Анализ стихотворения А.С.Пушкина "Анчар"

• 1 слайд

  "Анчар"
  Анализ стихотворения А.С.Пушкина
  Ходакоская Ирина Грацияновна МБОУ гимназия №2 г.Красногорска
  

• 2 слайд

  Динамика развития темы свободы в лирике А.С.Пушкина
  

• 3 слайд

  История создания стихотворения
  
  
  Есть древо яда, пронизывающее отравой все сокровенное.
  Оно плачет лишь ядовитыми слезами.
  Кольридж
  «Древо яда» (примечание А.С.Пушкина)
  

• 4 слайд

  Прочитаем стихотворение.
  Какие чувства оно вызвало?
  
  
  сюжетная зарисовка
  философская притча
  жанр
  легенда
  Сюжетная зарисовка –произведение, построенное на смене фабульных событий, переживаний лирического героя.
  Легенда –
  поэтическое предание об историческом или героическом событии
  
  Притча –
  небольшой рассказ, содержащий поучение в иносказательной форме.
  

• 5 слайд

  композиция
  Сколько частей в стихотворении?
  Найдите границы этих частей, ответ обоснуйте.
  О чем говорится в каждой части?
  
  Тема стихотворения
  Природа и человек
  Как построено стихотворение? Какова его тема?
  Попробуем определить конфликт произведения и найти строфу, где содержится кульминация.
  

• 6 слайд

  Найдем ключевые образы первой части
  Анчар
  и его окружение
  Пустыня
  Почва
  Степи
  День
  Зелень
  Вихорь
  Дождь
  Песок
  Какими их изображает автор?
  

• 7 слайд

  Сравним две редакции автора
  Пустыня – тощая, глухая
  Почва – зноем раскаленная
  Степи – пламенные
  День – гнева
  Жилы мощные
  Вихорь – черный, тлетворный
  Дождь – ядовитый
  Песок – горящий
  чахлая, скупая
  жаждущие
  зелень мертвая
  горючий
  

• 8 слайд

  Что значит слово?
  Тлетворный –
  порожденный тлением,
  порождающий тление.
  Тло- прах, ничто.
  Найдем однокоренные слова. Какова их роль?
  Природа
  породила
  Мертвую,
  древо смерти
  Послушаем
  звукопись 4 строфы:
  тигр, вихорь,
  черный, древо,
  смерти, прочь, тлетворный.
  
  Слышны: рык, рев, ураган, гром.
  

• 9 слайд

  Подумаем над содержанием 1 части
  
  
  Как ведут себя птица, тигр? Почему?
  «…как грозный часовой»
  Кому угрожает?
  Что охраняет?
  «один во всей вселенной»
  

• 10 слайд

  Сравним две авторские редакции
  В чем разница двух строф?
  К нему и птица
  не летит,
  И тигр нейдет –
  Лишь вихорь черный на древо смерти налетит
  и мчится прочь,
  уже тлетворный.
  И тигр, в пустыню забежав,
  В мученьях бьется,
  Издыхает.
  Паря над ней, орел стремглав,
  Кружась, безжизненный, спадает.
  

• 11 слайд

  Зло существует
  в природе
  Зло всем угрожает
  и охраняет себя
  Зло огромное, вселенское
  Закон природы – все живое избегает зла
  Зло замкнуто в себе самом
  Почему лирический герой не проявляет себя?
  

• 12 слайд

  Подумаем над первыми словами второй части
  
  Все люди как нравственные существа между собою совершенно равны, ибо все имеют одинаковую природу, из которой проистекают общие права человечества.
  А.П.Куницын
  Но человека человек послал к анчару властным взглядом…
  А.С.Пушкин - лицеист
  

• 13 слайд

  Но человека человек послал к анчару властным взглядом,
  И тот послушно в путь потек и к утру возвратился с ядом…
  Черновые записи «Анчара»
  

• 14 слайд

  Подумаем над содержанием 2 части
  
  
  Самодержавный владыка
  Царь
  Князь
  Почему он назван непобедимым?
  Сравните:
  свои губительные стрелы
  свои догадливые стрелы
  свои послушливые стрелы
  
  
  
  Сравним 2 редакции:
  Принес – и весь он изнемог, и лег он, испуская крики, и умер смелый раб…
  
  Принес , и ослабел, и лег… и умер бедный раб…
  
  Градация – «послушно потек»- «послушливые стрелы»
  

• 15 слайд

  Подумаем над идеей стихотворения
  

• 16 слайд

  Прочитаем еще раз выразительно,
  сопоставим итоги наблюдения.
  ?
  Человек нарушил природный и нравственный законы, стал увеличивать зло, направленное против всего живого
  

• 17 слайд

  Попробуем ответить на вопросы:
  
  
  Какие мысли волновали А.С.Пушкина, когда он создавал это стихотворение в 1828 году?
  О чем это произведение заставляет задуматься нас?
  
  

• 18 слайд

  Как вы понимаете слова поэта?
  "На всех стихиях человек
  тиран, предатель или узник"?
  Согласны ли вы с этим высказыванием?