Анализ работы методического объединения учителей третьих классов. Презентация к выступлению на педагогическом совете.

• 1 слайд

  Анализ работы школьного методического объединения учителей
  3 – их классов
  за 2016 – 2017 учебный год
  Руководитель ШМО учителей 3-их классов Бендик Л.В.
  

• 2 слайд

  Учителя параллели 3 –их классов:
  3а класс, учитель Балуева Н.Н. /развивающая система Л.В. Занкова/,
  3б класс, учитель Горбунова Г.Н. / образовательная система, «Школа 2100»,
  3в класс, учитель Воропаева О.П. / традиционная система, УМК «Школа России»/,
  3г класс, учитель Бендик Л.В. / традиционная система, УМК «Школа России»/,
  3д класс, учитель Карькова Е.А. / традиционная система, УМК «Школа России»/,
  учитель физической культуры Калюкин Н.В.
  

• 3 слайд

  Работали над темой:
   
  «Развитие креативности детей в начальной школе» (третий год)
  
  
  Цель:
   
  продолжить создавать условия для развития креативности
  у младших школьников.
  

• 4 слайд

  Для реализации данной цели мы выполняли следующие задачи:
  Продолжить развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромисс при решении проблем.
  Формировать всесторонне развитую личность через развитие коммуникативных учебных действий младших школьников.
  Принимать активное участие в реализации школьного инновационного проекта «Формирование социальной компетентности одарённых детей младшего школьного возраста».
  Повышать интерес учащихся к информационным технологиям, развивать творческие способности, логическое мышление.
  

• 5 слайд

  Воспитывать любознательных, активных и заинтересованно познающих мир детей.
  Развивать самостоятельность (выбор деятельности, средств её выполнения, темы, определение собственной задачи и способов её решения).
  Проводить психолого - педагогическое просвещение родителей.
  Принять участие в семинаре «Одарённые дети и особенности работы с ними» (муниципальный уровень, 27 октября 2016 года).
  Развивать самостоятельность (выбор деятельности, средств её выполнения, темы, определение собственной задачи и способов её решения).
  

• 6 слайд

  В нашей параллели обучается 123 ученика.
   
  Из них успевают на «5» - 11 уч. 8,9%
  «4» - 74 уч. 60,2%
  «3» - 38 уч. 30,9%, неуспевающих нет.
   
  Уровень знаний учащихся по параллели – 100 %,
  Качество знаний учащихся по параллели – 69,1 %.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

Краткое описание документа:

«Развитие креативности детей в начальной школе» (третий год)

Цель:

продолжить создавать условия для развития креативности

у младших школьников.

Для реализации данной цели мы выполняли следующие задачи:

1.Продолжить развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромисс при решении проблем.

2.Формировать всесторонне развитую личность через развитие коммуникативных учебных действий младших школьников.

3.Принимать активное участие в реализации школьного инновационного проекта «Формирование социальной компетентности одарённых детей младшего школьного возраста».

4.Повышать интерес учащихся к информационным технологиям, развивать творческие способности, логическое мышление.