Анализ урока английского языка в 4-м классе "В зоопарке"

Анализ урока английского языка «В зоопарке»

Оценка урока на соответствие требованиям ФГОС

1. Целеполагание.

Цель урока  обсуждена и сформирована в процессе диалога учителя с учащимися.

Образовательная : формирование лексических навыков.

Сопутствующие задачи: совершенствование грамматических навыков; развитие умений монологической речи.

Развивающая:  развитие памяти, логического мышления, воображения.

Воспитательная:  воспитание культуры общения, умения работать в команде и самостоятельно.

2. Информационное обеспечение

На уроке использованы материалы различных форматов: текст песни, аудиозапись песни. игрушки, картинки с изображением животных, грамматическая таблица.

3. Организация деятельности  обучающихся.

Учитель дает подробные инструкции по выполнению заданий, учащиеся не имеют возможности действовать иначе, что несомненно является недостатком.

4. Педагогические технологии

На уроке помимо фронтальной работы используется работа в парах и групповая, т.е. активные технологии обучения. Для реализации целей урока эффективно применен комплекс игровых приемов. Игры «вписаны» в тематику урока. Их выбор педагогически и дидактически обоснован.  На уроке реализованы как  имитативный, так и осознанный подход к обучению. Благодаря игровым приемам активизировано стремление учащихся к контакту друг с другом и педагогом, созданы условия равенства в речевом партнерстве.

Грамматическая таблица помогает персонифицировать грамматические явления, что способствует преодолению  сложности при оперировании абстрактными грамматическими понятиями. На уроке прослеживаются связи  с личным опытом детей.

5. Оценка деятельности и рефлексия

Учитель использует пятибалльную систему и формулирует.

Критерии оценки знаний, отмечая достоинства и недочеты в работе учащихся

Рефлексия организована качественно. Учащиеся выражают свое мнение, анализируют собственные достижения и затруднения.