Инфоурок / Русский язык / Презентации / Анализ главы "Максим Максимыч" по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени "
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Анализ главы "Максим Максимыч" по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени "

библиотека
материалов
Анализ повести «Максим Максимыч»
Повторение и обобщение Повесть «Бэла» открывает роман «Герой нашего времени»...
Что мы узнали о главном герое из повести «Бэла»?
Смена рассказчика Кто является рассказчиком в повести «Максим Максимыч»? Что...
Едет из Тифлиса. Путешествует по Кавказу. Его чемодан набит путевыми запискам...
Мнение литературоведа Ю.М. Лотмана «Таким образом характер Печорина раскрывае...
Повесть «Максим Максимыч» Коротко перескажите сюжет повести. Портрет Печорина...
Портрет психологический. Объясняет характер героя, его противоречия, свидетел...
Как ведёт себя при встрече с Печориным Максим Максимыч?
Переполнен радостью, взволнован, хотел «кинуться на шею» Печорину. «жадно схв...
Как ведёт себя при встрече Печорин?
«довольно холодно, хотя с приветливой улыбкой, протянул…руку…» Односложные от...
Выводы Вся манера поведения Печорина рисует человека подавленного, ничего не...
Домашнее задание Чтение и анализ «Предисловия» к «Журналу Печорина» о повести...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ повести «Максим Максимыч»
Описание слайда:

Анализ повести «Максим Максимыч»

№ слайда 2 Повторение и обобщение Повесть «Бэла» открывает роман «Герой нашего времени»
Описание слайда:

Повторение и обобщение Повесть «Бэла» открывает роман «Герой нашего времени» О Печорине мы узнаём со слов Максима Максимыча. М.М. многое не понимает в характере Печорина, видит только внешнюю сторону событий. Характеристики, которые даёт Печорину М.М., свидетельствуют не только о его наивности и чистоте, но и об ограниченности.

№ слайда 3 Что мы узнали о главном герое из повести «Бэла»?
Описание слайда:

Что мы узнали о главном герое из повести «Бэла»?

№ слайда 4 Смена рассказчика Кто является рассказчиком в повести «Максим Максимыч»? Что
Описание слайда:

Смена рассказчика Кто является рассказчиком в повести «Максим Максимыч»? Что мы узнали о нём из повести «Бэла»? С чем связана смена рассказчиков?

№ слайда 5 Едет из Тифлиса. Путешествует по Кавказу. Его чемодан набит путевыми запискам
Описание слайда:

Едет из Тифлиса. Путешествует по Кавказу. Его чемодан набит путевыми записками о Грузии, видимо, он писатель.

№ слайда 6 Мнение литературоведа Ю.М. Лотмана «Таким образом характер Печорина раскрывае
Описание слайда:

Мнение литературоведа Ю.М. Лотмана «Таким образом характер Печорина раскрывается перед читателем постепенно, как бы отражаясь во многих зеркалах, причём ни одно из этих отражений, взятое отдельно, не даёт исчерпывающей характеристики Печорина. Лишь совокупность этих спорящих между собой голосов создаёт сложный и противоречивый характер героя».

№ слайда 7 Повесть «Максим Максимыч» Коротко перескажите сюжет повести. Портрет Печорина
Описание слайда:

Повесть «Максим Максимыч» Коротко перескажите сюжет повести. Портрет Печорина. Какова роль портрета? Почему Печорин не остался с М.М.? Ведь он никуда не торопился и, только узнав, что тот хочет продолжения беседы, спешно собрался в дорогу? Почему Печорин не захотел вспоминать прошлое?

№ слайда 8 Портрет психологический. Объясняет характер героя, его противоречия, свидетел
Описание слайда:

Портрет психологический. Объясняет характер героя, его противоречия, свидетельствует об усталости и холодности Печорина, о нерастраченных силах героя. В погружённости в мир своих мыслей, подавленности духа Печорина – ключ к пониманию его отчуждённости при встрече с М.М.

№ слайда 9 Как ведёт себя при встрече с Печориным Максим Максимыч?
Описание слайда:

Как ведёт себя при встрече с Печориным Максим Максимыч?

№ слайда 10 Переполнен радостью, взволнован, хотел «кинуться на шею» Печорину. «жадно схв
Описание слайда:

Переполнен радостью, взволнован, хотел «кинуться на шею» Печорину. «жадно схватил его руку обеими руками: он ещё не мог говорить». Не знает, как называть: на «ты» - на «вы». Пытается остановить Печорина, просит, чтобы тот не уезжал. Речь сбивчивая, передаёт взволнованность. Напоминает о Бэле, интересуется о жизни Печорина в Петербурге. Старается скрыть досаду. Напоминает о бумагах.

№ слайда 11 Как ведёт себя при встрече Печорин?
Описание слайда:

Как ведёт себя при встрече Печорин?

№ слайда 12 «довольно холодно, хотя с приветливой улыбкой, протянул…руку…» Односложные от
Описание слайда:

«довольно холодно, хотя с приветливой улыбкой, протянул…руку…» Односложные ответы. «… чуть-чуть побледнел и отвернулся…» , принуждённо зевает Отказ, хоть и вежливый. Берёт М.М. за руку. Успокаивает, дружески обнимает М.М. Полное безразличие к дневникам.

№ слайда 13 Выводы Вся манера поведения Печорина рисует человека подавленного, ничего не
Описание слайда:

Выводы Вся манера поведения Печорина рисует человека подавленного, ничего не ждущего от жизни. Встреча Печорина с М.М. подчёркивает пропасть между ними – между простым человеком и дворянином.

№ слайда 14 Домашнее задание Чтение и анализ «Предисловия» к «Журналу Печорина» о повести
Описание слайда:

Домашнее задание Чтение и анализ «Предисловия» к «Журналу Печорина» о повести «Тамань». Какова роль пейзажа в повести? Как постепенно разрушается романтическая обстановка?(Письменно) Как раскрывается характер Печорина в повести?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-498880

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"