Авторская разработка "Персонализированная программа наставничества"

Персонализированная программа наставничества

Наставник: _____________,

учитель русского языка и чтения

высшей квалификационной категории

Наставляемый: ____________,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории,

2022-2023 учебный год

Цель: реализация комплекса мер по созданию эффективной среды в рамках повышения профессионального уровня в различных направлениях педагогической деятельности.

Задачи:

1. Оказание консультативной помощи с целью непрерывного профессионального развития наставляемого и методической поддержки образовательного процесса.

2. Оказание помощи в подборе коррекционно-развивающих приемов и методов обучения учащихся с ТМНР.

Вид наставничества: ситуационное наставничество, в рамках которого наставник оказывает помощь или консультацию всякий раз, когда наставляемый нуждается в них.

Форма наставничества: педагог-педагог

Срок реализации программы: 2022-2023 учебный год

План работы наставника _____________

с наставляемым ________________

на 2022 – 2023 учебном году

№ п/п	Содержание мероприятия	Срок	Форма проведения
1. 1.1	Подготовительная часть. Изучение Положения о системе наставничества педагогических работников ГБОУ СО «Школа АОП №2 г.Саратова»	Сентябрь	Совместная деятельность
1.2	Изучение нормативно-правовой документации	Сентябрь	Совместная деятельность
1.3	Составление плана работы для систематического повышения профессионального мастерства наставляемого.	Сентябрь	Совместная деятельность
2. 2.1	Общая часть. Особенности формирования специальной индивидуальной программы развития.	По запросу	Консультация
2.2	Проектирование образовательной деятельности на принципах деятельностного и дифференцированного подходов к обучению обучающихся с ТМНР.	По запросу	Консультация
2.3	Выбор наиболее эффективных методов обучения, способствующих образовательной деятельности учащихся.	По запросу	Консультация
2.4	Особенности формирования жизненных компетенций учащихся с ТМНР.	По запросу	Консультация
2.5	Подбор дидактических средств обучения по определенным направлениям работы.	По запросу	Совместная деятельность
3. 3.1	Индивидуальная часть. Оказание помощи в регистрации вновь прибывших учащихся и их родителей в АИС «Дневник.ру».	Сентябрь	Совместная деятельность
3.2	Обмен мнениями об используемых методах и приемах коррекционно-развивающей работы на уроках.	По мере необходимости	Посещение уроков
3.3	Особенности адаптации учащихся 1 «Б» класса, а также особенности освоения ими предметных и личностных результатов.	Январь Май	Беседа
3.4	Отчет о проделанной работе.	Май	Формирование отчета