Административная контрольная работа "Итоги 1 полугодия"

Административный контрольный диктант

за I полугодие 2015-2016 учебного года в 5 классе

Дедушка Мороз

По древним поверьям, Мороз выгоняет на поля злых духов. Налетают они на белый свет, бегают по полям и дуют в кулак. От этого поднимается ветер с метелью, а на деревья садится иней. Громко топают босыми ногами по мёрзлой земле злые духи, и треск несётся вокруг. От этой беготни умирает жито, убиваются лён, овёс и травы.

Тут и нужно произнести заклятие Мороза. Для этого варят большую миску киселя. Старший в семействе зачерпнёт ложку, влезет на печь и говорит громко: "Дедушка Мороз! Не бей наш овёс!" Отведает дедушка Мороз вкусного киселя, укроет посевы снежным одеялом и сохранит их до весны. (По Л. Яхнину.)

(98 слов.)

1 вариант

1. В каком ряду в обоих словах на месте выделенных букв произносятся звонкие согласные?

а) сбили, свет                б) сарай, доярка                в) грудь, знать               г) гриб, кружка

2. В каком слове неправильно поставлено ударение?

а) звонИт                            б) гУсеница                      в)  щавЕль                    г) свеклА

3. Найдите слово с безударным гласным в корне, проверяемый ударением

а)   подавать                            б) машина                       в) билет                         г) языки

4. В каком предложении есть обращение, которое нужно выделять запятыми?

а) Посидел дедушка со мной пять минут.

б) Посиди дедушка со мной пять минут.

в) Валентин и Ирина стояли у касс вокзала.

5. В каком предложении нужно поставить запятую?

а) Ребята острили и хохотали.

б) Читательский дневник это особый дневник.

в) В ясную погоду на озере можно было увидеть множество уток самой разной расцветки.

г) Прижмёшься щекой к берёзе и все беды кажутся маленькими.

6. Укажите словосочетание, которое подходит к схеме: сущ.+ сущ.

а) тучи нависли       б) громадные тучи          в) громко бушует          г) горшок на окне

7. Укажите сложное предложение:

а) Клюква растет на торфяных кочках,  и ягоды лежат прямо на мху.

б) Желуди держатся на дереве до осени, а затем  падают на  землю.

в) Наберет кедровка полон клюв орехов, а потом положит их в ямку или в мох.

8. Укажите побудительное предложение:

а) Сходи в магазин за хлебом

б) Листья вздрогнули и зашевелились

в) А не пойти ли нам в кино

2 вариант

1. В каком ряду в обоих словах на месте выделенных букв произносятся глухие согласные?

а) книга, тихий                б) образ, кольцо                 в)  склад, язык                г) течёт, шипеть

2. В каком слове неправильно поставлено ударение?

а)   квАртал                          б) баловАться                   в)  дефИс                    г) кУхонный

3. Найдите слово с безударным гласным в корне, проверяемый ударением

а) воробей                           б) родня                         в) апельсин                      г)  берёза

4. В каком предложении есть вводное слово, которое нужно выделять запятыми?

а) Гусь свинье не товарищ.

б) Хочешь я тебя к горам увезу?

в) Наверное завтра похолодает.

5. В каком предложении нужно поставить запятую?

а) Мы играли ходили на рыбалку и в лес.

б) В июне у меня начались каникулы .

в) На реке мы плавали наперегонки друг с другом и собакой Рексом.

г) Мы целый час не могли найти обратной дороги.

6. Укажите словосочетание, которое подходит к схеме: глаг.+сущ.

а) быстрая река              б) ночь в лесу            в) смотровая площадка            г) идти в школу 

7. Укажите сложное предложение:

а) Каникулы я провёл в деревне у бабушки.

б) В небе вспыхнула молния прогремел гром.

в) Их чёрной грозовой тучи полил дождь.

8. Укажите побудительное предложение:

а) В магазин я схожу завтра

б) Сходи в магазин немедленно

в) Вы любите ходить по магазинам