Алгоритмы для учащихся с ОЗ, 6 класс

Урок №12 « Движение живых организмов»

________________________________________________________________________________

Урок №13 Питание растений. Почвенное питание.

Продолжи предложение.

Почвенное питание связано с ………………………………………………..

Урок №14 Воздушное питание. Фотосинтез.

При фотосинтезе поглощаются……………………………………………………….,

а выделяются…………………………………………………………..

(свет, вода, углекислый газ, кислород, питательные вещества)

______________________________________________________________________

Урок №15 Удаление продуктов обмена. Испарение. Листопад

                 Что доказывает этот опыт?.

Значение листопада?

Урок №16 Питание животных.

Распредели животных по способу питания.  Животные: (медведь, еж, волк, тигр, белка, мышь, олень, ястреб, акула, грифы, жуки –мертвоеды)                                            

всеядные	растительноядные	хищные	падальщики

__________________________________________________________________________________

Урок №17 Питание бактерий и грибов. Роль бактерий и грибов в природе и жизни человека

       

                

РОЛЬ ГРИБОВ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

РОЛЬ БАКТЕРИЙ…………………………………………

Урок №18 Дыхание живых организмов.

Назови органы дыхания рыб, насекомых, ящериц, земноводных, человека?

Какой газ поглощает растение при дыхании, а какой выделяет. Выбери слова из скобок ( углекислый газ -СО₂, кислород – О₂)

________________________________________________________________

Урок№19 Транспорт веществ у растений и животных. Л.р №6 « Передвижение воды и минеральных веществ в растении»

                         

Какой опыт доказывает передвижение воды и минеральных веществ в растении? На какой картинке изображено сердце холоднокровного животного?

Урок №20 Удаление продуктов обмена. Обмен веществ.

  

 

Из каких этапов состоит обмен веществ. Перечисли? Как происходит выделение веществ у разных животных?

___________________________________________________________________

Урок №24.Половое размножение растений. Цветок – генеративный орган растения. Лабораторная работа №7 « Строение цветка»

Рассмотрите рисунок, показывающий строение цветка. Зарисуйте рисунок в тетрадь.