АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ КОНЦА XX — НАЧАЛА XXI ВЕКА

• 1 слайд

  АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
  КОНЦА XX — НАЧАЛА XXI ВЕКА
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  В последние десятилетия появился ряд лингвистических работ, посвященных изучению состояния русского языка в конце XX — начале XXI столетия и происходящих в этот период изменений
  

• 4 слайд

  Отмечаются социальные причины происходящих изменений: демократизация русского общества, деидеологизация многих сфер человеческой деятельности, антитоталитарные тенденции, снятие разного рода запретов и ограничений в политической и социальной жизни, «открытость» к веяниям с Запада в области экономики, политики, культуры и др
  

• 5 слайд

  Изменения в литературном языке изучаемого периода обусловлены не столько демократизацией контингента владеющих литературной речью (как это было, например, в 1920-е годы, когда к традиционному носителю литературного языка — интеллигенции — прибавились значительные по численности группы выходцев из рабочих и крестьян), сколько вхождением в публичную жизнь таких групп людей, которые в своих привычках и пристрастиях связаны с разного рода жаргонами и другими формами нелитературной речи
  

• 6 слайд

  Речь жителей современной деревни, во-первых, расслоена социально и, во- вторых, имеет ситуативную обусловленность; иначе говоря, она отличается свойствами, которые традиционно считаются специфическими для литератур­ного языка. Социальная и ситуативная неоднородность современного территориального диалекта — следствие происходящих в нем изменений, совершающихся под мощным воздействием литературного языка, а также следствие зна­чительных социально-экономических преобразований в деревне, в нынешних условиях ведущих к утрате деревенским хозяйством экономической самостоятельности, к его зависимости от города и его экономики.
  

• 7 слайд

  Речь более молодых носителей просторечия сближается с современным молодежным жаргоном и не всегда отличается в употреблении некоторых фразеологизмов от речи носи­телей литературного языка: рога обломать, выпасть в осадок, вешать кому- то лапшу на уши...»
  

• 8 слайд

• 9 слайд