Анализ урока по литературе. Тема урока : «Мечты не знают границ».(По феерии А.Грина «Алые паруса».

                                   Анализ урока  по литературе.

24.04.2013г.

Урок внеклассного чтения по программе, созданной на основе учебника литературы под редакцией Беленького.

В 8 классе 24 ученика, класс  со средними способностями.

Тема  урока : «Мечты не знают границ».(По феерии А.Грина «Алые паруса».

Цель урока     Определить  главную мысль произведения, увидеть его художественные  достоинства.

Задачи:

 Провести комплексный анализ рассказа, включить исследование следующих его сторон: название, композицию, жанр, образы, пейзаж. Использовать творческий метод прочтения и приемы: иллюстрирования, сопоставление с другими видами искусства, ассоциативное мышление и воображение. Развивать навыки коллективного творчества и работы в группах.

Сформировать эстетическое восприятие окружающей действительности. Создать ситуацию творческого сочувствия.

    В начале урока для активизации внимания и более эмоционального восприятия прозвучал отрывок из стихотворения Б.Чичибабина «Памяти Грина».

Переход к теме урока дан через высказывание Паустовского. Ребята предлагали свои   варианты названия., поставили цели своей работы.

Основное направление работы на уроке – это доказать, что чудес а нужно делать своими руками.Для этого был  проведен частичный анализ произведения(жанр, особенность композиции,характеристика героев, сопоставление автора и героя)

В ходе урока были использованы коллективные ,групповые и индивидуальные задания.Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, исследовательский.

Было предложено несколько индивидуальных заданий опережающего характера: изобразить Каперну,найти общее  у Грэя и Ассоль, работа с биографией,исследовательская работа по цветописи.

Художественное чтение отрывка под музыку Грига «Утро» добавило в урок лиричности. Дальнейший анализ средств выразительности позволил вспомнить теорию  литературы.

  Проводилась работа со словарем Ожегова, когда говорили о значении слов феерия и любовь, что позволит правильно использовать слова  в речи.

В конце урока мы вернулись к проблемному вопросу и учащиеся  высказали свое мнение , закончив предложения.

В качестве домашнего задания предложено написать сочинение-рассуждение.