Ауыл шаруашылығының дамуы. Тың игеру

Пән: Қазақстан тарихы Күні 25.01.2018ж Сынып: 9 а,ә					Мұғалімнің аты-жөні:  Акурпикова  Г Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы					Ауыл шаруашылғының дамуы.Тың игеру
Оқу мақсаттары					Республика индустриясының және ауыл шаруашылығының 1950-1960 жж. дамуы туралы білім алу және тың игеру жұмысының барысы мен нәтижесі туралы талдап сипаттау
Сабақ мақсаттары					Соғыстан кейінгі кезеңде Қазақстанның ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдай туралы  талдау
Сараланған мақсат					Барлық оқушы:    Соғыстан кейінгі кезеңде Қазақстанның ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдайды сипаттайды Басым көпшілігі:  Қазақстан 1950-1960 жж. дамуы туралы білім алу және тың игеру жұмысының нәтижесін  айтады Кейбір оқушы  -  тың игерілген аймақтарды атап картадан көрсетеді және нәтижесін айтады
Құндылықтарды жүзеге асыру					Құрмет ,ынытмақтастық құндылығын дарыту .Сабақ барысында тұлғаға деген құрмет  туралы айту
Пәнаралық байланыстар					Математика  сабағы бойынша  есептеп маниторинг жасайды,
Сабақтың жоспарланған кезеңдері				Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Сабақ барысы Ұйымдастыру кезеңі-амандасу, түгендеу, психалогиялық ахуал орнату					Ресурстар
	Сабақтың басы			Сабақ басында:  өткенге шолу 1.      1940 ж екінші жартысында халықтың тұрмыс жағдайын көтеруде қандай ілгерлеушіліктер болды? 2.      Ол ілгерлеушіліктер халық тұрмысы жақсарғандығының белгісі бола алды ма? 1950 ж тұрмыстағы оңды бетбұрыстарды атаңдар? (Болжам стратегиясы) Тони Райанның даналық кілттері арқылы 1топ Талдау 1. Ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдай; 2. Тың игеруге жаппай кірісу 2топ сараптау 3. Тыңның алғашқы табыстары; Мал шаруашылығының жайы 4. Тың игерудің нәтижелері 3топ Жинақтау  сұрақ,тест тапсрымаларын дайындау Мәтін мен жұмыс !- таныс ақпарат +- жаңа ақпарат -басқаша ойлайтынмын .					сурет
		Сабақтың ортасы		Тың игерілген аймақтарды кескін картаға түсіру Тың игерудің тарихи маңызы. 1.Сандар сөйлейді. 2.Жетістіктер- Кемшіліктер. 3.Терминдер мен жұмыс Топтардың бір-бірін бағалауы,  сабақ барысында  Кері байланыс  дискрипторлары 1.     Тақырыптың ашылуы 2.     Дәлелдер келтіруі      3.Ойын нақты жеткізуі					Карта слайд
		Сабақтың соңы Кері байланыс және бағалау Үйге тапсырма		Келесі тапсырма  жеке жұмыс Тест сұрақтары: 1.Тың және тыңайған жерлерді игеру туралы шешім қай жылы қабылданды? А) 1953 жылы жаздаВ) 1954 жылы көктемде С) 1960 жылы қыста. 2. Топырақ эрозиясының неше түрі болады? А) 2В) 3С) 4. 3. Тың игерушілердің алғашқы баспанасы қандай болды? А) Тас және ағаш үйлерВ) Палатка, вагондарС) Жатақхана, жалдамалы баспана. 4. Қазақстанның солтүстік бөлігіндегі топырақ жамылғысының түрі қандай? А) Қара қоңыр топырақты зонаВ) Сұр топырақты зонаС) Қара топырақты зона. 5. 1940-1950 жылдардың ішінде Қазақстанда қанша жаңа қала бой көтерді? А) 15В) 86С)  1200. 6. Қазақстанның солтүстік бөлігіндегі негізгі шаруашылық түрі: А) Астық шаруашылығыВ) Мал шаруашылығыС) Биязы жүнді қой шаруашылығы. 7. Тың игеру барысында 1960 жылдардың басына дейін Қазақстанға қанша адам қоныс аударды? А) 132 мыңВ) 640 мыңС) 2 млн-ға жуық. 8. Қазақстанның солтүстік бөлігінде ең көп және тығыз орналасқан халық: А) ОрыстарВ) ҚазақтарС) Поляктар. 9. Республикада жергілікті ұлт өкілдерінің саны 2 млн 787 мыңды құраған санақ қай жылы жүргізілді? А) 1958 жылыВ) 1959 жылыС) 1960 жылы 10. Төмендегі облыстардың қатарында %-бен есептегендегі халық ең тығыз орналасқан облысты белгіле: А) АқмолаВ) ҚостанайС) Солтүстік Қазақстан. Сұрақтарға жауап беру. Жеке ,жұптық тапсырыма       1.Не?1950 жылдардың ортасындағы жер игеру саясаты не деп аталады? (Тың және тыңайған жерлерді игеру)  2.Тың игеру саясатының негізгі мақсаты не?  (Ауылшаруашылық өндірісін ұйымдастыру және халықтың азыққа деген қажеттіліктерін қаматамасыз ету) 3.ҚАЙДА? Күріш өсіруден рекордты өнім алуға қол жеткізген Ыбырай Жақаев қайда дүниеге келді?  (Қызылорда облысы Шиелі ауданында) 4.ҚАШАН? Тың игерушілер айтарлықтай көрсеткішке қашан қол жеткізді? (1956 жылы) 5.Тың және тыңайған жерлерді игеру туралы шешім қашан қабылданды?  (1954 жылы көктемде) НЕ? 1.Топырақ эрозиясы дегеніміз не? (Топырақтың құнарлылығын кемітетін табиғат апаты)  2.ҚАЙДА? Маусым айында жауын-шашын мөлшері қайда көбірек түседі (300-500 мм дейін)? (Қостанай, Солтүстік Қазақстан облысында) 3.Тың игеру саясаты қайда жүргізілді? (Облыстарды картадан көрсет). (Қостанай, Ақмола, Павлодар, Солтүстік Қазақстан, Көкшетау, Торғай  облыстары) 3топқа 3түрлі бағалау беру          Дейін Кейін					Тест жауаптары:  1.В 2. А 3. В 4.С 5. А 6. А 7. С 8. А 9. В 10. С
		Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?				Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?		Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
		Сабақ бойынша рефлексияСабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспаынан қандай ауытқулар болды, неліктен?					Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
			Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет

Кері байланыс  дискрипторлары 1.                       Тақырыптың ашылуы 2.           Дәлелдер келтіруі

3.Ойын нақты жеткізуі

Дейін	Кейін

Дейін	Кейін

Дейін	Кейін

Дейін	Кейін

Дейін	Кейін

Құрастырмалы тест

1. Тың игеру науқанында республиканың ұлттық-демографиялық ерекшеліктері ............................

2. Жергілікті халықтың ғұрпына, дәстүріне, мәдени ескерткішіне ...............                              орын алды.

3. Шеттен келгендердің Қазақстан қалаларын жайлап алу жағдайы тек солтүстік өңірлерде ғана емес, ......................... және өзге қалалардың кәсіпорындары да осылай істеді.

4. 1950 жылдардың ортасынан бастап Қытай Халық Республикасында тұратын қазақ диаспорасының бір бөлігі ...................                                 мүмкіндік алды.

5. Демографиялық ахуалдың ............................ қазақ тілі мен мәдениетін ауыр жағдайға ұшыратты.

6. Қазақ мектептерінің саны ................

Құрастырмалы тест

1. Тың игеру науқанында республиканың ұлттық-демографиялық ерекшеліктері ............................

2. Жергілікті халықтың ғұрпына, дәстүріне, мәдени ескерткішіне ...............                              орын алды.

3. Шеттен келгендердің Қазақстан қалаларын жайлап алу жағдайы тек солтүстік өңірлерде ғана емес, ......................... және өзге қалалардың кәсіпорындары да осылай істеді.

4. 1950 жылдардың ортасынан бастап Қытай Халық Республикасында тұратын қазақ диаспорасының бір бөлігі ...................                                 мүмкіндік алды.

5. Демографиялық ахуалдың ............................ қазақ тілі мен мәдениетін ауыр жағдайға ұшыратты.

6. Қазақ мектептерінің саны ................

Құрастырмалы тест

1. Тың игеру науқанында республиканың ұлттық-демографиялық ерекшеліктері ............................

2. Жергілікті халықтың ғұрпына, дәстүріне, мәдени ескерткішіне ...............                              орын алды.

3. Шеттен келгендердің Қазақстан қалаларын жайлап алу жағдайы тек солтүстік өңірлерде ғана емес, ......................... және өзге қалалардың кәсіпорындары да осылай істеді.

4. 1950 жылдардың ортасынан бастап Қытай Халық Республикасында тұратын қазақ диаспорасының бір бөлігі ...................                                 мүмкіндік алды.

5. Демографиялық ахуалдың ............................ қазақ тілі мен мәдениетін ауыр жағдайға ұшыратты.

6. Қазақ мектептерінің саны ................

Құрастырмалы тест  

1. Тың игеру науқанында республиканың ұлттық-демографиялық ерекшеліктері ............................

2. Жергілікті халықтың ғұрпына, дәстүріне, мәдени ескерткішіне ...............                              орын алды.

3. Шеттен келгендердің Қазақстан қалаларын жайлап алу жағдайы тек солтүстік өңірлерде ғана емес, ......................... және өзге қалалардың кәсіпорындары да осылай істеді.

4. 1950 жылдардың ортасынан бастап Қытай Халық Республикасында тұратын қазақ диаспорасының бір бөлігі ...................                                 мүмкіндік алды.

5. Демографиялық ахуалдың ............................ қазақ тілі мен мәдениетін ауыр жағдайға ұшыратты.

6. Қазақ мектептерінің саны ................

1.Тың және тыңайған жерлерді игеру туралы шешім қай жылы қабылданды?

А) 1953 жылы жазда В) 1954 жылы көктемде С) 1960 жылы қыста.

2. Топырақ эрозиясының неше түрі болады?

А) 2  В) 3  С) 4.

3. Тың игерушілердің алғашқы баспанасы қандай болды?

А) Тас және ағаш үйлер В) Палатка, вагондар  С) Жатақхана, жалдамалы баспана.

4. Қазақстанның солтүстік бөлігіндегі топырақ жамылғысының түрі қандай?

А) Қара қоңыр топырақты зона В) Сұр топырақты зона  С) Қара топырақты зона.

5. 1940-1950 жылдардың ішінде Қазақстанда қанша жаңа қала бой көтерді?

А) 15  В) 86  С)  1200.

6. Қазақстанның солтүстік бөлігіндегі негізгі шаруашылық түрі:

А) Астық шаруашылығы  В) Мал шаруашылығы  С) Биязы жүнді қой шаруашылығы.

7. Тың игеру барысында 1960 жылдардың басына дейін Қазақстанға қанша адам қоныс аударды?

А) 132 мың  В) 640 мың  С) 2 млн-ға жуық.

8. Қазақстанның солтүстік бөлігінде ең көп және тығыз орналасқан халық:

А) Орыстар  В) Қазақтар  С) Поляктар.

9. Республикада жергілікті ұлт өкілдерінің саны 2 млн 787 мыңды құраған санақ қай жылы жүргізілді?

А) 1958 жылы   В) 1959 жылы       С) 1960 жылы

10. Төмендегі облыстардың қатарында %-бен есептегендегі халық ең тығыз орналасқан облысты белгіле:

А) Ақмола  В) Қостанай    С) Солтүстік Қазақстан.

1.Тың және тыңайған жерлерді игеру туралы шешім қай жылы қабылданды?

А) 1953 жылы жазда В) 1954 жылы көктемде С) 1960 жылы қыста.

2. Топырақ эрозиясының неше түрі болады?

А) 2  В) 3  С) 4.

3. Тың игерушілердің алғашқы баспанасы қандай болды?

А) Тас және ағаш үйлер В) Палатка, вагондар  С) Жатақхана, жалдамалы баспана.

4. Қазақстанның солтүстік бөлігіндегі топырақ жамылғысының түрі қандай?

А) Қара қоңыр топырақты зона В) Сұр топырақты зона  С) Қара топырақты зона.

5. 1940-1950 жылдардың ішінде Қазақстанда қанша жаңа қала бой көтерді?

А) 15  В) 86  С)  1200.

6. Қазақстанның солтүстік бөлігіндегі негізгі шаруашылық түрі:

А) Астық шаруашылығы  В) Мал шаруашылығы  С) Биязы жүнді қой шаруашылығы.

7. Тың игеру барысында 1960 жылдардың басына дейін Қазақстанға қанша адам қоныс аударды?

А) 132 мың  В) 640 мың  С) 2 млн-ға жуық.

8. Қазақстанның солтүстік бөлігінде ең көп және тығыз орналасқан халық:

А) Орыстар  В) Қазақтар  С) Поляктар.

9. Республикада жергілікті ұлт өкілдерінің саны 2 млн 787 мыңды құраған санақ қай жылы жүргізілді?

А) 1958 жылы   В) 1959 жылы       С) 1960 жылы

10. Төмендегі облыстардың қатарында %-бен есептегендегі халық ең тығыз орналасқан облысты белгіле:

А) Ақмола  В) Қостанай    С) Солтүстік Қазақстан

Сұрақтарға жауап беру.               

Не?1950 жылдардың ортасындағы жер игеру саясаты не деп аталады?

 Тың игеру саясатының негізгі мақсаты не?

ҚАЙДА? Күріш өсіруден рекордты өнім алуға қол жеткізген Ыбырай Жақаев қайда дүниеге келді? 

 1960 жылдардың басында ҚХР-да тұратын халықтың 200 мыңы қайда келді?

ҚАШАН? Тың игерушілер айтарлықтай көрсеткішке қашан қол жеткізді?

Тың және тыңайған жерлерді игеру туралы шешім қашан қабылданды? 

ҚАНША? Тың игеру кезінде қанша қала және қала типтес поселкелер салынды?

Тың игерудің алғашқы екі жылында республикаға барлығы қанша адам келді?

НЕ? Топырақ эрозиясы дегеніміз не?

 Қазақстанның солтүстік бөлігіндегі үндіеуропа тіл әулетіне жататын орыс, белорус ұлтының тығыз орналасу себебі не?

ҚАЙДА? Маусым айында жауын-шашын мөлшері қайда көбірек түседі

Тың игеру саясаты қайда жүргізілді? (Облыстарды картадан көрсет).

ҚАШАН? Солтүстік Қазақстан облысында орташа айлық температура -18ºС-ден төмен көрсеткішке қашан жетеді?

Қазақстанның солтүстік бөлігінде орташа айлық температура +28°С-ден жоғары көрсеткішке қашан жетеді? 

ҚАНША? Ақмола облысында жылдың жылы маусымындағы жауын-шашын мөлшері қанша?

Павлодар облысында суық маусымдағы қар жамылғысының биіктігі қанша? 

Не?1950 жылдардың ортасындағы жер игеру саясаты не деп аталады?

 Тың игеру саясатының негізгі мақсаты не?

ҚАЙДА? Күріш өсіруден рекордты өнім алуға қол жеткізген Ыбырай Жақаев қайда дүниеге келді? 

 1960 жылдардың басында ҚХР-да тұратын халықтың 200 мыңы қайда келді?

ҚАШАН? Тың игерушілер айтарлықтай көрсеткішке қашан қол жеткізді?

Тың және тыңайған жерлерді игеру туралы шешім қашан қабылданды? 

ҚАНША? Тың игеру кезінде қанша қала және қала типтес поселкелер салынды?

Тың игерудің алғашқы екі жылында республикаға барлығы қанша адам келді?

НЕ? Топырақ эрозиясы дегеніміз не?

 Қазақстанның солтүстік бөлігіндегі үндіеуропа тіл әулетіне жататын орыс, белорус ұлтының тығыз орналасу себебі не?

ҚАЙДА? Маусым айында жауын-шашын мөлшері қайда көбірек түседі

Тың игеру саясаты қайда жүргізілді? (Облыстарды картадан көрсет).