Аннотация к рабочей программе по географии

Аннотация к рабочей программе по географии

 6-9 классы (основное общее образование)

Рабочая программа учебного предмета «география» составлена на основе таких нормативно-правовых документов и материалов, как: 

-        Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования;

-        Положение о рабочей программе ОУ;

-        Учебный план ОУ;

-        Федеральный перечень учебников;

-       Примерные программы основного общего образования по географии; автор С.В. Курчина.

Рабочая программа направлена на достижение целей и задач, предусмотренных автором УМК.

Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

  овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений;

  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;

  воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного отношения к окружающей среде;

  использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации

Задачи географии на ступени основного общего образования:

- способность формированию географического мышления школьников, развитию свободно и творчески мыслящей личности;

- передать учащимся сумму систематических знаний по географии, обладание которыми поможет им ориентироваться в современном мире;

- формировать у учащихся представление о целостности окружающего мира при его территориальном многообразии, сложных проблемах, встающих перед человечеством, имеющих свои специфические особенности в разных странах;

- служить одной из основ формирования духовности, воспитания патриотизма, интернационализма будущих граждан  России, уважения их к культуре, истории не только своей Родины, но и других стран и народов, экономического и эстетического воспитания;

- развить у школьников словесно – логическое и образное мышление;

- способность формированию картографической грамотности;

- приобщить ученика к постижению истины и определению им своего места и роли в мире на основе научно – географического познания действительности.

Используемый учебно-методический комплекс:

- Начальный курс географии, 6 класс.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Т.П.Герасимова; Н.П.Неклюкова/  М.: Дрофа, 2007.

- География материков и океанов, 7 класс.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.А. Коринская; И.В.Душина; В.А. Щенев/ М.: Дрофа, 2008.

- География Природа России, 8 класс.: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.И.Баринова/ М.: Дрофа, 2008.

- География населения и хозяйства России, 9 класс.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П.Дронов; В.Я.Ром/ М.: Дрофа, 2006.

Авторская  программа рассчитана на 272 часов. Обязательное изучение географии осуществляется в объеме: 6 класс – 68 часов,7 класс – 68часов, 8 класс – 68 часов, 9 класс – 68 часов.

Данная рабочая программа рассчитана на 278 часов. Обязательное изучение географии осуществляется в объеме: 6 класс – 70 часов, 7 класс -70 часов, 8 класс – 70 часов, 9 класс – 68 часов. Поскольку обучение в 6-8 классах осуществляется в течение 35 учебных недель, происходит увеличение часов, которое реализуется за счет резервного времени.

Программа включает следующие разделы: пояснительную записку,  учебно-тематический план, содержание программы, требования к уровню подготовки выпускников, критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по географии, учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по предмету, календарно-тематическое планирование.