АООП Музыка (вариант 1) для обучающихся с ЛУО

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Музыка»  составлена в соответствии с Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программой для обучающихся с  умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).

        Данная рабочая программа предназначена для обучающегося 4 класса с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: 

•      Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики № 420 от 08.11.2016 года «Об утверждении Порядка организации индивидуальной формы обучения в общеобразовательных организациях (учреждениях), организациях (учреждениях)  интернатного  типа Луганской Народной Республики»;

•      Приказ Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026

(https://clck.ru/33NMkR);

•      Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации;

•      Заключения  ТПМПК от 04 апреля 2023 года №41;

•      Индивидуального учебного плана Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Софиевская  школа  №31» адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с  умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)  на 2023-2024 учебный год.

ФАООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей.   

Цель: приобщение к музыкальной культуре обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), как к неотъемлемой части духовной культуры.

Задачи:   

− накопление первоначальных впечатлений от музыкального искусства и получение доступного опыта (овладение элементарными музыкальными знаниями, слушательскими и доступными исполнительскими умениями); − приобщение к культурной среде, дающей обучающемуся впечатления от музыкального искусства, формирование стремления и привычки к слушанию музыки, посещению концертов, самостоятельной музыкальной деятельности; − развитие способности получать удовольствие от музыкальных произведений, выделение собственных предпочтений в восприятии музыки, приобретение опыта самостоятельной музыкально деятельности;

− формирование простейших эстетических ориентиров и их использование в организации обыденной жизни и праздника;

− развитие восприятия, в том числе восприятия музыки, мыслительных процессов, певческого голоса, творческих способностей обучающихся.

Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» в 4 классе определяет следующие задачи:

− воспитание интереса к музыкальному искусству через слушание музыкальных произведений  народной,  композиторской,  детской,

классической и современной  музыки о природе,  детстве,  труде,  профессиях,  школьной жизни, общественных явлениях;  разных жанров: праздничная, маршевая,  колыбельная песня;

− развитие умения  спокойно слушать музыку, адекватно реагировать на художественные образы, воплощенные в музыкальных произведениях;  развитие элементарных представлений о многообразии внутреннего содержания прослушиваемых произведений;

− закрепление навыков определения   характера музыки (спокойная, весёлая, грустная); с динамическими особенностями (громкая, тихая);

− формирование      умения    выражать    эмоциональную    отзывчивость    на

музыкальные произведения разного характера;

− формирование умения кратко (тремя и более предложениями) передавать внутреннее содержание музыкального произведения;

− формирование умения различать разнообразные по форме и характеру музыкальные произведения (марш, танец, песня, весела, грустная, спокойная мелодия) 

− развитие умения самостоятельно узнавать и называть песни по вступлению; − развитие умения различать части песни (запев, припев, проигрыш, окончание);

− ознакомление с пением соло и хором; формирование представлений о различных музыкальных коллективах (ансамбль, оркестр); 

− развитие навыков певческого дыхания (развитие умения быстрой, спокойной смены дыхания при исполнении песен, не имеющих пауз между фразами);

− формирование умения использовать разнообразные музыкальные средства (темп, динамические оттенки) для работы над выразительностью исполнения песен;

− формирование      умения     чётко     выдерживать     ритмический    рисунок

произведения без сопровождения учителя и инструмента (а капелла); − развитие слухового внимания и чувства ритма в ходе специальных ритмических упражнений;

− формирование навыков дифференцирования звуков по высоте и направлению движения мелодии (звуки высокие, средние, низкие; восходящее, нисходящее движение мелодии, на одной высоте);

− реализация психокоррекционных и психотерапевтических возможностей музыкальной деятельности для преодоления у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) имеющихся нарушений развития и профилактики возможной социальной дезадаптаци.

Место учебного предмета в учебном плане

Согласно индивидуальному учебному плану ГОУ  ЛНР «СШ № 31»  на

2023-2024 учебный год на изучение предмета «Музыка» в 4 классе выделяется 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели). Количество часов в 2023-2024 году  сокращено до 0,5 часов в неделю в связи с финансированием    (0,5 часа в неделю отводится на самостоятельное изучение). Срок реализации настоящей программы по предмету «Музыка»  - 1 учебный год.

Планируемые результаты

Личностные:

− формирование чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

−       положительная мотивация к занятиям различными видами музыкальной деятельности;

− готовность к творческому взаимодействию и коммуникации со взрослыми и другими обучающимися в различных видах музыкальной деятельности на основе сотрудничества, толерантности, взаимопонимания и принятых норм социального взаимодействия;

−       готовность к        практическому     применению         приобретённого музыкального опыта в урочной и внеурочной деятельности;

− начальные навыки реагирования на изменения социального мира, сформированность музыкально-эстетических предпочтений, потребностей, ценностей, чувств и оценочных суждений;

−        адекватная оценка собственных музыкальных способностей;

− доброжелательность, отзывчивость, открытость, понимание чувств других людей и сопереживание им;

− сформированность установки на здоровый образ жизни, бережное отношение к собственному здоровью, к материальным и духовным ценностям.

Предметные:

Минимальный уровень:

−        определение    характера    и    содержания     знакомых    музыкальных

произведений;

−        пение с инструментальным сопровождением (с помощью педагога);

−        протяжное пение гласных звуков; 

−        различение вступления, окончания песни;

−        передача метроритма мелодии (хлопками);

−           различение музыкальных произведений по содержанию и характеру

(веселые, грустные и спокойные);

−        представления о некоторых музыкальных инструментах и их звучании.

Достаточный уровень:

− самостоятельное исполнение разученных песен как с инструментальным сопровождением, так и без него;

− представление обо всех включённых в программу музыкальных инструментах и их звучании;

− сольное пение и пение хором с выполнением требований художественного исполнения, с учётом средств музыкальной выразительности;

−        ясное и чёткое произнесение слов в песнях подвижного характера;

−       различение разнообразных по характеру и звучанию песен, маршей, танцев;

− знание основных средств музыкальной выразительности: динамические оттенки (форте  — громко, пиано  — тихо); особенности темпа (быстро, умеренно, медленно); особенности регистра (низкий, средний, высокий) и др.; − формирование представления обо всех включенных в программу музыкальных инструментах и их звучании (арфа, рояль, пианино, балалайка, баян, барабан, гитара, труба, маракасы, румба, бубен, треугольник, скрипка, орган, валторна, литавра);

− владение элементами музыкальной грамоты как средства графического изображения музыки.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Название раздела, темы		Количество часов
1.	Здравствуй музыка		2
2.	Без труда не проживешь		8
3.	Будьте добры		7
4.	Моя Россия		9
5.	Великая Победа		3
6.	Мир похож на цветной луг		5
		Итого	34

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

1.   Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f45b76- f453-552f31d9b164. 

2.   Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/. 26 

3.   Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/.