Анализ работы ШМО иностранного языка
МБОУ Мальчевская СОШ
за 2014 – 2015 учебный год
В
данном учебном году работали три учителя: Стрелкова Н.П. – высшее образование,
учитель высшей категории; Аюпова М.И. –высшее образование, учитель первой
категории; Ермак А.Н. – среднее специальное образование, подтверждение
соответствия.
В
течение учебного года учителя иностранного языка работали по заранее
утверждённому плану. На заседаниях методического объединения рассматривались
вопросы организационной и методической работы учителей иностранного языка,
исходя из целей и задач школы, например: «Лингвострановедческий
аспект в обучении иностранному языку» /Аюпова М.И ./
« Использование
новых информационных технологий в обучении иностранному языку». /
Стрелкова Н.П./
« Тестирование
как метод педагогического контроля» / Ермак А.Н./
«
Инновационная деятельность учителя иностранного языка как один из критериев
повышения качества образования» / Аюпова М.И./
Также на заседаниях обсуждались вопросы успеваемости, результаты контрольных
срезов, заслушивались отчёты по самообразованию, анализировались справки
внутришкольного контроля по иностранному языку, намечались пути устранения
недостатков.
Для плодотворной работы в кабинетах английского
языка имеется компьютер, Интернет, плакаты, пособия. На заседаниях учителя
знакомились с периодическими изданиями: журнал «Первое сентября /английский
язык/», «Иностранные языки в школе», новинками из сайтов Интернета.
С целью повышения качества знаний по иностранному
языку учителя иностранного языка в течении учебного года работали в тесном
контакте с классными руководителями, регулярно посещали родительские собрания.
По мере необходимости осуществлялись встречи и беседы с родителями в
индивидуальном порядке по вопросам, связанным с учебой детей по иностранным
языкам.
В течение учебного года учителя английского
языка принимали активное участие в мероприятиях, которые проводил РМО г.
Миллерово. Так, Ермак А.Н.. приняла участие в РМО по теме «Цели, ценности
направления развития иноязычного образования в контексте ФЦПРО на 2011- 2015
год».
Стало
традицией в школе принимать участие в международном конкурсе английского языка
“British Bulldog”. Так, 18
декабря в данном конкурсе участвовали 42 учащихся с 3-11 классы. Первые места
по школе получили:
Власюк
А.-3 кл., Шишкина Карина- 4 кл., Бондарев О.-5 кл., Бердникова Я.- 6 кл.,
Мустафина
М.-6 кл., Войшвилова А.- 7 кл., Лещенко Ю.- 8 кл., Куксова Т.-9кл.,
Пивоварова
В. 10 кл., Белоусова О-11 класс.
Осенью традиционно проводилась внутришкольная олимпиада по английскому языку,
в которой приняли 45 учащихся. Призерами олимпиады стали Куриленко Ю-7а кл.,
Ивашова Д.-6 б кл. Остальные учащиеся показали удовлетворительные знания по
языку, но необходимо отметить слабые знания грамматического материала
учениками. Всем учителям английского языка предлагается усилить работу по
усовершенствованию знаний по этому разделу.
С внедрением коммуникативных технологий в школе, учителя стали принимать участие
в дистанционных международных конкурсах по предметам “Inforurok”http://konkurs.infourok.ru
Учителя Аюпова М.И., Ермак А.Н. являются активными пользователями этих сайтов.
Учащиеся с желанием принимали участие в данных конкурсах и получили «Сертификаты
участника конкурса» и «Дипломы I,
II, III места».
Учителя получили свидетельства и благодарности за подготовку учащихся к
конкурсу для своего портфолио для аттестации.
Каковы
основные проблемы, задачи, нерешённые в 2014 – 2015 учебном году? По-прежнему,
у детей остаётся низкой мотивация к учению, в том числе и к изучению
иностранного языка, ослабевает контроль со стороны родителей за выполнением
домашних заданий детей. Необходимо решать данные проблемы, внедряя в работу
теоретическое, методическое, профессиональное мастерство учителей, через
упражнения по лексике, грамматике, письму, говорению; повысить качество
обучения при срезовых контрольных работах по всем звеньям школы.
В новом учебном году методическое объединение учителей иностранного языка
планирует продолжить работу по развитию и усовершенствованию знаний учащихся в
связи с требованиями ФГОС и ставит перед собой следующие цели и задачи:
1. продолжать
внедрять в практику работы учителей современные образовательные технологии;
2. формировать
культуру качественного использования информационных технологий на уроке;
3. повышать
теоретическое, методическое, профессиональное мастерство учителей в связи с
требованиями ФГОС;
4. изучать
достижения передового педагогического опыта РМО;
5. совершенствовать
систему раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через
индивидуальную работу;
6. осуществлять
гражданское, патриотическое воспитание в учебно-воспитательном процессе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.