- 08.12.2014
- 5350
- 11
Бастауыш сынып мұғалімі .
Айтқожанова Асем Серикболовна
«Қарабұйрат орта мектеп-бақша» КММ
Тақырыбы: Х х дыбысы мен әрпі.
Мақсаты:
Білімділік: оқушыларды Хх дыбысы Және әрпімен таныстыру. Ол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуға үйрету.
Дамытушылық: х дыбысныа байланысты сөздер ойлап табу арқылы сөздік қорларын молайту.
Тәрбиелік: оқуға деген ынтасын оята отырып, саналы түрле білім алуға, зейінділікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Көрнекілігі: Х х әрпінің баспа, жазба түрі, кеспе әріптер, алфавит, хат., кіатптар, дәрілер, шахмат.
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі
1. Оқушыларды түгелдеу;
2. Сабаққа назарларын аудару.
3.Психологиялық дайындық.
Амансың ба, алтын күн
Амансың ба, көк аспан.
Амасыз ба, қонақтар,
Амансыз ба, мұғалім!
Сәлем көрші, сәлемімді қабыл ал
Жабырқамай күлімдеші, тамаша күн.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
қайталау
а) Дөңгелек құрып кілемге отыру
ә) әліпби қайталау
үй тапсырмасын сұрау
1) А қандай дыбыс?
А) дауысты, б) дауыссыз
А а дыбысы сөздің қай жерінде
кездеседі?
А) ортасында Ә) басында Б) барлық
буында
Мысал Ай, тай, Дала
«Буын қос» ойыны
Қо кү
Қи ю есе ю
Тү Құ
ІІІ. Жаңа сабақ
- Балалар, біз өткенде сыныбымызбен қайда бардық?
- Кітапханаға
- Кітапханада нелер болады?
- Кітаптар
- Кітапханашы апай кім?
- Айгүл апай
- Ендеше Айгүл апайды шақырайық
Айгүл сыныпқа хат ұстап кіреді. Сынып оқушыларына арналған хат оқылады.
- Оқушылар, хат кімнен келді?
- Ханнан
- Хан не депті.
- Олай болса балалар хат, хан, кітапхана, кітапханашы сөздерінде қандай дыбыс естіледі?
- Х х
Х Х- дауыссыз дыбыс. Қатаң айтылады.
ІҮ.Оқулықпен жұмыс
1. Оқулықта берілген сөздерді оқыту арқылы түсіндіру.
2. «Кітапхана» мәтінін оқып, мазмұнын түсіндіру.
Біздің мектепте үлкен кітапхана бар. Онда қызықты кітаптар көп. Кітапханға оқушылар көп барады. Мен де кітапханаға бардым. Райхан – апай кітапханашы. Ол маған кітап берді.
3. Суретпен жұмыс:
— Ненің суреті? Не байқадыңдар?
— Хат .
— "Хат" сөзінің басында
қандай дыбыс естіледі?
Хх — дауыссыз дыбыс. Сондықтан
әліпби көк түспен белгіленеді.
а) Кеспе әріптен "х"
дыбысын тауып, өткен дыбыстарды қосу арқылы буын, сөз құрғызу. -ха; -хо; -ху; -хи.
ә) хат, хан, кітапханаға, Райхан т. б.
4. Ойын: "Х" дыбысын тап.
АӘБИТШЗХТНКД
Ү. Жазу жұмысы
Дәптермен жұмыс.
Әдемі, сауатты орындату
а) Х әрпінің баспа түрімен
таныстыра отырып,
қолдарын жазуға даярлау:
ә) Х әрпін ayада жазу.
б) Х әрпін қолымен үстінен бастыру.
в) Х әрпін жаздыру.
ҮІ. Сергіту сәті.
Қуан, шаттан, алақай!
Қуанышты күн келді.
Күліп шықты күн бүгін.
Қайырлы таң, Қайырлы күн
Балақай!
ҮІІ. Топтастыру стратегиясы.
Хат
Хор Х
Емхана
Саяхат
Халат
Х хабар
 |
Кітапхана
асхана
ҮІІІ. Ұжымдық жұмыс
Ем ас дәрі
 |
 |
Хана
 |
Кітап ұста шебер
Сергіту минуті
Шаршасаңдар, балалар,
Қолдарыңды созыңдар.
Саусақтармен ойнаңдар,
Қолдарыңды сермеңдер.
Денелерiң шынықсын,
Саналарың тынықсын.
ІХ. Сабақты
қорытындылау
1) Көз жұма отырып х
дыбысын жаздырту
2) Тіл ұстарту. Жаңылтпаш, өлең
жаттап айтқызу
3) Ермексаздан х дыбысын жасау
Балаларға: халат ,асхана,
емхана,хабар ,кітапхана сөздерін анық және дұрыс айтқызу.
Х. Топпен жұмыс
1 топ: хат суретін салады
2 топ: Х дыбысыта байланысты
жанылпаштар тақпақтар айтқызу
3 топ: Х дыбысы бар сөздер айтқызу.
Сөздік диктант
Хат, хабар, халат, кітапхана, емхана, асхана, саяхат, хор.
Қорытынды. Балалар, біз бүгінгі сабақтан көп нәрсе үйрендіке. Сол істі
әрі қарай жалғастыру – сендердің міндеттерің. Кітапты көп оқып, болашақта
сендерден ақылды, білімді ел азаматы шықсын. Мынау білім елінен алып келген
базарлық (кішкене қоржынның ішінен шыққан бестік бағалармен оқушыларды
марапаттау).
ХІ. Мадақтау, бағалау.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырыбы: Х х дыбысы мен әрпі.
Мақсаты:
Білімділік: оқушыларды Хх дыбысы Және әрпімен таныстыру. Ол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуға үйрету.
Дамытушылық: х дыбысныа байланысты сөздер ойлап табу арқылы сөздік қорларын молайту.
Тәрбиелік: оқуға деген ынтасын оята отырып, саналы түрле білім алуға, зейінділікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Көрнекілігі: Х х әрпінің баспа, жазба түрі, кеспе әріптер, алфавит, хат., кіатптар, дәрілер, шахмат.
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі
1. Оқушыларды түгелдеу;
2. Сабаққа назарларын аудару.
3.Психологиялық дайындық.
Амансың ба, алтын күн
Амансың ба, көк аспан.
Амасыз ба, қонақтар,
Амансыз ба, мұғалім!
Сәлем көрші, сәлемімді қабыл ал
Жабырқамай күлімдеші, тамаша күн.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
қайталау
а) Дөңгелек құрып кілемге отыру
ә) әліпби қайталау
үй тапсырмасын сұрау
1) А қандай дыбыс?
А) дауысты, б) дауыссыз
А а дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?
А) ортасында Ә) басында Б) барлық буында
Мысал Ай, тай, Дала
«Буын қос» ойыны
Қо кү
Қи ю есе ю
Тү Құ
ІІІ. Жаңа сабақ
- Балалар, біз өткенде сыныбымызбен қайда бардық?
- Кітапханаға
- Кітапханада нелер болады?
- Кітаптар
- Кітапханашы апай кім?
- Айгүл апай
- Ендеше Айгүл апайды шақырайық
Айгүл сыныпқа хат ұстап кіреді. Сынып оқушыларына арналған хат оқылады.
- Оқушылар, хат кімнен келді?
- Ханнан
- Хан не депті.
- Олай болса балалар хат, хан, кітапхана, кітапханашы сөздерінде қандай дыбыс естіледі?
- Х х
Х Х- дауыссыз дыбыс. Қатаң айтылады.
ІҮ.Оқулықпен жұмыс
1. Оқулықта берілген сөздерді оқыту арқылы түсіндіру.
2. «Кітапхана» мәтінін оқып, мазмұнын түсіндіру.
Біздің мектепте үлкен кітапхана бар. Онда қызықты кітаптар көп. Кітапханға оқушылар көп барады. Мен де кітапханаға бардым. Райхан – апай кітапханашы. Ол маған кітап берді.
3. Суретпен жұмыс:
— Ненің суреті? Не байқадыңдар?
— Хат .
— "Хат" сөзінің басында қандай дыбыс естіледі?
Хх — дауыссыз дыбыс. Сондықтан әліпби көк түспен белгіленеді.
а) Кеспе әріптен "х" дыбысын тауып, өткен дыбыстарды қосу арқылы буын, сөз құрғызу. -ха; -хо; -ху; -хи.
ә) хат, хан, кітапханаға, Райхан т. б.
4. Ойын: "Х" дыбысын тап.
АӘБИТШЗХТНКД
Ү. Жазу жұмысы
Дәптермен жұмыс.
Әдемі, сауатты орындату
а) Х әрпінің баспа түрімен таныстыра отырып,
қолдарын жазуға даярлау:
ә) Х әрпін ayада жазу.
б) Х әрпін қолымен үстінен бастыру.
в) Х әрпін жаздыру.
ҮІ. Сергіту сәті.
Қуан, шаттан, алақай!
Қуанышты күн келді.
Күліп шықты күн бүгін.
Қайырлы таң, Қайырлы күн
Балақай!
ҮІІ. Топтастыру стратегиясы.
Хат
Хор Х
Емхана
Саяхат
Халат
Х хабар
Кітапхана
асхана
ҮІІІ. Ұжымдық жұмыс
Ем ас дәрі
Хана
Кітап ұста шебер
Сергіту минуті
Шаршасаңдар, балалар,
Қолдарыңды созыңдар.
Саусақтармен ойнаңдар,
Қолдарыңды сермеңдер.
Денелерiң шынықсын,
Саналарың тынықсын.
ІХ. Сабақты қорытындылау
1) Көз жұма отырып х дыбысын жаздырту
2) Тіл ұстарту. Жаңылтпаш, өлең жаттап айтқызу
3) Ермексаздан х дыбысын жасау
Балаларға: халат ,асхана, емхана,хабар ,кітапхана сөздерін анық және дұрыс айтқызу.
Х. Топпен жұмыс
1 топ: хат суретін салады
2 топ: Х дыбысыта байланысты жанылпаштар тақпақтар айтқызу
3 топ: Х дыбысы бар сөздер айтқызу.
Сөздік диктант
Хат, хабар, халат, кітапхана, емхана, асхана, саяхат, хор.
Қорытынды. Балалар, біз бүгінгі сабақтан көп нәрсе үйрендіке. Сол істі әрі қарай жалғастыру – сендердің міндеттерің. Кітапты көп оқып, болашақта сендерден ақылды, білімді ел азаматы шықсын. Мынау білім елінен алып келген базарлық (кішкене қоржынның ішінен шыққан бестік бағалармен оқушыларды марапаттау).
ХІ. Мадақтау, бағалау.
6 664 059 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Айткожанова Асем Серикболовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.