Аннотация к рабочей программе
по
информатике 8 класс
Пояснительная
записка
Рабочая программа учебного курса по информатике для 8 класса разработана на
основе примерной программы среднего основного общего образования по
информатике (базовый уровень) и федерального
компонента государственного
стандарта общего
образования (базовый
уровень), утвержденному
приказом № 1312 Министерства
образования РФ
от 09.03.2004 г., и
допущенной Министерством
образования и
науки Российской
Федерации к использованию
в образовательных учреждениях.
Программа
рассчитана на 1 недельный час, 34 часа в год.
Программа курса
«Информатика и ИКТ» предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений
и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции. В этом
направлении приоритетами для учебного предмета «Информатика и
информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» на этапе основного общего
образования являются:
·
определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных
алгоритмов;
·
комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих
стандартное применение одного из них;
·
использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных
источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и базы
данных;
·
владение умениями совместной деятельности (согласование и координация
деятельности с другими ее участниками, объективное оценивание своего вклада в
решение общих задач коллектива, учет особенностей различного ролевого поведения).
Большое внимание
уделяется формированию у учащихся алгоритмического и системного мышления, а
также практических умений и навыков в области информационных и коммуникационных
технологий. Практические работы выделены в отдельный раздел Компьютерный практикум,
ориентированный на выполнение в операционной системе Windows.
В тематическом планировании курса в каждой
теме указаны работы компьютерного практикума, содержащиеся в учебниках.
Преподавание обновленного курса
«Информатика и ИКТ» ориентировано на использование учебного и
программно-методического комплекса, в который входят:
·
Угринович
Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – 2-е изд.,
испр.– М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009
г.
Формы организации учебного процесса
Единицей учебного
процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового
материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме
практических работ или компьютерных практических заданий
рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 10-25 мин. и направлены на
отработку отдельных технологических приемов и
практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение
целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.
Всего на
выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов.
Формы
текущего контроля знаний, умений, навыков;
промежуточной и итоговой аттестации учащихся
Все формы контроля по продолжительности
рассчитаны на 10-35 минут.
Текущий контроль осуществляется с
помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических
заданий.
Тематический контроль
осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы,
тестирования, выполнения зачетной практической работы.
Итоговый контроль
осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой
Положением образовательного учреждения- контрольной работы.
Содержание
курса информатики и ИКТ
1.
Информация и информационные процессы – 9 ч
Информация в природе,
обществе и технике. Информация и информационные процессы в неживой природе.
Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и
информационные процессы. Информация и информационные процессы в технике.
Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение.
Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество
информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества
информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Практические работы:
Практическая работа № 1 «Вычисление
количества информации с помощью калькулятора».
Практическая работа № 2 «Тренировка ввода
текстовой и цифровой информации с клавиатуры».
2. Компьютер как универсальное
устройство обработки информации – 7 ч
Программная обработка данных на компьютере.
Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода
информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная
память. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с
файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера. Операционная
система. Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс
операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с
помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Правовая
охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые
программы. Защита информации.
Практические работы:
Практическая
работа № 3 «Определение разрешающей способности мыши».
Практическая
работа № 4 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».
Практическая
работа № 5 «Форматирование, проверка и дефрагментация дискет».
Практическая
работа № 6 «Установка даты и времени».
Практическая
работа № 7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».
3.
Коммуникационные технологии – 16 ч
Передача информации. Локальные компьютерные
сети. Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Состав Интернета. Адресация в
Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям.
Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина. Электронная почта.
Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в
Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете.
Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML.
Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на
Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах.
Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.
Практические работы:
Практическая
работа № 8 «Предоставление доступа к диску на компьютере в локальной сети».
Практическая
работа № 9 «Подключение к Интернету».
Практическая
работа № 10 «География Интернета».
Практическая
работа № 11 «Путешествие по Всемирной паутине».
Практическая
работа № 12 «Работа с электронной Web-почтой».
Практическая
работа № 13 «Загрузка файлов из Интернета».
Практическая
работа № 14 «Поиск информации в Интернете».
Тематическое
планирование
|
№
|
Тематика
|
|
Вид
|
Форма
|
|
|
8 класс
|
|
1
|
Информация
и информационные процессы
|
9
|
Контрольная
работа №1
|
Тестирование
по опросным листам
|
|
2
|
Компьютер
как универсальное устройство обработки информации
|
7
|
Контрольная
работа №2
|
Тестирование
по опросным листам
|
|
3
|
Коммуникационные
технологии
|
16
|
Контрольная
работа №3
|
Тестирование
по опросным листам
|
|
4
|
Итоговое
повторение
|
2
|
Итоговая
контрольная работа
|
Тестирование
по опросным листам
|
|
|
Итого
|
34
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
Требования к подготовке выпускников
в области информатики и ИКТ в 8 классе
В результате изучения информатики и ИКТ ученик должен
знать/понимать
· виды информационных процессов; примеры источников и приемников
информации;
· единицы измерения количества и скорости передачи информации;
принцип дискретного (цифрового) представления информации;
· основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций:
следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
· программный принцип работы компьютера;
· назначение и функции используемых информационных и коммуникационных
технологий;
уметь
· выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов,
числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и
строить простые алгоритмы;
· оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс:
открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать
информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры
антивирусной безопасности;
· оценивать числовые параметры информационных объектов и
процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи
информации;
· создавать информационные объекты, в базе данных;
· искать информацию с применением правил поиска (построения
запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках
информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении
заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
· пользоваться персональным компьютером и его периферийным
оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором,
цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники
безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами
информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
· создания простейших моделей объектов и процессов в виде
изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том
числе – в форме блок-схем);
· проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых
моделей объектов и процессов;
· создания информационных объектов, в том числе для оформления
результатов учебной работы;
· организации индивидуального информационного пространства,
создания личных коллекций информационных объектов;
· передачи информации по
телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования
информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и
этических норм.
Перечень
учебно-методических средств обучения
1.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – 2-е
изд., испр.– М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009
г.
Перечень средств ИКТ,
необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
·
Компьютер
·
Проектор
·
Принтер
·
Модем
·
Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со
звуковой информацией
·
Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными
объектами — клавиатура и мышь.
·
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер;
фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.
Программные
средства
·
Операционная система – Windows XP.
·
Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
·
Антивирусная программа.
·
Программа-архиватор.
·
Клавиатурный тренажер.
·
Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и
векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные
таблицы.
·
Простая система управления базами данных.
·
Простая геоинформационная система.
·
Система автоматизированного проектирования.
·
Программа-переводчик.
·
Система оптического распознавания текста.
·
Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
·
Система программирования.
·
Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
·
Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
·
Простой редактор Wеb-страниц.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.