путь домой. Просмотр диа фильма ПДД.
|
Изучение
ПДД
|
Знание
и умение соблюсти ПДД
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
5
|
Семья
|
Родители
и дети
|
|
1
|
Беседа
по установлению родственных связей. Рисунок дерево семьи.
|
Изучение
родственных связей
|
Понимание
родственных связей (мам, папа, сестра, брат, бабушка, дедушка)
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Обязанности
детей
|
|
1
|
Рассказ
об обязанностях детей. Просмотр диа фильма
Практическая
работа
|
Изучить
обязанности школьников
|
знание
обязанностей школьника.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
7
|
Одежда
|
Пальто,
платье, рубашка, пиджак, кофта, свитер, юбка.
|
|
2
|
Работа
с картинками
Беседа
Работа
в тетрадях
Игра
одень Машу.
|
Изучение
название предметов одежды.
|
Умение
различать и называть предметы одежды.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Овощи
|
Морковь, репа, лук. Цвет, форма,
вкус, запах. Употребление в пищу.
|
|
1
|
Работа
с картинками
Беседа.
Игра
найди овощ
|
Изучение
моркови, репы, лука.
|
Знание,
умение различать и употреблять репу, морковь, лук.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Посадка лука.
|
|
1
|
Практическая
работа
|
Учиться
садить и ухаживать за луком
|
Умение
садить и ухаживать за луком
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Деревья
|
Береза, клен или другие деревья
ближайшего окружения.
|
|
1
|
Экскурсия.
Сравнение деревьев по внешним признакам.
|
Учить
находить и различать деревья по внешним признакам
|
Умение
находить и различать деревья по внешним признакам
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Комнатные
растения
|
Фикус, бегония или другие с
широкими листьями. Узнавание и называние. Уход за комнатными растениями
(смывание пыли с листьев, полив).
|
|
2
|
Работа
с картинками.
Работа
в живом уголке.
Беседа.
Практическая
работа
|
Учить
находить и различать цветы по внешним признакам, ухаживать за комнатными
растениями
|
Умение
находить и различать деревья по внешним признакам. ухаживать за комнатными
растениями
|
комбинированный
|
Словесный,
практический объяснительно-иллюстративный
|
|
Птицы
|
Перелетные птицы.
|
|
1
|
Работа
с картинками. просмотр диа фильма. беседа.
|
Формирование
понятия перелетные птицы.
|
Знакомство
с перелетными птицами
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
|
|
|
2 четверть
14 часов
|
|
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Сезонные
изменения в природе
|
Погода
(осадки). Погода каждый день.
|
|
2
|
Работа
с картинками.
Работа
с учебником. Работа в тетрадях.
|
Систематизировать
знания учащихся о временах года
|
Умение
различать времена года и правильно называть признаки и времена года.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Экскурсия
|
|
1
|
Экскурсия
по территории школы, наблюдения за природой.
|
Систематизировать
знания учащихся о временах года
|
Умение
различать времена года и правильно называть признаки и времена года.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Изменения
в природе, жизни растений и животных в зимние месяцы: холод, снег,
гололедица, мороз; в весенние месяцы:
|
|
2
|
Рассматривание
презентации.
Беседа.
|
Систематизировать
знания учащихся о временах года
|
Умение
различать времена года и правильно называть признаки и времена года.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Дом,
квартира, домашний адрес
|
Дом. Квартира. Домашний адрес
|
|
1
|
Работа
с картинками.
Беседа.
Игра
путь домой.
|
Научить
называть свой домашний адрес
|
умение
назвать свой домашний адрес
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Дорога
в школу и домой
|
Как и на каком транспорте ехать.
Правила дорожного движения: переход улицы по подземному переходу и на зеленый
свет светофора.
|
|
1
|
Беседа
о правилах ДД. Игра путь домой. Просмотр диа фильма ПДД.
|
Изучение
ПДД
|
Знание
и умение соблюсти ПДД
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Семья
|
Работа родителей.
|
|
1
|
Беседа
о профессиях.
|
Знакомство
с разнообразием профессий
|
Знание
названий профессий
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Обязанности
детей в семье.
|
|
1
|
Рассказ
об обязанностях детей. Просмотр диа фильма
Практическая
работа
|
Изучить
обязанности школьников
|
знание
обязанностей школьника.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Одежда
|
Пальто, платье, рубашка, пиджак,
кофта, свитер, юбка...
|
|
2
|
Работа
с картинками
Беседа
Работа
в тетрадях
Игра
одень Машу.
|
Изучение
название предметов одежды.
|
Умение
различать и называть предметы одежды.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Одежда
для улицы и для дома
|
|
1
|
Работа
с картинками
Беседа
Работа
в тетрадях
Игра
одень Машу.
|
Изучение
название предметов одежды.
|
Умение
различать и называть предметы одежды.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Одежда
для мальчика и для девочки
|
|
1
|
Работа
с картинками
Беседа
Работа
в тетрадях
Игра
одень Машу.
|
Изучение
название предметов одежды.
|
Умение
различать и называть предметы одежды.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Уход
за одеждой (сухая чистка, вытряхивание, проветривание, хранение).
|
|
1
|
Работа
с картинками
Беседа
Работа
в тетрадях
Игра
одень Машу.
|
Изучение
название предметов одежды и способов ухода.
|
Умение
различать и называть предметы одежды способов ухода.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
|
|
|
3 четверть
20 часов
|
|
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Сезонные
изменения в природе
|
Погода
(осадки). Погода каждый день. Экскурсия
|
|
3
|
Работа
с картинками.
Работа
с учебником. Работа в тетрадях. Экскурсия по территории школы, наблюдения за
природой.
|
Систематизировать
знания учащихся о временах года Систематизировать знания учащихся о временах
года
|
Умение
различать времена года и правильно называть признаки и времена года. Умение различать
времена года и правильно называть признаки и времена года.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Дом,
квартира, домашний адрес
|
Дом. Квартира. Домашний адрес
|
|
1
|
Работа
с картинками.
Беседа.
Игра
путь домой.
|
Научить
называть свой домашний адрес
|
умение
назвать свой домашний адрес
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Дорога
в школу и домой
|
Как и на каком транспорте ехать.
Правила дорожного движения: переход улицы по подземному переходу и на зеленый
свет светофора.
|
|
1
|
Беседа
о правилах ДД. Игра путь домой. Просмотр диа фильма ПДД.
|
Изучение
ПДД
|
Знание
и умение соблюсти ПДД
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Семья
|
Обязанности детей в семье.
|
|
1
|
Рассказ
об обязанностях детей. Просмотр диа фильма
Практическая
работа
|
Изучить
обязанности школьников
|
знание
обязанностей школьника.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Одежда
|
Одежда для улицы и для дома.
|
|
1
|
Работа
с картинками
Беседа
Работа
в тетрадях
Игра
одень Машу.
|
Изучение
название предметов одежды и способов ухода.
|
Умение
различать и называть предметы одежды способов ухода.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Уход
за одеждой (сухая чистка, вытряхивание, проветривание, хранение).
|
|
1
|
Работа
с картинками
Беседа
Работа
в тетрадях
Игра
одень Машу.
|
Изучение
название предметов одежды и способов ухода.
|
Умение
различать и называть предметы одежды способов ухода.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Фрукты
|
Лимон, апельсин (или другие
местные). Цвет, форма, вкус, запах.. Употребление в пищу.
|
|
1
|
Работа
с предметными картинками. Беседа. работа в тетрадях
|
Учить
находить и отличать лимон, апельсин по форме цвету
|
Умение
находить и отличать лимон, апельсин по форме цвету
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Овощи
и фрукты. Сравнение
|
|
1
|
Работа
с предметными картинками. Беседа. работа в тетрадях
|
Учить
находить и отличать фрукты по форме цвету
|
Умение
находить и отличать фрукты по форме цвету
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Комнатные
растения
|
Фикус, бегония или другие с широкими
листьями. Узнавание и называние. Уход за комнатными растениями (смывание пыли
с листьев, полив).
|
|
2
|
Работа
с картинками.
Работа
в живом уголке.
Беседа.
Практическая
работа
|
Учить
находить и различать цветы по внешним признакам, ухаживать за комнатными
растениями
|
Умение
находить и различать деревья по внешним признакам. ухаживать за комнатными
растениями
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Домашние
животные
|
Домашние
животные.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать животных по признакам,
|
Умение
находить и различать животных по признакам.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Кролик.
Основные части тела, питание, способ передвижения.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать животных по признакам,
|
Умение
находить и различать животных по признакам.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Дикие
животные
|
Дикие
животные.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать животных по признакам,
|
Умение
находить и различать животных по признакам.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Заяц.
Основные части тела, питание, способ передвижения.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать животных по признакам,
|
Умение
находить и различать животных по признакам.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Птицы
|
Ворона,
воробей или другие местные птицы. Внешний вид. Где живут, чем питаются. Какую
пользу приносят человеку.
|
|
2
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать по признакам,
|
Умение
находить и различать по признакам.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Охрана
здоровья
|
Части тела человека.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать части тела.
|
Умение
находить и различать части тела.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Волосы,
кожа, ногти.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать части тела.
|
Умение
находить и различать части тела.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
|
|
|
4 четверть
16 часов
|
|
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Сезонные
изменения в природе
|
Погода
(ясно, пасмурно, дождь, снег). Погода каждый день.
|
|
1
|
Работа
с картинками.
Работа
с учебником. Работа в тетрадях. Экскурсия по территории школы, наблюдения за
природой.
|
Систематизировать
знания учащихся о временах года Систематизировать знания учащихся о временах
года
|
Умение
различать времена года и правильно называть признаки и времена года. Умение различать
времена года и правильно называть признаки и времена года.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Изменения
в природе, жизни растений и животных; потепление, сосульки, таяние снега,
прилет птиц, распускание почек, первые цветы, цветение фруктовых деревьев.
|
|
1
|
Работа
с картинками.
Работа
с учебником. Работа в тетрадях. Экскурсия по территории школы, наблюдения за
природой.
|
Систематизировать
знания учащихся о временах года Систематизировать знания учащихся о временах
года
|
Умение
различать времена года и правильно называть признаки и времена года.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Школа,
пришкольный участок
|
Посадки
во дворе школы: деревья, кустарники, газоны.
|
|
1
|
Практическая
работа
|
Учить
садить деревья и кустарники
|
Умение
сдить деревья
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Дорога
в школу и домой
|
Как
и на каком транспорте ехать. Правила дорожного движения: переход улицы по
подземному переходу и на зеленый свет светофора.
|
|
1
|
Беседа
о правилах ДД. Игра путь домой. Просмотр диа фильма ПДД.
|
Изучение
ПДД
|
Знание
и умение соблюсти ПДД
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Семья
|
Обязанности
детей в семье
|
|
1
|
Рассказ
об обязанностях детей. Просмотр диа фильма
Практическая
работа
|
Изучить
обязанности школьников
|
знание
обязанностей школьника.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Одежда
|
Одежда для улицы и для дома
|
|
1
|
Работа
с картинками
Беседа
Работа
в тетрадях
Игра
одень Машу.
|
Изучение
название предметов одежды и способов ухода.
|
Умение
различать и называть предметы одежды способов ухода.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Уход за одеждой (сухая чистка,
вытряхивание, проветривание, хранение).
|
|
1
|
Работа
с картинками
Беседа
Работа
в тетрадях
Игра
одень Машу.
|
Изучение
название предметов одежды и способов ухода.
|
Умение
различать и называть предметы одежды способов ухода.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Фрукты
|
Овощи
и фрукты. Сравнение.
|
|
1
|
Работа
с предметными картинками. Беседа. работа в тетрадях
|
Учить
находить и отличать лимон, апельсин по форме цвету
|
Умение
находить и отличать лимон, апельсин по форме цвету
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Раннецветущие
растения
|
Медуница,
мать-и-мачеха или другие. Узнавание и называние. Различение по внешнему виду.
|
|
1
|
Работа
с предметными картинками. Беседа. работа в тетрадях
|
Учить
находить и различать растения
|
Умение
находить и различать растения
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Домашние
животные
|
Кролик.
Основные части тела, питание, способ передвижения.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать животных по признакам,
|
Умение
находить и различать животных по признакам.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Дикие
животные
|
Заяц.
Основные части тела, питание, способ передвижения.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать животных по признакам,
|
Умение
находить и различать животных по признакам.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Птицы
|
Ворона,
воробей или другие местные птицы. Внешний вид. Где живут, чем питаются. Какую
пользу приносят человеку.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать по признакам,
|
Умение
находить и различать по признакам.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Насекомые
|
Жук,
бабочка. Узнавание и называние. Различение по внешнему виду.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать насекомых
|
Умение
находить и различать насекомых
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
Птицы
и насекомые. Сравнение.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
|
Учить
находить и различать насекомых
|
Умение
находить и различать насекомых
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
Охрана
здоровья
|
Части
тела человека. уход за кожей Волосы, кожа, ногти. (умывание, мытье); Уход за
волосами (стрижка, расчесывание);
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником. Практическая работа
|
Учить
находить и различать части тела. Приучать к личной гигиене
|
Умение
находить и различать части тела.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
|
|
уход
за ногтями (подстригание ногтей на руках и ногах); мытье рук и ног.
|
|
1
|
Работа
с картинками. Беседа
Просмотр
презентации
Работа
с учебником
Практическая
работа
|
Учить
находить и различать части тела. Приучать к личной гигиене
|
Умение
находить и различать части тела.
|
комбинированный
|
Словесный,
объяснительно-иллюстративный
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.