Анализ проведения Недели Естествознания в техникуме

АНАЛИЗ

 организации и проведения   Недели «Естествознания»

       Неделя Естествознания проведена с 12. 10  по 17.10.2015 г.  в соответствии с планом основных мероприятий методической работы ГБПОУ ИО УКПТ.

Цель:

              повышение уровня естественнонаучного развития учащихся.

  Задачи:

·         расширить кругозор учащихся;

·         развить у учащихся интерес к занятиям естественными науками;

·         углубить представления учащихся об использовании сведений из естественных наук в повседневной жизни;

·         показать ценность естественнонаучных знаний в профессиональной деятельности;

·         воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом.

В Неделе приняли участие учащиеся групп: №12-ПК, 12-ПП, 16- ДСМ, 17-АМ,  22-ПК, 27-АМ, 22-ПП, 23-П, 28-П

РЕЗУЛЬТАТЫ НЕДЕЛИ:

В составлении плана приняли участие  преподаватели ГБПОУ ИО УКПТ Пуляева Г. М. и Жижа К. И.          Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану. Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы  с опорой на дифференциацию. Открытие предметной недели состоялось 12.10.15 – Игру «Что? Где? Когда?» провела преподаватель Жижа К.И.  В игре участвовали команды групп №12-ПК, 12-ПП, 17-АМ, 16-ДСМ.  Данное мероприятие вызвало большой  интерес у обучающихся. Участники мероприятия  продемонстрировали большой объем хорошо усвоенного материала. На мероприятии использовано много игровых моментов. Обучающиеся  были очень  активны. Мероприятие  выстроено преподавателем  в соответствии с правилами методики, учетом  индивидуальных особенностей студентов 1 курса. Участники награждены сладкими призами. 13.10.15 – Викторину «Химия и охрана природы» провела преподаватель Пуляева Г.М.  На данном мероприятии обучающиеся продемонстрировали умение  договариваться друг с другом, работать в команде.   На мероприятии была создана  атмосфера сотрудничества, совместного поиска ответа на проблемные вопросы.   С целью  организации  фронтальной работы,  наглядного иллюстрирования вопросов Галина Михайловна применила  ИКТ – технологию. Мероприятие прошло в тёплой дружеской атмосфере. Мероприятия, в которых ребятам приходится работать в команде, когда все вместе болеют за общее дело, благотворно влияют на сплочение коллектива. В игре участвовали команды групп 1, 2 курсов. Всего участники ответили на 25 вопросов по химии и экологии. Победители награждены сладкими призами. Победила команда группы 16-ДСМ, 2 место заняла команда группы 12-ПК, 3 место- 27-АМ. 14.10.15– Олимпиаду по физике провела преподаватель Жижа К.И.  В мероприятии  участвовали команды групп 2 курса (6  участников от группы). Обучающиеся показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований преподавателя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями. Участники награждены сладкими призами. 16.10.15– Конкурс эрудитов «Ваш ход» провела преподаватель Пуляева Г.М.  В игре участвовали команды групп№12-ПК, 12-ПП, 16- ДСМ, 17-АМ,  22-ПК, 27-АМ, 22-ПП, 23-П, 28-П. Всего участники ответили на 26 вопросов по экологии. Победителями оказались Жмурова София 22-ПП, Шипачев Алексей 17-АМ, Софонов Илья 17-АМ, Декис Павел 17-АМ. Такие мероприятия привлекают тем, что в их подготовке и проведении участвуют разные, в том числе и слабые по успеваемости ученики. Талантливые, активные, коммуникабельные дети не остаются в стороне во время проведения предметной недели. Участники награждены сладкими призами.

17.10.15.-Конкурс презентаций по естествознанию. Подведение итогов. В конкурсе участвовали учащиеся  групп 1 и 2 курсов.

IV. Подведение итогов Недели.

1.По итогам недели объявлены победители.

2.Победители награждены сладкими призами и благодарностями.

 Дополнением к изучению предмета естествознания может быть внеклассная работа. Одним из направлений этой деятельности является проведение предметной недели, которая включает в себя мероприятия, направленные на привлечение внимания к изучаемому  предмету. Она предполагает развитие у обучающихся не только интереса к предмету, но и пробуждает желание самостоятельно работать с дополнительной литературой, словарями, справочниками, научно-популярной литературой. Все мероприятия направлены на развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, сплочению коллектива группы и имеют практическую направленность. Хорошее настроение, теплые дружеские отношения, спортивный, творческий азарт и высокая посещаемость болельщиков (друзей участников) – вот тот стимул, который опять и опять заставляет учителя выдумывать, пробовать, творить!

 Сегодня каждый педагог ищет наиболее эффективные пути усовершенствования образовательного процесса, повышения заинтересованности учащихся.

        Проводимые мероприятия  отмечались разнообразием приёмов и методов, форм организации. Преподаватели  старались работать творчески.

          Все участники получили отличный заряд бодрости и море положительных эмоций.

       Мероприятия были интересны и познавательны,  ориентированные на максимальное раскрытие творческих и интеллектуальных возможностей каждого участника.

        По результатам проведения Недели можно сделать следующие выводы:

·         Преподаватели  применяли элементы современных педагогических технологий и методик: проблемного обучения, ТКМ, интерактивные, групповые  методы работы, разнообразные творческие методы.

·         Преподаватели в своей работе используют современные технические средства.

·         Учащиеся  показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований преподавателя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями.

·         Проведенные мероприятия свидетельствуют не только о хорошем уровне преподавательской учебной деятельности, но и о проводимой в системе внеурочной и внеклассной воспитательной работе с обучающимися.

·         Преподаватели  в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу. 

Итогом предметной  недели Естествознания  стали:

• методические материалы (фотоматериалы, компьютерные презентации, разработки и  сценарии внеклассных мероприятий и др.);
• обобщение коллективного опыта;
• обобщение индивидуального опыта.

        Важным условием развития подростковой любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности является создание развивающей образовательной среды.

Во время   проведения  предметной  недели  происходит активизация мотивации в индивидуальной и коллективной деятельности, развивается самостоятельность, формируются межличностные коммуникации.        Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в жизни, быть нужным и полезным людям, а это и есть главный результат нашей работы.

Председатель МК:                  Пуляева Г.М.