|
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
говорение:
- вести
диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и
неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе,
своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным /
прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;
-
рассказывать о своём окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и
проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны /
стран изучаемого языка;
аудирование:
-
относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в
распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать
основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и
видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических
(интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;
чтение:
- читать
аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные,
научно-популярные, прагматические - используя основные виды чтения
(ознакомительное, изучающее, поисковое / просмотровое) в зависимости от
коммуникативной задачи;
письменная
речь:
- писать
личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой
в стране / странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;
Использовать
приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:
- общения
с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;
-
получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через
Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;
-
расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;
- изучения
ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран;
ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями
России.
-
понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и
профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному
учебному предмету.
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-значения
новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и
соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики,
реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны / стран
изучаемого языка;
- значение
изученных грамматических явлений в расширенном объёме (видовременные, неличные
и неопределённо-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная
речь/косвенный вопрос, побуждения и др., согласование времён);
-
страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный
опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и
культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в
мировом обществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной,
языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со
сферой общения и социальным статусом партнера;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.