Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Анотация рабочей программы по английскому языку
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Анотация рабочей программы по английскому языку

библиотека
материалов

УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА


«Английский язык»


1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 23.01.03 Автомеханик, 35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машино-транспортного парка.


2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общеобразовательный цикл


3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

говорение

–вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

– рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

– создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

аудирование

– понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

– понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

– оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:

чтение

– читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

– описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

– заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:


– значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

– языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

– новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

– лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

– тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по специальностям СПО.


4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 258 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 172 часа;

самостоятельной работы обучающегося 86 часов.



5. Структура учебной дисциплины:


Раздел 1

Тема 1.1 Вводный урок


Раздел 2

Тема 2.1 «Описание людей» (внешность, характер, личностные качества, профессии)

Тема 2.2 Межличностные отношения

Тема 2.3 Человек, здоровье, спорт

Тема 2.4Город, деревня, инфраструктура

Тема 2.5 Природа и человек (климат, погода, экология)

Тема 2.6 Научно-технический прогресс

Тема 2.7 Повседневная жизнь, условия жизни

Тема 2.8 Досуг

Тема 2.9 Новости, средства массовой информации

Тема 2.10 Навыки Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)

Тема 2.11Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

Тема 2.12 Государственное устройство, правовые институты



Раздел 3

Тема 3.1 Цифры, числа, математические действия

Тема 3.2 Основные геометрические понятия и физические явления

Тема 3.3 Промышленность, транспорт, детали, механизмы»

Тема 3.4 Оборудование, работа

Тема 3.5 Инструкции, руководства


6 Форма промежуточной аттестации- (зачет, дифференцированный зачет)





























3


Общая информация

Номер материала: ДБ-068612

Похожие материалы