Аналитическая справка о деятельности учителя физической культуры.

Аналитическая справка

о профессиональной педагогической деятельности учителя физической культуры муниципального образовательного учреждения

Причулымской средней общеобразовательной школы

Ачинского района Красноярского края

Дайлидовой Татьяны Васильевны.

Двадцать восемь лет работаю в школе учителем физической культуры. В 1982 году закончила Красноярский государственный педагогический институт. С 1990 года работаю в Ачинском районе в Причулымской школе. Имею высшую квалификационную категорию по должности «учитель».

Являюсь членом Московского педагогического клуба «Первое сентября»

Основной целью своей педагогической деятельности считаю, создание условий для развития интеллектуального, творческого, нравственного, духовного, физического потенциала всех участников образовательного процесса через совместную творческую деятельность, создание благоприятных условий для раскрытия и развития их способностей. Вся моя деятельность подчинена этой цели. Я люблю детей и хочу, чтобы они выросли высоко нравственными людьми, любящими свой народ и свою Родину, добрыми, отзывчивыми, умеющими общаться и понимать других, с высоким уровнем интеллектуальных способностей, твёрдым запасом психических и физических сил, готовыми ко взрослой жизни. Все эти качества мы вырабатываем в совместной деятельности, учитывая интересы детей и состояния здоровья каждого ребёнка

Работаю по программе В.И.Ляха, А.А.Зданевича «Комплесная программа физического воспитания учащихся 1 -11 классов»

• в своей деятельности активно применяю здоровьесберегающие и здоровьеформирующие образовательные технологии;

• умею видеть образовательные задачи, выделять проблемы в своей профессиональной деятельности и решать их в совместной деятельности;

• творчески применяю, умело адаптируя к своей деятельности, передовые методы, разрабатывая на их основе новые методические приёмы;

• осуществляю педагогику сотрудничества;

• обеспечиваю тесное взаимодействие учебного и внеучебного процесса физического воспитания для освоения ценности физической культуры;

• содействую формированию физической культуры личности учащихся с учётом их индивидуальных способностей и мотивации;

• осуществляю профилактику асоциального поведения средствами физической культуры и спорта;

• провожу мониторинг уровня физической подготовленности учащихся.

В основу своей деятельности взяла комплексный подход в физическом воспитании и личностно–ориентированный подход в обучении.

Основными методами моей педагогической деятельности являются:

исследовательский, частично-поисковый, проблемный, проектный, сопряжённого развития кондиционных и координационных способностей, игровой, соревновательный и др. Всю деятельность организую и направляю на поиск. исследование, сопоставление,. постоянное преодоление трудностей.

На уроках и внеурочной деятельности организую сотрудничество, в котором учащиеся осваивают деятельность по изменению себя, приобретают способность понимать и принимать позицию другого, аргументировать свою и координировать позиции для решения общей задачи.

Одной из основных форм моей деятельности являются уроки физической культуры. Для того, чтобы получить стабильные результаты по физической культуре, использую различные средства: современные технологии, эффективные методы и приёмы обучения. Мои ученики всегда имеют высокий процент качества знаний по предмету и стопроцентную успеваемость, на протяжении пяти лет наблюдается позитивная динамика учебных достижений обучаемых: 100% успеваемость, от 88% до 96% качества обученности.

Таблица №1. Успеваемость учеников и качество обучения.

учебный год

общее количество чел.

успеваемость, %

качество

обучения, %

2005 - 2006

143

100

88

2006 – 2007

144

100

92

2007 – 2008

150

100

94

2008 – 2009

133

100

94

2009- 2010

136

100

96

Данные по успеваемости и качеству знаний показывают, что интерес и любовь к физической культуре у учащихся не изменяются и остаются на высоком уровне.

Развитие своих учеников прослеживаю и по другим показателям. Четыре года провожу мониторинг уровня развития основных физических качеств: силы, выносливости, гибкости, координации, скоростно–силовых и скоростных способностей учащихся. Прослеживаю всех своих учеников со 2 по 11 классы. Уровень развития физических качеств является одним из показателей физического здоровья учащихся.

Цель: Сравнить уровень развития основных физических качеств с возрастными данными, проанализировать данные вместе с учащимися и наметить пути решения проблем каждому ученику.

Тесты сдаём на уроках в начале учебного года (сентябрь) и в конце учебного года (май). В начале года вместе с учениками анализируем данные тестирования. Каждый ученик с моей помощью, используя различную литературу и ресурсы интернет, подбирает комплексы физических упражнений для развития тех или иных качеств, конкретно для себя, целенаправленно развивает способности, ну а в конце года виден результат.

Результат: Такая работа способствует эффективному развитию физических качеств, ученики умеют подбирать комплексы физических упражнений, применять их в своей практической деятельности, вырабатываются навыки самостоятельной тренировки.

Таблица №2. Результаты мониторинга уровня развития физических качеств на примере учащихся 11 класса за 2006 - 2010 годы.

учебный год

количество

учащихся

высокий

уровень %

средний

уровень %

низкий

уровень %

2006-2007

7

53

40

7

2007-2008

19

53

43

4

2008-2009

4

57

41

2

2009-2010

10

58

40

2

Анализ данных мониторинга на примере выпускников показывает, что большинство учащихся по окончании школы имеют высокий и средний уровень развития – это хороший показатель. Запас физического здоровья будет им хорошей основой для дальнейшей деятельности.

Внеурочная деятельность по физической культуре.

Цель: через совместную деятельность вовлечь учащихся в активный творческий процесс, сформировать информационно-коммуникативную компетентность, способствовать формированию физической культуры личности ребёнка.

Направления внеурочной деятельности по предмету.

Секции. Участие в соревнованиях.

Проектная деятельность

Исследовательская деятельность

Олимпиады и викторины

Спортивно- оздоровительные мероприятия

Важной составляющей государственной социально-экономической политики является развитие физической культуры и спорта. Основная цель: использование их в оздоровлении нации, воспитании молодёжи, формировании здорового образа жизни. Физическая культура, как часть общей культуры человека, его здорового образа жизни во многом определяют поведение человека в учёбе, на производстве, в быту, в общении, способствует решению социально-экономических, воспитательных, оздоровительных задач.

Отечественный и зарубежный опыт показывает эффективность средств физической культуры и спорта в нравственном и патриотическом воспитании подрастающего поколения, в профилактической деятельности по охране и укреплению здоровья, в борьбе с наркоманией, алкоголизмом, курением и правонарушениями.

Физическое воспитание – это многоплановая скоординированная деятельность государственных органов, общественных организаций и объединений по решению задачи по формированию здорового образа жизни, подготовке молодёжи к взрослой жизни, труду, юношей к армии. Это возможность общения, культурного досуга, сотрудничества, выявления талантливых детей.

Одной из приоритетных задач во внеурочной деятельности я считаю вовлечение, как можно большего числа участников в физкультурно-массовые и спортивно-оздоровительные мероприятия. Традиционными мероприятиями в школе являются: туристические слёты, походы, конкурсы: «А ну-ка, парни!», «Вперёд, мальчишки», «Зимние забавы», «Президентские состязания», «Путешествие по станциям» «Весёлые старты», соревнования по баскетболу, волейболу, лыжным гонкам, биатлону, лапте и др Все эти мероприятия – это праздник общения, радости, взаимопонимания и взаимовыручки.

Ежегодно на протяжении пятнадцати лет проводим «Осенний день Здоровья» под девизом «Здоровым будешь – всё добудешь!». В первых числах сентября отправляемся в лес, проводим туристический слёт. Участвуют все классы полным составом, учителя, родители. Погода никогда нас не подводит. Построение, инструктаж по технике безопасности и в путь. Программу слёта составляем все вместе педагоги и ученики. Есть традиционные конкурсы: конкурс бивуаков, туристическая полоса, представление команд. Программу слёта стараемся разнообразить, включая номера художественной самодеятельности, конкурс поделок, игру «Фирма» – услуги на природе, конкурс оформления столов, фотоконкурс стоп-кадр, спортивные конкурсы, приготовление туристических блюд, изготовление костюмов из природного материала и др

«Осенний День Здоровья».

Результат. Общение с природой, проверка своих туристических навыков, совместная творческая деятельность обогащают не только ребят, но и взрослых.

Комплектуем команду для участия в ежегодном районном спортивно–туристическом фестивале «Золотая Осень». Пятнадцать лет участвуем в фестивале. Команда у нас всегда многочисленная - до двадцати ребят и пять организаторов. Два дня живём в лесу. Учимся жить в природных условиях, обеспечивать свою жизнедеятельность и безопасность. Команда у нас всегда дружная, сильная и весёлая. Домой привозим награды, призы и много тёплых воспоминаний и впечатлений. В Фестивале «Золотая Осень 2010г» наша команда заняла 1 место среди двенадцати школ района в общекомандном зачёте.

Вот такой прекрасный у нас бивуак. В конкурсе бивуаков заняли 1 место.

Результат: вырабатывается умение жить в природных условиях в гармонии с природой, с окружающими нас людьми.

Традиционными стали в нашей школе «Президентские состязания».

в рамках Всероссийского спортивно – оздоровительного фестиваля.

Основными задачами фестиваля являются:

- укрепление здоровья подрастающего поколения, включение детей и подростков общеобразовательных учреждений края в систематические занятия физической культурой и спортом;

- формирование у детей и подростков здорового образа жизни, повышение их двигательной активности;

- популяризация массового спорта.

Мероприятие проходит в нашей школе очень интересно, учащиеся и педагоги с удовольствием участвуют и показывают хорошие результаты. Это настоящий праздник здоровья, спорта и общения. Наша школа на протяжении четырёх лет занимает 1 место в районном спортивно – оздоровительном фестивале «Президентские состязания»

«Президентские состязания проводим ежегодно в апреле месяце и посвящаем их Всемирному Дню Здоровья. В этот день учащиеся не занимаются, проводим «Путешествие по станциям». В программу кроме тестов включаем конкурс номеров художественной самодеятельности, газет о ЗОЖ, станцию физкультминутка, гимнастика для глаз, утренняя гимнастика, олимпийская викторина. Участвуют все классы с первого по одиннадцатый и учителя. Мы разработали свою систему подведения итогов. Результаты тестов учеников переводим в очки, прибавляем очки, заработанные в конкурсах, очки класса суммируем, классные руководители за участие на каждой станции зарабатывают десять очков своему классу, делим на количество учеников класса по списку и этот результат сравниваем. Такая система даёт возможность сравнивать учеников разных классов. Класс победитель награждается переходящим кубком и грамотой.

Конкурс газет о ЗОЖ Тесты выполняют с удовольствием

наши учителя.

Школа в посёлке является центром спортивно- массовой работы. Наши мероприятия посещают с удовольствием все жители посёлка.

Грамота «За создание спортклуба» День Матери. (Соревнуются мамы и их дети)

«Зимние забавы» на празднике села.

Весёлые зимние каникулы. «Путешествие в зимний лес».

Конкурс номеров художественной Турбаза «Айдашки» «Лыжня России 2011»

самодеятельности О ЗОЖ

«А ну-ка парни!» Товарищеская встреча по волейболу с Белоярской СОШ.

«Кросс наций». Участвуем со своими учениками и педагогами во всероссийском пробеге «Кросс наций».Участвует вся школа.95-98 % участия. Выявляем класс –победитель по проценту участия от класса. В этом учебном году были удивлены и очень обрадовались, когда на кросс вышли классы полным составом. На линейке наградили все классы с 1 по 11 за 100% участие. Все кто был на занятиях в день проведения кросса участвовали. Считаю этот показатель очень важным.

На протяжении всех лет работы в Причулымской школе в летнее время занимаюсь оздоровлением учеников, организуя спортивно- массовые мероприятия в летнем оздоровительном лагере. Это походы, соревнования по лапте, баскетболу, пионерболу, поиски клада, праздник песни и строя и др. Старшеклассники помогают организовывать и проводить мероприятия, готовят сценарии. Праздники проходят организованно, участвуют все дети. Участвуя, набираются сил, здоровья, учатся работать командой, достигать общих целей.

С целью выявления наиболее талантливых детей, принимаем участие в спортивных мероприятиях. В районной Спартакиаде школьников имеем стабильно высокие результаты. В общем зачёте за год по видам спорта среди 12 школ района наша школа постоянно в призёрах. 2006-2007 г - 3 место, 2007-2008 год 1 место, 2008-2009 год - 1 место, 2009-2010 год -3 место.

Участие школьников в районных спортивных мероприятиях.

В таблице №3 привожу примеры достижений школьников в спортивных мероприятиях 2007 -2010 гг.

№п/п

год

мероприятие

уровень

результат

1.

2007

спортивная лапта

районный

1 место

2.

2007

спортивно-туристический фестиваль «Золотая Осень»

районный

3 место

3.

2007

настольный теннис

районный

1 место

4.

2007

«Президентские состязания»

районный

1 место

5.

2007

пионербол

районный

3 место

6.

2007

баскетбол (девочки)

районный

3 место

7.

2007

баскетбол (мальчики)

районный

2 место

8.

2007

лыжные гонки

районный

2 место

9.

2007

мини- футбол

районный

5 место

10.

2007

волейбол (юноши)

районный

3 место

11.

2007

волейбол (девушки)

районный

4 место

12.

2007

соревнования допризывной молодежи

районный

3 место

13.

2008

баскетбол (юноши)

районный

1 место

14.

2008

баскетбол (девушки)

районный

2 место

15.

2008

туристический фестиваль «Золотая

Осень 2008»

районный

3 место

16.

2008

лапта

районный

1 место

17.

2008

пионербол

районный

4 место

18.

2008

баскетбол (девочки)

районный

2 место

19.

2008

баскетбол (мальчики)

районный

1 место

20.

2008

лыжные гонки

районный

2 место

21.

2008

мини- футбол

районный

4 место

22.

2008

волейбол (юноши)

районный

3 место

23.

2008

волейбол (девушки)

районный

3 место

24.

2008

допризывная молодёжь

районный

2 место

25.

2008

военизированная игра «Победа»

районный

2 место

26.

2009.

настольный теннис

районный

2 место

27.

2009

«Президентские состязания»

районный

1 место

28.

2009

пионербол

районный

3 место

29.

2009

баскетбол (девочки)

районный

3 место

30.

2009

баскетбол (мальчики)

районный

2 место

31.

2009

лыжные гонки

районный

2 место

32.

2009

мини- футбол

районный

5 место

33.

2010

волейбол (юноши)

районный

1 место

34.

2010

волейбол (девушки)

районный

2 место

35.

2010

лыжные гонки

районный

2 место

36.

2010

спортивно–туристический фестиваль «Золотая Осень»

районный

1 место

37.

2010

лапта

районный

1 место

38.

2010

пожарно –прикладной спорт

районный

2 место

39.

2010

настольный теннис

районный

2 место

40.

2010

первенство по баскетболу среди девушек

районный

2место

41.

2010

первенство по баскетболу среди юношей

районный

1 место

Являюсь руководителем секции баскетбол.

Объединение «Баскетбол» работает на базе МОУ Причулымской СОШ и пользуется огромной популярностью среди подростков. Ребят привлекает динамичность игры, эмоциональность, красота, возможность пообщаться с друзьями.

Целью моей работы является раскрытие нравственного, духовного, физического и интеллектуального потенциала всех участников образовательного процесса через совместную творческую деятельность, создание благоприятных условий для раскрытия и развития их способностей, пропаганда здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта, привитие интереса к систематическим занятиям физической культурой и спортом, общение, культурный досуг.

Это согласуется с приоритетной целью физического воспитания, которая соответствует модифицированной программе объединения «Баскетбол», разработанной мной на основе программы В.И.Ляха, А.А.Зданевича «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 - 11 классов», раздела баскетбол.

Программа разработана как целостная система и включает в себя разделы: теоретическая, технико-тактическая, общая физическая подготовка баскетболиста; проведение и участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях различного уровня; воспитательная работа.

Программа строится на основе отечественных традиций гуманной педагогики. Этот фундамент позволяет ставить новые современные задачи, соответствующие потребностям сегодняшнего образования и культуры в целом и даёт прекрасную возможность работать творчески, учитывая условия региона и индивидуальные особенности всех участников образовательного процесса.

В соответствии с поставленной целью обозначила следующие задачи:

• популяризация игры баскетбол;

• пропаганда здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта;

• вовлечение учащихся, молодёжи и взрослого населения посёлка в активные занятия физической культурой и спортом;

• приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;

• сотрудничество со всеми структурами, заинтересованными в воспитании подрастающего поколения;

• содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, социальная адаптация учащихся;

• воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья.

Для решения поставленных целей и задач использую различные формы работы: тренировочные занятия, участие в соревнованиях, занятия общей физической подготовкой, игровые занятия, спортивные мероприятия по различным видам спорта, беседы, теоретические занятия, туристические походы, конкурсы и т.п. Их использование способствует сплочению всего сообщества, для решения не только образовательных задач, но и развития сообщества в целом. Образуется пространство, в котором проходит социализация учащиеся. У ребят формируются качества, которые будут необходимы им во взрослой жизни: коммуникабельность, умение понимать и принимать человека таким, кокой он есть, видеть хорошее, уметь сочувствовать и сопереживать, добиваться цели в совместной деятельности. Разнообразие форм делает образовательный процесс более насыщенным, интересным, ставит на более высокий качественный уровень.

Занимающиеся в секции отлично играют в баскетбол, имеет стабильно высокие результаты, являются лучшими игроками района. За последние пять лет признаны лучшими игроками района по баскетболу и награждены грамотами заведующим отделом по физкультуре и спорту администрации Ачинского района (Таблица №4)

год

Ф.И.О

2005

Галич Андрей, Ришнит Татьяна, Авраменко Андрей.

2006

Чернуха Антон, Мещерякова Татьяна, Гаюн Татьяна.

2007

Осипов Сергей, Гаюн Татьяна.

2008

Рыжков Вячеслав, Слепцова Мария.

2009

Слепцова Мария, Котляров Сергей, Баранов Алексей.

В ежегодной районной Спартакиаде ДЮЦ мы занимаем призовые места.

1 место по баскетболу 2006год, 1 место - 2007 год, 2 место - 2008 год, 3 место 2010год.

В программу Спартакиады включены личные виды, в которых ребята имеют хорошие достижения и занимают призовые места.

Таблица№5.Достижения обучающихся в личных видах на Спартакиаде ДЮЦ 2006 -2010 гг.

год

Ф.И.О.

результат

2006

Ощепкова Наталья, Осипов Сергей

2 место прыжки на скакалке

2006

Ришнит Ирина

3 место броски мяча в кольцо

2006

Слепцова Мария

2 место броски мяча в кольцо

2006

Осипов Сергей.

3 место прыжки в длину с места

2007

Игнатенко Дмитрий

2 место шашки

2007

Метелёв Роман

2 место челночный бег 2 место прыжки с места

2007

Баранов Алексей

1 место подтягивание на перекладине

2007

Козаченко Сергей

3 место бросок в кольцо

2008

Метелёв Роман

1 место по прыжкам с места

2008

Баранов Алексей

3 место подтягивание на перекладине

2008

Слепцова Мария

2 место броски в кольцо

2008

Лелеко Анастасия

3 место сгибание и разгибание рук

2010

Курышева Екатерина

1 место сгибание и разгибание рук,2 место по прыжкам в длину с места.

2010

Дербенёва Анастасия

2 место сгибание и разгибание рук

Ребята участвуют в мероприятиях спортивно-оздоровительной направленности, проявляя инициативу и самостоятельность, являются лидерами школьных сборных команд по видам спорта, проводят мероприятия с младшими ребятами, такие как «Спорт против наркотиков», «Оранжевый мяч», «Азбука туриста», «Баскетбол –шоу», «Зов джунглей»и др; с жителями посёлка «Зимние забавы», «Весёлые станции», «Путешествие в зимний лес» и др. Подготовка и проведение мероприятий способствуют формированию нравственных качеств: умению сочувствовать, сопереживать; доброты, отзывчивости, готовности прийти на помощь; социализации - ребята приобретают опыт общения, вырабатываются коммуникационные, организаторские способности, которые будут необходимы во взрослой жизни.

Обучающиеся объединения – это лидеры сборных команд школы по всем видам спорта. В соревнованиях участвуют с удовольствием, проявляя инициативу самостоятельность. На них можно положиться и в туристическом походе, соревнованиям по лыжным гонкам, баскетболу, кроссу, волейболу, «Зарнице» и др.

Результатом своей работы считаю: хорошую посещаемость объединения; 99% обучающихся посещают секцию регулярно, достижение высокого уровня игры, овладение организаторскими способностями, научились самостоятельно судить баскетбол 92% обучающихся; активно участвуем и проводим физкультурно–спортивные мероприятия различного уровня, сотрудничаем и взаимодействуем с различными физкультурно– спортивными и другими структурами: физкультурно–спортивным клубом «Гармония», районным спортивным комитетом, отделом молодёжи Ачинского района, администрацией сельского Совета, заместителем директора по воспитательной работе, детской организацией «Экос», классными

руководителями, родителями.

Таблица № 6. Достижения объединения.

год

мероприятие

уровень

результат

2006г

Первенствео среди учащихся школ и студентов СХТ (юноши)

районный

1 место

2006

Первенство Ачинского района среди учащихся школ и студентов СХТ (девушки)

районный

3 место

2006

Спартакиада ДЮЦ (баскетбол)

районный

1 место

2007

Первенство Ачинского района среди учащихся школ и студентов СХТ (юноши)

районный

2 место

2007

Товарищеская встреча со сборной юношей по баскетболу с Белоярской СОШ

кустовой

победа

2007

Товарищеская встреча со сборной девушек по баскетболу с Белоярской СОШ

кустовой

победа

2007

Соревнования по баскетболу на приз «Новогодней ёлки» среди взрослых команд женщин.

районный

3 место

2007

Спортакиада ДЮЦ (баскетбол)

районный

1 место

2007

Первенство Ачинского района среди учащихся школ и студентов СХТ (девушки)

районный

3 место

2008

Первенство Ачинского района среди учащихся школ и студентов СХТ (девушки)

районный

1 место

2008

Соревнования по баскетболу на приз «Новогодней Ёлки» среди взрослых команд женщин.

районный

2 место

2008

Встреча по баскетболу между командами СХПК «Причулымский», молодёжью посёлка и обучающимися.

поселковый

победа

2008

Первенство Ачинского района среди учащихся школ и студентов СХТ (юноши)

районный

3 место

2009

Товарищеская встреча со школой №7 г Ачинска сборная девушек.

кустовой

победа

2009

Товарищеская встреча со школой №7 г Ачинска сборная юношей.

кустовой

победа

2009

Встреча по баскетболу между командами СХПК «Причулымский», молодёжью посёлка и обучающимися.

поселковый

победа

2010

Товарищеская встреча сборной юношей с Горной СОШ

кустовой

победа

2010

Товарищеская встреча сборной девушек с Горной СОШ

кустовой

победа

2010

Товарищеская встреча со сборной юношей по баскетболу с Большесолырской СОШ

кустовой

победа

2010

Товарищеская встреча со сборной девушек по баскетболу с Большесолырской СОШ

кустовой

победа

2010

Первенство по баскетболу среди юношей

районный

1 место

2010

Первенство по баскетболу среди девушек

районный

2 место

2010

Спартакиада ДЮЦ (баскетбол)

районный

3 место

Первенство района по баскетболу 2010г (юноши 1 место, девушки 2 место)

Олимпиады и викторины по физической культуре.

Проведение олимпиад и викторин по физической культуре считаю, современным эффективным средством интеллектуального и творческого развития детей и широко использую их в своей деятельности.

Цель: участие в федеральной программе «Одарённые дети», развитие интеллектуального, творческого потенциала детей, имеющих повышенную мотивацию к учению.

Участие школьников в олимпиадах по физической культуре привожу в таблице№8

количество участвующих

год

5 кл

6 кл

7 кл

8кл

9кл

10кл

11кл

2007

6

5

10

10

14

3

10

2008

8

6

11

13

14

4

3

2009

8

7

13

10

15

5

12

2010

6

8

10

11

15

6

12

Наполняемость классов у нас от 8 до 14 ученика в классе. Участие учеников в школьном туре олимпиады по физической культуре 60-90 %.

Районная олимпиада по физической культуре.

В 2009 учебном году в нашем районе была впервые проведена олимпиада по физической культуре. Моя ученица 11 класса Слепцова Мария заняла 2 место.

2010год - 2 место Лелеко Виктория ученица 11 класса, Курышева Екатерина 2 место 9 класс.

Участие в викторинах по основам олимпийского движения и истории развития спорта привожу в таблице № 9

количество участвующих

год

2кл

3кл

4кл

5кл

6 кл

7 кл

8кл

9кл

10кл

11кл

2007

6

9

8

6

5

10

10

14

3

10

2008

8

8

10

8

6

11

13

14

4

3

2009

10

12

15

8

7

13

10

15

5

12

2010

7

12

15

12

13

14

18

17

7

11

Участие моих учеников в викторинах 70-95%. Это отличный результат.

.

Являюсь куратором участия детей во всероссийской викторине по физической культуре «Внимание! На старт!» В 2010 году в викторине участвовало четыре моих ученика. Награждена благодарностью «За высокий профессионализм и активное участие в организации интеллектуальной и творческой деятельности школьников»

Участие в НОУ

Участвую вместе со своими учениками в работе научного общества учащихся. Исследовательский метод, считаю мощным и современным инструментом познания. Интерес ребят к исследованиям возрастает. В результате нашей совместной деятельности мои ученики учатся анализировать, сравнивать, находить взаимосвязи, делать свои первые открытия. Выбираем самые разные темы для исследований: «Реакция сердечно–сосудистой системы на нагрузку», «Влияние двигательного режима на здоровье человека», «Игры наших дедушек и бабушек», «Рекорды древней Олимпии»,«Влияние осанки на здоровье человека» и др. Лучшие работы представляем на школьной и районной научно–практической конференции. Заслуживает внимание работа «Реакция сердечно–сосудистой системы на нагрузку», занявшая 2 место на районной научно – практической конференции 2007 год, «Влияние двигательного режима на здоровье человека», получившая сертификат 2010год. Награждена грамотой «За подготовку призёра районной научно-практической конференции».

Результат участия в работе НОУ: главный результат – это не призовые места, а рост интереса к исследованиям у учащихся, их желание находить ответы на сложные вопросы и разгадывать непростые задачки

Использование современных образовательных технологий.

В 2006 году прошла курсы к ККИПК РО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». Эффективность учебно–воспитательного процесса невозможна без использования современных информационных технологий. Использую их на уроках и во внеклассной работе: выпускаем с учащимися электронные газеты, готовим компьютерные презентации к урокам, мероприятиям, родительским собраниям, использую интернет-ресурсы в своей деятельности.

Например, при выпуске электронной газеты об Олимпиаде в Сочи в 2014 году мы «посещаем» Интернет, проводим экскурсию в г. Сочи, узнаём историю города, получаем информацию о строящихся олимпийских объектах, о видах спорта, которые будут включены в программу зимней олимпиады в г. Сочи в 2014 г. Компьютерные презентации делают мероприятия более насыщенными, интересными, учат ребят работать коллективно и творчески. Организовываю коллективную, групповую деятельность, что способствует формированию сплочённости, взаимопомощи, доброжелательности, духу сотрудничества. Такие коллективные работы учат детей общению, самостоятельности в поиске информации, умению отобрать нужный материал, сравнивать, анализировать,

Электронная газета «Спортландия».Творческий коллектив ученики 5-11 классов.

Использование информационных технологий в деятельности является принципиально новым средством обучения и мощным инструментом познания.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

• разработка рабочих программ по физической культуре 2-11 классы и спортивно–познавательному туризму 5-9 классы;

• разработка программы для секции баскетбол;

• разработка развёрнутого планирования 2 -11 классы;

• разработка элективных курсов «Лечебный баскетбол», «Игры русского народа»;

• разработка презентаций к урокам: «Осанка», «Техника и тактика баскетбола», «История олимпийских игр», «Техника лыжника гонщика» и др.

В нашей школе я руковожу методическим обьединением «Ортобиотика», что означает здоровьесбережение. В состав МО входят 11 учителей разных предметов. Совместно разработали и реализуем проект «Здоровье». Результатом работы является внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий. С целью обмена опытом провели в 2008 году открытое заседание для районного методического центра по теме «Концепция МО «Ортобиотика». Реализуем различные проекты по здоровьесбережению: «Неделя физкультминутки», «В здоровом теле - здоровый дух», «Выходи играть во двор» и др, выпускаем буклеты о здоровом образе жизни, организуем просмотр видеофильмов о вреде употребления пива, курения, организовали через спортивный клуб занятия по коррекции осанки, проводим ежегодно акцию «Научи друга гимнастике для глаз», участвуем во всероссийской акции «Спорт против наркотиков», ежегодно участвуем во всероссийской акции «Кросс наций», разработали и рекомендовали внедрить учителям модель здоровьесберегающего урока в образовательный процесс и др.

Модель здоровьесберегающего урока.

1.

плотность урока

60 – 80 %

2.

количество видов учебной деятельности.

4-7

3.

средняя продолжительность различных видов учебной деятельности.

не более10 мин

4.

количество видов преподавания

не менее 3

5.

частота чередования различных видов учебной деятельности

смена через 10- 15 мин

6.

чередование видов преподавания

10 - 15 мин

7.

наличие эмоциональной разрядки

2 - 3

8.

место и длительность применения ТСО

в соответствии с гигиеническими требованиями

9.

чередование позы

поза чередуется

в соответствии с видом работы. учитель следит за посадкой учащихся.

10.

наличие, место и продолжительность физкультминуток

20 и 35 мин урока по 1мин из 3х лёгких упражнений 3 -4 повторения

11.

психологический климат

преобладают положительные эмоции

12.

момент наступления утомления по снижению учебной активности

не ранее 40 мин

Делюсь приобретённым педагогическим опытом с коллегами. В 2006 году научно–методический журнал «Физическая культура в школе» (№5) опубликовал мою методическую разработку проведённого совместного мероприятия родителей, учителей и учащихся «Неразлучные друзья – взрослые и дети». Активно участвую в работе районного методического объединения учителей физической культуры и ОБЖ: на ежегодную районную конференцию учителей подготовила сообщение по теме «Новые подходы к содержанию, средствам контроля и качеству физкультурно–спортивного образования» 2007 год; Сообщение из опыта работы 2010 год. С целью пропаганды здорового образа жизни подготовила сообщение для родителей на общешкольное родительское собрание «Здоровый образ жизни, что должны знать родители»2008 год. В 2009 году участвовала во всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок» в номинации «Спорт и здоровье детей» с методической разработкой «Праздник зимних забав», В 2009 году участвовала в краевом конкурсе «Лучших учителей Красноярского края» набрала 38 баллов. В 2010 году участвовала во всероссийском конкурсе профессионального мастерства учителей физической культуры «Урок физкультуры 21 века». В 2007 и 2008 году участвовала в зональном и краевом конкурсе педагогических работников «Творческие встречи». Являюсь членом Московского педагогического сообщества фестиваля «Открытый урок».

Награждена грамотой «За активную

методическую работу 2009-2010год.

Основными результатами своей педагогической деятельности считаю:

• сформированность у большинства учащихся образовательной, двигательной, оздоровительно – реабилитационной компетенций;

• большинство учащихся занимаются на хорошо и отлично;

• пробуждение у учащихся потребностно – деятельного подхода к ценностям физической культуры;

• постоянное самосовершенствование своего педагогического мастерства.

.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка.

• 2006 год. ККИПК РО «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»72 часа.

• 2009 год. ККИПК РО «Современные аспекты организации и преподавания физической культуры в общеобразовательном учреждении» 72 часа

• 2011год. ККИПК РО «Деятельность руководителя методического объединения по совершенствованию процесса физического воспитания в образовательном учреждении» 7-10 февраля.

Результаты повышения квалификации:

• планирую и провожу уроки таким образом, чтобы учитель был организатором деятельности ученика, использую активные формы обучения, методы мотивации и стимулирования учебной деятельности;

• сопровождаю учащихся, ведущих исследовательскую деятельность;

• организую учеников для участия и проведения спортивно-массовых мероприятий.

• выявляю и работаю с наиболее двигательно–одарёнными детьми;

• применяю исследовательский метод и проектов в учебно-воспитательном процессе.

Таблица № 10. Результаты участия в профессиональных конкурсах 2006-2010 г

№

Название конкурса

Уровень

Год

Результат

1.

«Зимний отдых» номинация «Спорт и здоровье детей». Мероприятие «Праздник зимних забав»

районный

2006

1 место

2.

«Зимний отдых» номинация «Спорт и здоровье детей». Мероприятие «Путешествие в зимний лес»

районный

2007

1 место

3.

Лучший спортивный праздник «Зимние каникулы»

районный

2008г

победа

4.

Национальный проект Образование. Конкурс лучших учителей.

всероссийский

2009

участие 38 баллов

5.

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

всероссийский

2009

публикация диплом

6.

Конкурс кабинетов

районный

2009

1 место

7.

«Творческая встреча»

зональный

2008

участие благодарственное письмо

8.

«Творческая встреча»

краевой

2009

участие

благодарственное письмо

8.

Конкурс профессионального мастерства «Урок физкультуры 21века»

всероссийский

2010

грамота

Краевой конкурс «Творческая встреча» Награждена дипломом

2009г г. Красноярск. Всероссийского фестиваля

«Открытый урок» 2009г.

Грамота за лучший праздник на зимних каникулах. Районный конкурс «Зимняя сказка».

Результат участия в профессиональных конкурсах – повышение моего профессионального мастерства, общение.

Награждена

• грамотой председателя Ачинской районной организации профсоюза работников образования А.А.Архиповой «За 3 место в соревнованиях по настольному теннису в зачёт Спартакиады работников образования Ачинского района» 2006 год;

• почётной грамотой Главы администрации Ачинского района А.О.Тельманова «За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовленность учащихся» 2006 год;

• грамотой руководителя подразделения по решению вопросов в области образования, опеки и попечительства администрации Ачинского района С.В.Рыбцова «За активную деятельность в области здоровье сберегающих технологий в учебной и внеурочной деятельности» 2007год;

• почётной грамотой директора МОУ ДЮЦ Ачинского района Е.В. Захаровой «За творческий подход в работе с детьми, организацию участия детей в различных мероприятиях и конкурсах физкультурно-спортивной направленности» 2007 год;

• почётной грамотой Главы администрации Ачинского района А.О.Тельманова «За создание спортклуба в Причулымской СОШ» 2007 год;

• грамотой начальника управления образования администрации Ачинского района А.И.Тулуповой «За подготовку призёра районной научно- практической конференции» 2008 год;

• грамотой руководителя подразделения по решению вопросов в области образования, опеки и попечительства администрации Ачинского района Л.А.Шориковой «За результативный добросовестный труд» 2008 год;

• благодарственным письмом и.о.Главы администрации Ачинского района М.К. Коняшкина «За подготовку команды Причулымской СОШ, занявшей 1 место в Спартакиаде учащихся Ачинского района» 2008 год по итогам учебного года;

• дипломом председателя оргкомитета всероссийского фестиваля педагогических идей А.С.Соловейчик. г. Москва «За представление своего педагогического опыта на всероссийском фестивале «Открытый урок» 2009год;

• грамотой руководителя подразделения по решению вопросов в области образования, опеки и попечительства администрации Ачинского района Л.А.Шориковой «За хорошее состояние материально- технической базы спортзала и методическое оснащение учебно –воспитательного процесса по предмету «Физическая культура» 2009 год;

• грамотой руководителя подразделения по решению вопросов в области образования, опеки и попечительства администрации Ачинского района Л.А.Шориковой «За постоянный творческий поиск в деле обучения и воспитания учащихся»2009год;

• грамотой заместителя Главы администрации района Н.В. Михайлова «За подготовку команды, занявшей 3 место в соревнованиям по лыжным гонкам» 2010г;

• грамотой директора школы С.В. Кураленко. «За результативную методическую работу в 2009-2010 учебном году»;

• грамотой секретаря политсовета Ачинского районного местного отделения ВПП «Единая Россия Т.И.Осиповой «За отличную подготовку команды к фестивалю «Золотая Осень 2010»;

• грамотой руководителя подразделения по решению вопросов в области образования, опеки и попечительства администрации Ачинского района Л.А.Шориковой «За многолетний добросовестный труд» 2010год

• Благодарственным письмом председателя жюри «Мир конкурсов» Г.О.Аникиной всероссийской дистанционной спортивной викторины. Внимание! На старт!»2010г

" 21»февраля 2011 г. Подпись __________ Руководитель районного методического

объединения учителей физической культуры и ОБЖ

________________(Н.В.Стальмаков)

М.П.