Авторская программа по истории и культуре Башкортостана для общеобразовательной школы, 1 - 9 классы

Министерство образования Республики Башкортостан

Муниципальное бюджетное учреждение

Информационно-методический центр

Управления образования администрации муниципального района

Бирский район Республики Башкортостан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 9

Программа

для общеобразовательной школы

История и культура

Башкортостана

1 – 9 классы

Бирск

2010

Рекомендована и утверждена

на заседании

научно-методического совета

информационно-методического

центра муниципального района

Бирский район

Республики Башкортостан

Протокол № 3 от 3 ноября 2010 г.

Адаптированная программа по истории и культуре Башкортостана составлена на основе:

1. Примерной программы объединенного предмета «История и культура Башкортостана» для 1-9 классов. 2010 г.

2. Программы по культуре Башкортостана для 1-10 классов общеобразовательных школ. 2004 г.

3. Авторской программы по культуре Башкортостана для 6-9 классов, 2007 г.

Шерстобитов В.А.

История и культура Башкортостана. Программа для 1-9 классов общеобразовательной школы. – Бирск, 2010. – 50 стр.

Рецензенты:

Афтахова В.Х., зав.отделом ИМЦ

Синагатуллин И.М., доктор педагогических наук, профессор,

зав.кафедрой педагогики и методики начального образования Бирской ГСПА

© Шерстобитов В.А., 2010

Пояснительная записка

Последнее десятилетие ХХ века оказалось поворотным в судьбах народов Башкортостана. Народы Башкортостана полу-чили исторический шанс построить суверенную республику.

Каждый из нас назовет Башкортостан своей родиной. Свою родную республику, «малую Родину» надо ещё и уметь любить. А это значит, какой бы национальности ты ни был, ты должен хорошо знать историю и культуру Башкортостана.

Культурное наследие - это результат творческой деятель-ности множества поколений, которое требует к себе присталь-ного внимания. Бережное к нему отношение, прежде всего долж-но вырабатываться в школе.

Одним из путей выхода межнациональных отношений, является усиление интернационального воспитания подрастаю-щего поколения. Ребенок с раннего возраста должен видеть, чувствовать как многообразен этот мир, в котором мы живем, он населен разными народами, которые отличаются друг от друга по языку, манере одеваться, характеру, обычаями и традициями, сохранения единства народов России и Башкортостана.

В такой обстановке важное значение приобретают содер-жание интернационального и патриотического воспитания в школе, новые подходы к различным формам работы, определе-ние позиций, взглядов каждого гражданина Башкортостана и России, выработка и формирование у представителей других национальностей, проживающих на территории Башкортостана, уважительного отношения к истории, культуре, традициям и обычаям, образу жизни коренного населения.

В программе продуманно использование местного краевед-ческого материала, что позволит приобщить обучающихся к традициям, истории и культуре родного края.

Составляя программу, исходил прежде всего из:

- самобытности и неповторимости национальной культуры как неотъемлемой части всей мировой культуры;

- процесса взаимодействия и взаимопроникновения нацио-нальных культур, их историзма и обусловленности исторической судьбы башкирского народа;

Основные задачи курса «История и культура Башкортос-тана»:

- дать учащимся знания об историческом прошлом Баш-кортостана, населяющих её народов, приобщить школьников к культурному наследию, духовным ценностям башкирского народа, расширить их кругозор;

- на основе изучения курса воспитывать у подрастающего поколения любовь к «малой Родине», заложить основы культуры межнациональных отношений, формирования мировоззрения, обогатить память, выработать умение сравнивать, сопоставлять, развивать идейно-нравственные нормы поведения;

- формировать здоровые этико-эстетические представления школьников, стремление быть достойным продолжателем славных традиций, гордиться тем, что ты представитель именно данной нации;

- способствовать возрождению и развитию национальных культур.

Отведенное в программе количество часов представляет собой обязательный минимум 33-34 часа, в зависимости от количества рабочих недель в учебном году (уроку по «Истории и культуре Башкортостана» в программе отводится один час в неделю).

На изучение литературного материала в каждом классе отводится от 5 до 15 часов.

В программе предусмотрено изучение жизни и творчества не только башкирских писателей, поэтов, но и произведений композиторов, художников, артистов, чья жизнь и деятельность непосредственно связана с Башкортостаном и имеют отношение к тем или иным событиям, происшедшим на территории Баш-кортостана. На изучение этого раздела в каждом классе отво-дится от 4 до 13 часов.

Изучение раздела «Декоративно-прикладное и изобрази-тельное искусство» начинается с усвоения общих понятий о декоративно-прикладном и изобразительном искусстве, его месте и роли в системе знаний о культуре. Затем на конкретных примерах показывается область применения и назначение.

Составляя программу, не стремился указать все произве-дения художников. Исходил из того, что учителем не все кар-тины, иллюстрации будут найдены.

Расширению кругозора учащихся и воспитанию подлинного интернационализма, патриотических чувств, любви к своему го-роду, району, селу поможет изучение жизни, деятельности знатных людей, родившихся и воспитанных там, где располо-жена школа. В каждом классе на это отводится от 2 до 4 часов.

При изучении тем, посвященных отдельным историческим датам или при проведении бесед о творчестве отдельных писателей, художников и композиторов, о которых шла речь в начальной школе, в старших классах, опираясь на имеющиеся у учащихся знания, проводится более углубленное изучение их творчества и жизненного пути.

Изучение курса «История и культура Башкортостана» долж-но служить выработке у учащихся общеучебных навыков чтения и письма, развитию у них познавательного интереса, форми-рованию нравственных убеждений, взглядов и идеалов, развитию эстетических вкусов и созданию условий патриотического и интернационального воспитания.

В 9 классе у учащихся накапливается достаточно знаний, вырабатываются определенные навыки, появляются собственные убеждения и взгляды, чтобы разобраться во всем многообразии фактов, сделать собственные выводы, оценить те или иные поступки, позицию авторов, героев и событий.

В программе материал по тем или иным темам размещен по блокам и темам, Такой подход оправдывается тем, что такое размещение учебного материала является одним из прогрес-сивных методических приёмов, такая постановка вопроса даёт возможность учителю увидеть перспективу, наиболее рацио-нально распределить силы, время, обеспечить целостность усвоения темы.

При этом необходимо учесть, ни в коем случае не следует ограничивать творческие возможности учителя. Он может пере-распределять темы, вплетать материалы по истории и культуре, по-своему конструировать уроки, разделы, но не в ущерб полноте содержания.

При выборе тем учитывалась и межпредметная связь, кото-рая дает возможность проведения интегрированных уроков культуры и музыки, изобразительного, монументального искус-ства и т.д.

Наиболее значимые темы и разделы по курсу «История и культура Башкортостана»:

- по народному творчеству: жанровое богатство и своеоб-разие башкирского фольклора (верования и обряды, пословицы, загадки, сказки, легенды и предания, песни, баиты, эпические сказания, народные музыкальные инструменты);

- по литературе: основные произведения представителей башкирской литературы, народных писателей и поэтов;

- по декоративно-прикладному и изобразительному искус-ствам: основные виды декоративно-прикладного искусства (вышивка, ткачество, художественная обработка дерева, металла, кожи, украшение жилища, народный костюм, убранство коня, узорные ткани и т.д.), о творческой деятельности художников, скульпторов;

- по музыкальному искусству: творчество композиторов, жанры музыкального искусства (песни, вокальные, хоровые, инструментальные произведения, симфония, балет, опера и др.), исполнители как народного, так и профессионального искусства (кураисты, певцы, скрипачи, дирижеры и т.д.);

- по театральному и хореографическому искусству: история профессиональных театров, творчество исполнителей оперы и балета; разнообразие народных танцевальных традиций, в творчестве Башкирского государственного ансамбля народного танца им.Ф.Гаскарова, известные танцы, выдающиеся мастера народного танца.

Большие трудности испытывались при отборе материала для курса. Они связаны с тем, что очень мало литературных произведений переведены на русский язык, мало критической литературы, монографий и исследований, спектаклей, текстов песен, картин, иллюстраций, фотоальбомов, кинофильмов, музы-кальных записей, учитывалось также отсутствие систематизиро-ванных пособий для учащихся по истории и культуре Башкор-тостана. Отсюда существует реальная опасность формирования учителем и учащимися неправильного вывода о низком уровне развития башкирской литературы и культуры. Учителю даётся право на замену одних произведений другими этого же или другого автора, но близкими по содержанию, идейно-темати-ческой направленности, социальной ценности и примерно одинаковыми по объёму.

В перспективе работа над рабочими тетрадями для началь-ной школы.

Республике Башкортостан есть чем гордиться, ведь она вла-деет ценностями, которые вошли в духовную сокровищницу всего человечества. Хотелось бы, чтобы наши дети узнали о них и научились ценить. В этом смысле, опыт и навыки, приобре-тенные ребятами на уроках, во время экскурсий, поездок по памятным местам, всегда будут гарантией успеха в дальнейшей жизни. Изучение предмета – это достаточно сложная, порой исследовательская работа, связанная с поисками необходимой информации и созданием своего рода банка данных. Предмет чрезвычайно специфичен, материал огромный и собрать всё в одном учебнике проблематично. Источником знаний и сведений, являются журналы и газеты: «Ватандаш», «Учитель Башкортос-тана», «Рампа», «Истоки» и многие другие периодические издания, материалы в которых отличаются достоверностью, полнотой и новизной фактов.

Программа обеспечивает цельность и системность в изучении курса «История и культура Башкортостана».

1 к л а с с

Здравствуй школа! Первый раз в первый класс

(3 часа)

День знаний. Праздник, посвященный началу учебной дея-тельности учащихся.

Рассказ учителя о традициях, лучших учителях, учениках, которые прославили школу. Экскурсия по школе и ее террито-рии. Экскурсия в Музей Школы.

Чтение произведений поэтов и писателей Башкортостана и России о школе.

Золотая осень

(2 часа)

Экскурсия в осенний парк или лес. Обратить внимание детей на цветовое сочетание и признаков осенней природы. Сбор осенних листьев. На уроке провести беседу о полученных на экс-курсии впечатлениях.

Цель данной экскурсии – воспитание у учащихся любви к природе.

Чтение стихотворений об осени.

Мой родной Башкортостан

(2 часа)

Беседа-рассказ учителя о Дне республики – 11 октября 1991 года. Значение государственной символики: гимна, флага и гер-ба Республики Башкортостан, значение и смысл цветов и эмбле-мы на флаге. Прослушивание музыки и чтение текста гимна.

История и культура г. Бирска

(3 часа)

Знакомство учащихся с историей возникновения города Бирска, о знатных людях прославивших город, достопримеча-тельностях. Окружающая природа в городе и районе, бережное отношение к ней.

Чтение художественных произведений о Бирске, родном крае.

Наша Родина - Россия

(2 часа)

Рассказ-беседа учителя о России. Её территория, границы, географическое положение. Значение государственной символи-ки: гимна, флага и герба Российской Федерации, значение цветов флага. Прослушивание гимна.

Чтение художественных произведений о дружбе народов Башкортостана и России.

Уфа – столица Башкортостана

(2 часа)

Знакомство с названием Республика Башкортостан. Объяс-нение понятия «столица». История возникновения г.Уфы. Досто-примечательности, главные улицы и площади столицы. Герб Уфы. Просмотр фильма о Уфе.

Чтение художественных произведений и прослушивание песен о Уфе.

Матушка - Зима

(1 час)

Приметы зимы. Рассказ и отличительные особенности зимних месяцев. Чтение стихов и прослушивание песен о зиме.

Моя семья

(3 часа)

Рассказ учителя о значении и взаимоотношениях в семье, об отношение детей к родителям, братьям и сестрам. Праздники, обычаи и традиции семьи. Любимые блюда и песни моей семьи. Воспитание у учащихся любви и уважения к родным и близким.

Башкирское устное народное творчество

(4 часа)

Значение и понятие жанра народного творчества: загадки, пословицы и поговорки, сказки, загадки, песни. Сходство у раз-ных народов. Чтение пословиц и поговорок, загадок о явлениях природы, трудолюбии, любви к дому, Родине. Знакомство детей со сказками о животных. Чтение сказок. Беседа по прочитанным сказкам.

Башкирский орнамент

(2 часа)

Орнамент в жизни людей. Красочность и многообразие. Элементы узора, цветовая гамма. Особенности народного баш-кирского орнамента с орнаментами других народов. Просмотр фильма.

Защитники Отечества

(1 час)

Рассказ-беседа о Дне Защитников Отечества, о Вооружен-ных Силах страны. Чтение произведение о воинах.

Народный поэт Башкортостана М.Карим - детям

(2 часа)

Краткий рассказ о биографии М.Карима. Чтение произве-дений, написанных для детей. Беседа о прочитанном.

День 8 Марта

(1 час)

Рассказ-беседа о Дне 8 Марта – праздник мам, бабушек, сестер. Чтение стихотворений о маме.

Мой лучший друг

(1 час)

Беседа о дружбе и товариществе. Понятие «лучший друг». Взаимоотношения в классе, на улице, общественном транспорте.

Весна

(1 час)

Весеннее пробуждение природы. Весенние заботы людей. Цветовая гамма и особенности весенних месяцев. Чтение стихов и прослушивание песен о весне.

День Победы

(2 часа)

Рассказ-беседа о Дне Победы Советского народа в годы Ве-ликой Отечественной войне 1941-1945 гг. История возникнове-ния праздника. Экскурсия в школьный музей Боевой Славы, парк Победы с возложением цветов. Просмотр фильма.

Лето – прекрасная пора

(1 час)

Рассказ-беседа о летних месяцах, летней природе, летних заботах и отдыхе, о правилах поведения на воде и охране окру-жающей среды. Национальный башкирский праздник «Сабан-туй», история его возникновения.

2 к л а с с

Продолжается работа по углублению знаний учащихся о родном крае, его истории с учетом усвоения новых произведе-ний художественной литературы, народного творчества, изобра-зительного искусства, музыки. Дети знакомятся с новыми име-нами поэтов, писателей, художников, композиторов и других деятелей культуры и искусства.

Здравствуй школа!

(1 час)

Рассказ учащихся о летних каникулах, о местах родного края, где они побывали во время отдыха с родителями. Учитель обобщает рассказы учащихся, делает вывод.

Чтение башкирских писателей о школьных годах.

Золотая осень

(1 час)

Беседа с учащимися об осени. Отличительные приметы уральской осени. Уборка урожая на полях в садах и огородах.

Чтение произведений писателей и поэтов об осени.

Знакомство с картинами художников об осени.

Башкирские писатели - детям

(1 час)

Жизнь и творческое наследие Ф.Исянгулова. Чтение расска-зов, беседа по прочитанным произведениям.

Моя республика

(2 часа)

Географическое положение на карте, большие города, крупные реки, водохранилища. Прослушивание музыкальных произведений о природе Башкортостана с использованием картин, иллюстраций, фотоальбомов.

Беседа-рассказ учителя о Дне республики – 11 октября 1991 года. Значение государственной символики: гимна, флага и гер-ба Республики Башкортостан, значение и смысл цветов и эмбле-мы на флаге. Прослушивание музыки и чтение текста гимна.

В мире танца

(2 часа)

Башкирское танцевальное искусство. Башкирские народные танцы. История их возникновения. Рассказ учителя о Башкирс-ком государственном ансамбле народного танца им. Ф. Гаскаро-ва.

Просмотр фильма.

Славные люди Башкортостана

(2 часа)

Революционные события в Башкортостане. Сведения о жиз-ни и деятельности революционеров в городе Бирске.

Экскурсия в городской исторический музей.

Курай – древний башкирский музыкальный инструмент

(2 часа)

Сведения о народном музыкальном инструменте. Чтение и беседа по прочитанным произведениям о курае. Прослушивание мелодий исполненных на курае и фильма о курае.

Фольклор

(2 часа)

Башкирские богатырские сказки. Чтение сказок и беседа о смелости, храбрости, мудрости и дружбе сказочных персонажей. Сравнение прочитанных сказок со сказками других народов проживающих на территории республики.

А.Мубаряков – народный артист СССР

(2 часа)

Краткие сведения о Башкирском государственном акаде-миическом театре им. М.Гафури. Жизнь и тыворческая жизнь народного артиста СССР А.Мубарякова. Просмотр отрывков из фильма «Салават Юлаев».

Башкирская зима

(2 часа)

Рассказ о зимних месяцах. Приметы зимы. Загадки, посло-вицы и поговорки о зиме. Отличительные особенности зимних месяцев. Чтение и беседа о прочитанных произведениях о зиме.

Труд в повседневной жизни

(2 часа)

Трудовая деятельность взрослых. Разговор о профессиях. Герои – труженики города Бирска и Бирского района, отме-ченные правительственными наградами. Герои Социалистичес-кого Труда Башкортостана. Ежедневный труд учащихся в школе и дома.

Салават Юлаев – легендарный герой башкирского народа

и поэт-импровизатор

(3 часа)

Краткие сведения о жизни С.Юлаева. Его участие и баш-кирского народа в Крестьянской войне под предводительством Е.Пугачева. Чтение стихов С.Юлаева и беседа о прочитанном. Беседа по картинам художников о С.Юлаеве. Прослушивание песен и просмотр фильма о С.Юлаеве.

На страже рубежей Отчизны

(1 час)

Рассказ-беседа о Дне Защитников Отечества, о Вооружен-ных Силах страны. Чтение произведение писателей о воинах.

История Башкортостана

(2 часа)

Историческое прошлое края. Присоединение Башкирии к Русскому государству. Совместная борьба башкир и русских против иноземных захватчиков. Башкирские восстания и их предводители.

Мамин праздник

(1 час)

Рассказ-беседа о Дне 8 Марта – праздник мам, бабушек, сестер. Объяснение значения данного праздника. Чтение стихот-ворений о маме.

Загир Исмагилов, композитор, народный артист СССР

(2 часа)

Жизнь и творческая деятельность композитора. Знакомство учащихся с понятиями балет, опера. Прослушивание отрывков из опер. Просмотр фильма о З.Исмагилове.

Башкирские писатели – детям о дружбе

(2 часа)

Беседа о дружбе и товариществе. Объяснение понятия «друг». Чтение произведений художественной литературы баш-кирских писателей о дружбе, товариществе, друге с последую-щей беседой о прочитанном.

Майские праздники

(2 часа)

Рассказ-беседа о майских праздниках: 1мая, День радио, День Победы Советского народа в годы Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., День пограничника с использованием фото-репродукций и иллюстраций. История возникновения празд-ников. Экскурсия в школьный музей Боевой Славы

Ура! – скоро лето!

(2 часа)

Беседа о летних месяцах, летней природе, летних заботах и отдыхе, о правилах поведения на воде и охране окружающей среды. Национальный башкирский праздник «Сабантуй», исто-рия его возникновения просмотр фильма и фоторепродукций о сабантуе.

3 к л а с с

С новым учебным годом!

(1 час)

День знаний. Беседа о школе, летних каникулах. Чтение произведений писателей и поэтов, посвященных новому учебному году.

В мире сказок

(2 часа)

Волшебные сказки. Чтение сказок и беседа по содержанию. Любовь и преданность сказочных персонажей. Отличие и сходство со сказками других народов.

Башкирские народные игры

(1 час)

Игра «Перстень-бычок». Попробуйте поиграть на свежем воздухе и вспомнить сходство с играми других народов.

С.Аксаков – наш земляк

(1 час)

Жизнь и творчество русского писателя С.Аксакова. Чтение произведений о Башкортостане. Аксаковские места в Уфе.

Композиторы Башкортостана - детям

(1 час)

Краткие сведения о жизни и творчестве башкирских компо-зиторах, которые писали свои произведения для детей. Прослу-шивание музыкальных произведений и обмен впечатлениями.

Художник М.Нестеров

(1 час)

Творчество художника и основателя Художественного музея в Уфе. Беседа по картинам. Экскурсия в Башкирский государственный музей им. М.Нестерова в Уфе.

Славные сыны Башкортостана. Ахметзаки Валиди

(1 час)

Жизнь и политическая деятельность Ахметзаки Валиди, беседа о его детях, которые стали учеными с мировым именем.

Города Башкортостана

(2 часа)

Заочная экскурсия по городам Башкортостана (по выбору учителя). Краткие сведения об истории и возникновения. Глав-ные отрасли и промышленность.

На уроке можно использовать буклеты, брошюры, открыт-ки, карты, значки, эмблемы городов.

Просмотр кинофильма.

Народный художник А.Лутфуллин

(2 часа)

Жизнь и творческая деятельность А.Лутфуллина с исполь-зованием альбомов по изобразительному искусству с произве-дениями художника. Беседа по картине (по выбору учителя).

Просмотр кинофильма.

Башкирский фольклор. Легенды и предания.

(1 час)

Понятие о жанрах, основных мотивах и объяснение отличия легенд и преданий от сказок с другими жанрами фольклора. Чте-ние топонимических легенд с последующим анализом прочитан-ного.

С.Злобин – роман «Салават Юлаев»

(2 часа)

История создания писателем С.Злобиным романа «Салават Юлаев». Первое издание. Чтение отрывков из исторического романа.

Башкирские писатели детям

(1 час)

Рассказ о жизни и творчестве А.Карная. Чтение произведе-ний писателя о птицах, живущих в наших краях.

По музеям Уфы

(1 час)

Заочная экскурсия по музеям Уфы с краткой информацией о их создании. Национальный музей. Дом-музей М.Гафури. Музей археологии и этнографии. С использованием буклетов, брошюр, открыток.

Сказки Зайнаб Биишевой

(1 час)

Жизнь и творчество писательницы. Чтение сказок и беседа по их содержанию.

Композитор Х.Ахметов

(1 час)

Жизнь и творчество композитора. Прослушивание мелодий и песен. Обмен впечатлениями.

Сэсэны – народные сказители

(2 часа)

Краткие сведения о устной и письменной литературе баш-кир в средних веках. Сведения о сэсэнах – носителях устной поэ-зии.

Шежере – моя родословная

(2 часа)

Древний уникальный письменный памятник башкир. Исто-рия родов и племен. Сведения о возникновении шежере. Форма существования.

Составление своей родословной.

Театр и дети

(2 часа)

Государственные театры Башкортостана. Краткая история их создания. Республиканская неделя «Театр и дети».

Просмотр кинофильма.

Памятные уголки города Бирска и Бирского района

(3 часа)

Достопримечательности города и района. Крупные произ-водственные и агропромышленные объекты, музеи, памятники природы, краткая информация о них. Экскурсия.

Любимые поэты и писатели детей

(1 час)

Чтение стихов и отрывков из произведений писателей и поэтов. Краткие биографии и творческой деятельности поэтом и писателей.

Никто не забыт, ничто не забыто

(2 часа)

Башкирский народ в Великой Отечественной войне. Герои Советского Союза Башкортостана. Боевой путь кавалерийской дивизии. Жизнь и боевой путь генерала М.Шаймуратова.

Просмотр кинофильма.

Предания и сказки

(1 час)

Предания и сказки о прошлом. Особенности жанра этого фольклора. Чтение преданий и сказок, беседа по содержанию

Художники рисуют для детей

(2 часа)

Заочная экскурсия по просмотру картин башкирских худож-ников, посвященных народным сказкам, эпическим сказаниям, Великой Отечественной войне. Комментарии и обмен мнениями.

4 к л а с с

Совершенствуются навыки учащихся по усвоению, запоми-нанию и устному изложению полученной из разных источников информации, расширяются знания о истории, культуре и литера-туре Башкортостана.

На уроке дается более углубленная подача материала от-дельных деятелей литературы и искусства, исторических лиц.

Здравствуй, новый учебный год!

(1 час)

Беседа о школе, ее достижениях, учителях, учениках и успе-хах за прошлый учебный год. Обмен впечатлениями о летних каникулах.

Достопримечательности природы Башкортостана

(1 час)

Природные достопримечательности Башкортостана. На уроке используются иллюстрации, открытки, фотоснимки, показ кинофильма.

Кубаиры о Родине

(1 час)

Знакомство учащихся с жанром кубаир, эпохой его бытова-ния. Чтение кубаира (по выбору учителя) на тему любви к род-ному краю, готовности защитить от врагов, красоте и богатстве природы.

По театрам республики

(2 часа)

Репертуар театров республики за прошедший год. Инфор-мация о ведущих актерах театральных коллективов.

Сведения о народном театре ГДК г. Бирска.

Классик башкирской литературы М.Гафури

(2 часа)

Жизнь и творчество народного поэта. Чтение рассказа (по выбору учителя) о домашних животных. Беседа по их содержа-нию.

Художники Башкортостана

(2 часа)

Творчество известных башкирских художников (по выбору учителя) с демонстрацией иллюстраций их картин. Экскурсия в музей. Комментарии учителя, обмен впечатлениями.

Просмотр кинофильма о художниках.

Народный сэсэн Башкортостана – М.Бурангулов

(2 часа)

Объяснение понятий сэсэн и поэт. Роль сэсэнов в дорево-люционной литературе и общественной жизни. Жизнь народно-го сэсэна М.Бурангулова, его литературная и научная деятель-ность. Чтение стихотворений и драматических произведений (по выбору учителя).

Детский фольклор

(1 час)

Детские считалки. Объяснение данного жанра детского фольклора. Разучивание.

Зарубежные писатели о Башкортостане

(2 часа)

Рассказы зарубежных писателей о Башкортостане их тесное сотрудничество с писателями и поэтами Башкортостана. Чтение произведений с использованием портретов писателей, фотореп-родукций и др.

Башкирская опера

(2 часа)

История башкирского государственного театра оперы и балета. Первые оперы театра. Объяснение понятия либретто, вариация, трио, квартет, секстет, декламация, дивертисмент, баллада, виртуозный пассаж.

Прослушиваний арий из опер и музыкальных комедий.

Башкирский поэт – Ш.Бабич

(1 час)

Творчество башкирского поэта. Чтение его стихотворений и беседа по их содержанию.

Композиторы Башкортостана - детям

(1 час)

Жизнь и творчество композитора Р.Сахаутдиновой, прослу-шивание ее песен.

Бытовые и сатирические сказки

(1 час)

Чтение бытовых и сатирических сказок о хитром работнике и глупом бае. Беседа по их содержанию и сравнение со сказками других народов.

Наши земляки – Герои Советского Союза

(2 часа)

Беседа о Великой Отечественной войне. Герои Советского Союза – выходцы города Бирска и Бирского района. Упомянуть имена героев – уроженцев Башкортостана.

Классик башкирской литературы Х.Давлетшина

(1 час)

Жизнь и творчество писательницы. Духовное возрождение женщины-башкирки в годы Октябрьской революции в произве-дениях писательницы.

Просмотр кинофильма.

Народный поэт Башкортостана – Р.Нигмати

(1 час)

Детство, юность и творческая жизнь поэта. Чтение стихот-ворений о Родине и беседа о прочитанном.

История письменности

(2 часа)

Письменность башкир. Арабская графика. Тюркская пись-менность. Развитие медресе и мектебе. Высшее образования для башкир.

Республика моя – Башкортостан

(2 часа)

Образование Башкирской АССР. Краткие сведения о разви-тии промышленности, сельского хозяйства, культуры, информа-ция о количестве и названиях районов и городов, расположение города Бирска и Бирского района на карте Башкортостана.

Обрядовый фольклор башкирского народа

(1 час)

Знакомство с обрядовым фольклоре башкирского народа. Прослушивание мелодий, связанных с обрядовым фольклором.

Славные сыны и дочери

(1 час)

Рассказ о знаменитых дочерях и сыновьях города Бирска и Бирского района.

Звезды башкирского балета

(2 часа)

История создания оперного театра, возникновение балетной труппы. Прима-балерины театра. Национальный репертуар. Прослушивание фрагментов из опер.

Просмотр кинофильма.

По туристическим тропам

По туристическим тропам Бирского района. Рассказ о тур-базах, домах отдыха, детских баз отдыха Бирского района. Одно-дневный поход на природу.

5 к л а с с

Введение. История и культура народов Башкортостана

(3 часа)

Значение предмета «История и культура Башкортостана». Культура многонационального Башкортостана. Материальная и духовная культура. Многозначность термина «культура».

Национальный характер культуры на примере обычаев, обрядов, песен. Влияние друг на друга культур народов Башкор-тостана.

Уфа – столица Башкортостана

(2 часа)

История возникновения Уфы, ее достопримечательности, географическое положение и культурные центры.

Башкортостан в древности

(3 часа)

Первые люди на Урале. Древние башкирские поселения. Характеристика родо-племенного состава. Древние городища-крепости. Пещерная наскальная живопись и природные памят-ники. Роль культа животных и птиц.

Фольклор башкирского народа

(8 часов)

Понятие о фольклоре – о части культуры народного твор-чества. Отличие фольклорных произведений от профессиональ-ной литературы. Сказки, легенды и предания, загадки и послови-цы, поговорки и эпос, песни – основные жанры фольклора.

Сказочный мир и виды башкирских народных сказок.

Сказки о животных. Сравнительная характеристика между персонажами – животные действуют и мыслят как люди. Чтение, сравнение со сказками других народов и обсуждение.

Волшебные сказки, в которых решающую роль играют чудесные волшебные средства, предметы. Оптимизм волшебных сказок. Победа добра над злом. Чтение, сравнение со сказками других народов и обсуждение.

Бытовые сказки. Их тематика и характеристика основных героев. Совершаются невероятные события, но только в житейс-ких обстоятельствах. Чтение, сравнение со сказками других народов и обсуждение.

Богатырские сказки. Главный герой богатырских сказок является батыр, который наделен необыкновенной силой и сно-ровкой и борется со злыми силами. Чтение, сравнение со сказка-ми других народов и обсуждение.

Шуточные сказки. Сатирическая заостренность, кулямасы (анекдот) короткий рассказ, состоящий из одного эпизода, на-ходчивость и остроумие народа в кулямасах. Чтение, сравнение со сказками других народов и обсуждение.

Пословицы и поговорки. Их различие. Загадки. Характе-ристика загадок.

Собиратели и исследователи башкирских сказок.

Классика башкирской литературы

(7 часов)

Жизнь и творчество М.Гафури. Основатель жанра баш-кирской басни. Чтение и обсуждение басен.

Жизнь и творчество Д.Юлтыя. Рассказ «Маленький Ку-туш». Дореволюционная жизнь народа глазами Кутуша. Участие детей в Октябрьской революции и гражданской войне. Трудная жизнь рабочих. Тема борьбы за свободу и социальную справед-ливость. Чтение и обсуждение содержания рассказа.

Жизнь и творчество Р.Нигмати. Произведения о Родине.

Жизнь и творчество М.Карима. Тема миропонимания, дружбы, мечты, романтическое стремление делать добро для людей в повести «Таганок».

Жизнь и творчество З.Биишевой. Характеристика корыст-ных поступков и трусливых людей в рассказе «Мастер и Под-мастерье». Чтение и беседа по содержанию.

Жизнь и творчество Ф.Исангулова. Восхваление труда – источника подлинного счастья в рассказе «Мост Хамита». Чте-ние и беседа по содержанию.

Жизнь и творчество Б.Бикбая. Чтение стихов о необходи-мости знания родного и русского языков. Вера поэта в бессмер-тие языка, чтение стихов и беседа по их содержанию.

Музыкальное искусство

(3 часа)

Башкирские народные музыкальные инструменты: курай, кубыз, домбра и др. Многовековая история курая. Образ курая в литературных произведениях башкирских писателей. Высказы-вания русских исследователей, ученых о курае. Творческий портрет кураистов, которые прославили башкирский курай. Прослушивание мелодий башкирских народных инструментов. Просмотр фильма о курае.

Цветок курая на государственной символике Башкортос-тана гербе и флаге.

Детские народные игры

(2 часа)

Влияние игры в воспитании детей. Разновидность башкирс-ких игр. Общие элементы игр других народов Башкортостана. Разучивание игр.

Народная медицина

(2 часа)

Особенности народной медицины. Использование в народной медицине в лечебных целях растительного, животного происхождения и минералов.

Магические способы лечения.

История и культура города Бирска

(2 часа)

Основание города, географическое положение. В названиях улиц история города. Просмотр фильма.

Встречи с писателями, поэтами, работниками культуры и искусства, знатными людьми Башкортостана, внеклассное мероприятие. Экскурсия в музей

(2 часа)

6 к л а с с

Повторение пройденного материала

(1 час)

Понятие о культуре. Взаимосвязь материальной и духовной культуры. Место фольклора в культуре. Национальные особен-ности культуры. Своеобразие культурного наследия башкирского народа.

История и культура Башкортостана

(2 часа)

Золотая Орда. Последствия татаро-монгольских завоеваний.

Добровольное вхождение Башкирии в состав Русского государства. Историческое значение этапов и условий присоеди-нения.

Башкирское народное творчество

(4 часа)

Понятие о башкирском многообразии преданий и легенд. «Происхождение башкир» (два варианта), «Род потомков шура-ле», «Тулуайцы-гайнинцы», «Племя Юрматы», «Табынцы».

Предания о борьбе башкирского народа против монголо-татарского ига: «Бурзяне во время ханов», «Биксура».

Песни и предания о добровольном вхождении башкир в состав Русского государства. Песни «Семирод», «Урал».

Легенды о небесных светилах и явлениях природы: «Млечный путь», Девушка и месяц», «Большая медведица» (два варианта).

Топонимические легенды, характерные для города Бирска и Бирского района.

Писатели Башкортостана - детям

(8 часов)

Произведения поэтов Башкортостана Б.Бикбая, Р.Гарипова, З.Биишевой, Р.Бикбаева о родном языке.

Роль Совета старейшин в обустройстве жизни башкир после присоединения Башкирии к Русскому государству в произведе-нии Г.Хусаинова «Семь родов».

Жизнь и творчество А.Бикчентаева. Повесть «Орел умирает на лету». Башкирские воины в годы Великой Отечественной войны. Памятник А.Матросову в Уфе.

Жизнь и творчество Н.Мусина. Тема природы в повести «Сказание Голубой речки».

Жизнь и творчество А.Карная. Человек и природа в рассказе «Жаворонок».

Жизнь и творчество С.Агиша. Ответственность и чувство долга вожака табуна в рассказе «Гнедко».

Жизнь и творчество К.Мэргэна. Героический поступок защитников Родины в рассказе «Высота тридцати батыров».

Жизнь и творчество Г.Тукая. Произведения поэта для детей: «Шурале», «Водяница», «Сказка о Козе и Баране».

Хозяйство и быт

(4 часа)

Природные условия и форма организации жизнедеятель-ности. Скотоводство – основное занятие древних башкир. Конь – боевой спутник и помощник в быту. Башкирская порода лоша-дей. Образ коня в фольклоре и музыкальных произведениях. Лечебные свойства конины и кумыса. Кумысолечебницы Баш-кортостана.

Обработка кожи. Домашняя утварь из кожи.

Бортничество. Башкирский мёд.

Звероловство, птицеловство, рыболовство.

Лесные промыслы. Обработка дерева. Резьба по дереву.

Земледелие. Орудие труда. Выращивание зерновых культур.

Религия

(3 часа)

Роль религии в истории народов. Понятие о религии. Рели-гии народов Республики Башкортостан: ислам, христианство.

Основатель ислама пророк Мухаммад. Распространение ислама на территории Башкортостана.

Столпы ислама и веры. Коран – священная книга мусуль-ман.

Архитектура ислама. Мечети. Различия интерьера мечетей и церквей.

Древний календарь тюркских народов. Названия дней неде-ли и месяцев у башкир. Солнечный календарь. Лунный кален-дарь.

Христианство на территории Башкортостана. Церкви – па-мятники архитектуры. Библия – священная книга христиан.

Народные приметы и поверья народов Башкортостана, свя-занные с временами года и природными явлениями.

Театр

(2 часа)

Атрибуты и термины театрального искусства. Понятие о театре. Зарождение Бирского народного театра кукол. Становле-ние и сложный путь к всеобщему признанию. Режиссеры, актеры театра. Репертуар. Гастроли по республике и за ее пределами.

Орнамент и декоративно-прикладное искусство

(3 час)

Башкирский народный орнамент, его красочность и много-образие элементов узора. Цветовая гамма. Ковроткачество и вы-шивка. Декоративно-прикладное искусство в быту и в интерьере.

Живопись

(3 часа)

Понятие об изобразительных искусствах: живопись, скульп-тура, графика. Формирование профессионального изобразитель-ного искусства в Башкортостане. Жизнь и творчество М.В.Нес-терова – основателя Художественного музея в Уфе. Творческая жизнь А.Э.Тюлькина в натюрмортах художника. Основатель республиканского театра кукол и творческая деятельность М.Н.Елгаштиной.

Встречи с писателями, поэтами, работниками культуры и искусства, знатными людьми Башкортостана, внеклассное мероприятие. Экскурсия в музей (4 часа)

7 к л а с с

Повторение пройденного материала

(1 час)

Легенды, предания и песни о добровольном присоединении Башкирии к Русскому государству.

История Башкортостана в XVII – XIX веках

(2 часа)

Участие башкирского и других народов в Крестьянской войне 1773-1775 гг. Поэтапный ход восстания. Мероприятия Рус-ского государства по подавлению восстания. Его итоги и истори-ческое значение Крестьянской войны.

Образ Салавата Юлаева

в фольклоре, литературе и искусстве

(7 часов)

Биографические данные о Салавате Юлаеве. Разнообразие песен и легенд о национальном герое. Стихи Салавата Юлаева.

Образ Салавата Юлаева в литературных произведениях писателей С.Злобина, Б.Бикбая, М.Карима.

Образ Салавата Юлаева в живописи художников А.Лежне-ва, А.Кузнецова и скульптуре Т.Нечаевой и С.Тавасиева.

Просмотр и обсуждение кинофильма Я.Протазанова «Сала-ват Юлаев».

Творческий образ народного артиста Арслана Мубарякова – исполнителя роли Салавата Юлаева в фильме.

Просмотр балета Х.Ахметова и Н.Сабитова «Горный орел».

Произведения художественной литературы

(3 часа)

Жизнь и творчество С.Т.Аксакова. Трилогия «Семейная хроника», «Детские годы Багрова-внука».

Жизнь и творчество С.Злобина. Роман «Салават Юлаев». Главный герой романа. Формирование его взглядов, становление интернационалистических убеждений. Ненависть к угнетателям. Храбрость и смелость, отвага и бесстрашие в бою. Деятельность Салавата по организации повстанческих войск.

Просвещение и печать

(3 часа)

Основные типы национальных школ в Башкирии до 1917 г. Известные медресе и мектебе. Из истории башкирской школы: мектебе и медресе.

Оренбургское Неплюевское училище и просветительская деятельность преподавателей.

Учительские учебные заведения Башкортостана (Бирск, Благовещенск, Уфа).

Зарождение и развитие издательского дела. Первая типография. Первая газета.

Письменность башкир на арабской графике.

Материальная культура

(3 часа)

Башкирский народный костюм. Влияние хозйственно-быто-вого образа жизни. Возрастные особенности. Цвета. Женские и мужские головные уборы. Обувь. Праздничная одежда. Возрож-дение традиций национального костюма в современных усло-виях.

Кузнечное ремесло. Художественная обработка металла. Убранство коня.

Башкирские рудознатцы. И.Тасимов – основатель горного учебного заведения в Санкт-Петербурге.

Театральное искусство

(3 часа)

Театральная жизнь дореволюционной Башкирии. Первые национальные театральные труппы.

Понятие о театре, его азбука. Атрибуты и общеупотреби-тельные понятия (пьеса, спектакль, режиссёр, актёр, декорация, грим, репетиция, художник – оформитель, художник по костю-мам, постановщик, сцена, репертуар и т.д.). Общность и отличие от других видов искусств. Исторические корни башкирского театра. Зарождение башкирского государственного театра, его становление и сложный путь к всеобщему признанию.

Жизнь и творческая деятельность В.Муртазина-Иманского и Б.Юсуповой.

Башкирский государственный техникум искусств.

Музыкальная культура

(4 часа)

Формирование башкирской профессиональной музыкаль-ной культуры. Жизнь и творческая деятельность Г.Альмухаме-това. Башкирская опера.

Союз композиторов Башкортостана.

Башкирский театр оперы и балета.

Жизнь и творческая деятельность З.Исмагилова.

Живопись

(4 часа)

Развитие башкирской профессиональной живописи и роль художественного музея им. М.В.Нестерова.

Жизнь и творческое наследие Ф.А.Кащеева. Тема сельской жизни.

Жизнь и творчество Б.Ф.Домашникова. Тема природы.

Жизнь и творчество А.Д.Бурзянцева. Пейзажная тематика.

Жизнь и творчество А.Х.Ситдиковой. Тема духовных цен-ностей и народной культуры.

Встречи с писателями, поэтами, работниками культуры и искусства, знатными людьми Башкортостана, экскурсия в музей, внеклассное мероприятие по предмету

(3 часа)

ТЕМЫ ДЛЯ БЕСЕД:

- Башкортостан – любовь моя.

- В памятниках, названиях улиц, площадей, учреждений, на мемориальных досках – история моей «малой Родины».

- Знание языка и истории, уважение культуры и традиций – ключ к дружбе.

- В названиях местности, гор и рек, сёл и деревень – история народов Башкортостана.

8 к л а с с

Повторение пройденного материала

(1 час)

Биографические данные о Салавате Юлаеве.

Основные типы национальных школ в Башкирии до 1917 г. Известные медресе и мектебе.

Театральная жизнь дореволюционной Башкирии. Первые национальные театральные труппы.

Формирование башкирской профессиональной музыкаль-ной культуры.

Развитие башкирской профессиональной живописи и роль художественного музея им. М.В.Нестерова.

История Башкортостана в период XVII-XIX веках

(3 часа)

Территория. Общественно-политическое, социально-эконо-мическое и политическое положение. Кантонная система управ-ления. Участие народов Башкирии в Отечественной войне 1812 года. Отражение дружбы башкирского и русского народов.

Отмена крепостного права. Земельная политика царизма.

Башкирские исторические песни и предания

(5 часов)

Песни и предания об Отечественной войне 1812 г. Исто-рическая основа в песнях о начальниках кантонов. Песни о бег-лых. Песни о армейской службе и военных походах.

Творцы и носители башкирского фольклора – сэсэны. Народный сэсэн Башкортостана М.Бурангулов.

Исследователи и собиратели башкирского фольклора.

Башкирский народный эпос. Понятие об эпосе. Мифологический эпос «Урал-батыр».

Башкирская литература

(7 часов)

Жизнь и творчество писателя М.Акмуллы. Цикл стихов о временах года. Его любовь к башкирскому народу, горячее жела-ние видеть его равным среди других, боль и горечь за него, оте-ческая забота, тонкое чутьё языка, прекрасное знание традици-онного стихосложения своего времени. Просмотр кинофильма.

Жизнь и деятельность учёного, писателя, общественного деятеля и переводчика, этнографа и фольклориста М.Уметбаева.

Углубленное изучение жизненного пути и творчества баш-кирского народного поэта М.Гафури. Отражение общественной мысли начала XX века в стихах, поэмах и прозаических произ-ведениях дооктябрьского периода. Влияние творчества Г.Тукая, Г.Ибрагимова, Г.Камала, Ш.Бабича, Д.Юлтыя, А.Тагирова на взгляды М.Гафури. Тема страстного призыва мусульман «прос-нуться» и подняться на борьбу за своё счастье. Исследование повседневной жизни народа в прозаических произведениях. Драматизм произведений.

Жизнь и творчество поэта Ш.Бабича. Стихотворения. От-рывки из книг и статей.

Жизнь и творчество Х.Давлетшиной. Духовное возрожде-ние женщин – башкирок в годы Октябрьской революции и строи-тельства основ социализма. Новые черты в характере женщин – воплощение силы, крепости, уверенности, чуткость и благо-родство натуры в образе Айбики.

Современная печать

(2 часа)

Современная печать и проблемы ее развития. Роль респуб-ликанских газет и журналов. Деятельность книгоиздательств. Библиотечное дело и библиотечная сеть Башкортостана.

Изобразительное искусство

(5 часов)

Творчество башкирских художников в послевоенный пери-од.

Жизнь и творчество художника А.Лутфуллина. Тема войны и мирного времени.

Жизнь и творчество художника Б.Ф.Домашникова. Тема пейзажа и русской архитектуры.

Жизнь и творчество художника В.П.Пустарнакова. Тема войны.

Жизнь и творчество художника Р.М.Нурмухаметова. Тема исторического жанра.

Ознакомление учащихся с жизнью и творчеством худож-ника М.Арсланова.

Башкирское танцевальное и хореографическое искусство

(4 часа)

Башкирская народная хореография. Характеристика темати-ческих танцев.

Жизнь и творчество Ф.Гаскарова – создателя и основателя Башкирского государственного академического ансамбля народ-ного танца. Творческий путь коллектива.

История профессионального хореографического искусства.

Жизнь и творчество композитора и дирижера Н.Сабитова.

Звезды башкирского балета. Творческий портрет Р.Нуриев.

История и культура города Бирска

(3 часа)

Основание города, географическое положение. Историчес-кие достопримечательности, песни и стихи о городе. Духовная и материальная культура. Хозяйство и быт, декоративно-приклад-ное искусство.

Встречи с писателями, поэтами, работниками культуры и искусства, знатными людьми Башкортостана, экскурсия в музей, внеклассное мероприятие по предмету

(4 часа)

ТЕМЫ ДЛЯ БЕСЕД:

- Курорты и санатории нашей республики.

- У истоков создания Башкирской республики.

- Славные дочери и сыны Башкортостана.

9 к л а с с

Башкортостан в ХХ веке

(5 часов)

Общественно-политическая жизнь Башкортостана до 1917 года. Столыпинская аграрная реформа. Октябрьская революция и установление Советской власти. Формирование новых органов власти и первое башкирское правительство. Образование БАССР.

Создание и строительство нефтедобывающей и нефтепере-рабатывающей, строительной, пищевой, легкой промышленнос-ти. Развитие железнодорожного, автомобильного, речного транс-порта, связи, авиации.

Коллективизация сельского хозяйства. Кооперативное дви-жение. Тактика и методы коллективизации.

Репрессии государственных деятелей, деятелей культуры и искусства, служителей религии.

Башкортостан в годы Великой Отечественной войны

(2 часа)

Мобилизация сил на борьбу с врагом. Промышленность республики в годы войны. Бесперебойное снабжение фронта и тыла сельскохозяйственной продукцией. Воины Башкортостана в борьбе с фашистами.

Народонаселение и современная демографическая ситуация

(1 час)

Численность, воспроизводство, миграция, состав по полу и возрасту, размещение, рынок труда и занятость, городское и сельское, национальный и религиозный состав населения.

Национальный язык. Культ слова и речевой этикет баш-кирского языка.

Современное образование

(2 часа)

Многообразие современного образования. Развитие, состоя-ние и достижения высшего образования в республике. История развития науки Башкортостана. Академия наук.

Современное театральное искусство

(5 часов)

Башкирский государственный театр олперы и балета.

Башкирский академический театр драмы им. М.Гафури.

Республиканский русский драматический театр.

Национальный молодежный театр им. М.Карима.

Татарский театр «Нур».

Башкирский государственный театр кукол.

Драматические театры Башкортостана.

Музыкальная культура

(5 часов)

Открытие филармонии и ее деятельность в период Великой Отечественной войны.

Жизнь и творчество Х.Ахметова в песенном жанре.

Хоровое искусство. Хоровая капелла. Современное вокаль-ное искусство.

Звезды башкирской эстрады.

Народные фольклорно-музыкальные и эстрадно-фольклор-ные ансамбли.

Народные традиции в творчестве современных компози-торов.

Жанровый музыкальный репертуар: симфония, опера, ба-лет, кантата, оратория, квартет,, трио, инструментальные и хоро-вые произведения, песни, романсы.

Современные постановки в театре оперы и балета.

Всемирные и Республиканские конкурсы, проводимые в Республике Башкортостан.

Физкультура и спорт

(2 часа)

Народные состязания и игры в профессиональном спорте. Развитие физической культуры и спорта в республике. Истории спортивных клубов. Спортивные клубы по мотогонкам на льду, хоккею, легкоатлетов, стрелков, борцов, лучников и т.д., конно-спортивные группы

Музеи Республики Башкортостан

(2 часа)

Зарождение и становление национального музея Республи-ки Башкортостан. Его роль в сохранении историко-культурных ценностей.

Музеи народов Башкортостана.

Развитие и состояние исторического музея города Бирска.

Живопись

(2 часа)

Новые направления в современной башкирской живописи. Авангардизм.

Наиболее яркий представитель башкирского авангардизма М.А.Назаров.

Творчество С.Краснова.

Творческая деятельность художников-графиков в оформле-нии и иллюстрировании книг

История Башкортостана

в произведениях художественной литературы

(6 часов)

Сведения о жизни и творчестве М.Карима. Трагедии. Тема единства и дружбы башкирского и русского народов Башкортос-тана и России. Раздумья поэта о жизни и судьбе народов, отра-жение в них дружественных связей, интернациональной ответст-венности каждого за сохранение мира.

Жизнь и творчество Х.Давлетшиной. Роман «Иргиз». Ду-ховное возрождение женщин – башкирок в годы Октябрьской революции и строительства основ социализма. Новые черты в характере женщин – воплощение силы, крепости, уверенности, чуткость и благородство натуры в образе Айбики.

Жизнь и творчество Д.Юлтыя. Роман «Кровь». Автобиогра-фичность романа. Основные проблемы романа – война и народ.

Жизнь и творчество Н.Мусина. Роман «Вечный лес».

Жизнь и творчество Р.Бикбаева. Произведения о проблеме экологии.

Жизнь и творчество Н.Наджми. Отрывки из поэм. Станов-ление творческой личности и тонкий лиризм произведений поэта.

Жизнь и творчество З.Биишевой. Трилогия «У Большого Ика». Народная мудрость и воплощение народного героя в обра-зах. Сочность и национальный колорит повествования.

Краткий обзор современной башкирской прозу, поэзии, драматургии.

Встречи со знатными людьми города (района), экскурсии в музей, внеклассное мероприятие по предмету

(2 часа)

ТЕМЫ ДЛЯ БЕСЕД:

- Башкирский речевой этикет, благопожелания.

- Взаимосвязь языка фольклорных и литературных произве-дений.

- Празднично – бытовые обряды башкир.

Темы исследований

История башкир.

Саки, скифы, сарматы. Древние тюрки. Первые сведения о баш-кирах. Печенеги. Половцы. Башкортостан в составе Золотой ор-ды. Чингисхан.

Религия и культура древних башкир.

Верования древних башкир. Ислам. Ислам в Башкортостане. Мусульманство в Башкортостане. Башкирское духовное управ-ление мусульман. Караван-сарай.

Обычаи и обряды башкир.

Родинные обряды башкир. Башкирская свадьба. Поминальный обед.

Башкирские восстания.

Башкирские воины. Убранство коня у башкир. Вооружение баш-кирского воина.

Материальная культура Башкортостана.

Охота и рыболовство. Земледелие. Бортничество. Башкирская пчела. Башкирская лошадь. Ремесло и торговля. Хозяйственная утварь. Столовая посуда. Кухонная утварь. Пища. Юрта – жили-ще башкир.

Декоративно-прикладное искусство башкир

Башкирский наролный орнамент. Народный костюм. Женский национальный костюм. Мужской национальный колстюм.

Башкирские народные праздники.

Курбан-байрам.

Народная хореография.

Народные музыкальные инструменты.

Устное народное творчество башкир.

Урал-батыр. Башкирские народные песни. Собиратели фолькло-ра.

Образование в Республике Башкортостан.

Медресе «Галия». Медресе «Гусмания». Современное народное образование.

Наука в Башкортостане.

Жизнь и труды Ахметзаки Валиди Тогана. История науки Баш-кортостана.

Национальная печать Башкортостана.

Башкирский язык.

История письма.

Башкирская литература.

М.Акмулла. М.Уметбаев. М.Гафури. Ш.Бабич. М.Карим. Д.Юл-тый. Б.Бикбай. Х.Давлетшина. Б.Рафиков. Р.Гарипов. Р.Бикбаев. Н.Наджми. Я.Хамматов. З.Биишева. А.Хакимов.

Русские писатели о Башкортостане.

Изобразительное искусство Башкортостана.

К.Давлеткильдеев. А.Тюлькин. А.Лежнев. Б.Домашников. А.Сит-дикова. А.Лутфуллин. А.Арсланов. А.Бурзянцев. М.Арсланов. Г.имашева. Т.Нечаева. Р.Нурмухаметов.

Современная живопись и скульптура.

Образ С.Юлаева в изобразительном искусстве Башкортостана. Современное изобразительное искусство. Скульптура. Графика. Керамика.

Музыкальная культура Башкортостана.

Г.Альмухаметов. Х.Ахметов. М.Валеев. Х.Заимов. З.Исмагилов. Р.Муртазин. Г.Сулейманов. Н.Сабитов. И.Дильмухаметов. Р.Га-реев. Р.Газизов. С.Низаметдинов. Р.Сахаутдинова. Р.Хасанов. Г.Хамзин. Н.Кадырова. И.Газиев. Международный конкурс им. М.Глинки.

Театры Башкортостана.

Башкирский академический театр драмы. Башкирский госу-дарственный театр оперы и балета. Рождение национального балета. Ф.Гаскаров. Л.Куватова и Р.Зарипов. Королевский балет Зайтуны. Журавлиная песнь Р.Нуриева. Русский академический театр драмы. Башкирская государственная филармония. Баш-кирский государственный театр кукол. Татарский театр «Нур». Республиканский театр юного зрителя.

История книги и библиотечного дела в Башкортостане.

Государственный художественный музей им. М.Несте-рова.

Архитектура и градостроительство Башкортостана.

Национальные традиции в планировке населенных пунктов и убранство жилищ. Города республики.

Население Башкортостана.

Демографическая ситуация. Русские. Татары. Чуваши. Марийцы. Мордва. Удмурты. Украинцы. Белорусы. Немцы. Латыши.

Спорт Башкортостана.

Литература

1

Акмулла М. Стихи. Уфа. 1986 г.

2

Азнагулов Р.Г., Галлямов А.А., Шагманов Т.Г. Родной Башкортостан. Учебное пособие для 5 кл. Уфа. Китап. 1993 г.

3

Аитов В.Ф., Аитова В.М. Бирск музыкальный. Бирск. 2003 г.

4

Ахмеров Р.Б. Об истоках декоративно – прикладного искусства башкирского народа. Уфа. Китап. 1996 г.

5

Агиш С.И. Библиотека башкирского романа «Агидель». Фундамент. Роман. Уфа.1978 г.

6

Абдуллин И.А. Прощай, Рим. Роман. Уфа. 1978 г.

7

Акбашев Р.Ш. Курорт Янган-Тау. Уфа. 1975 г.

8

Алмаев А.Н. 450 лет в дружбе и согласии (материалы к изучению 450-летия добровольного вхождения Башкирии в состав Русского государства). Уфа. Педкнига. 2007 г.

9

Башкортостан. Краткая энциклопедия. Уфа. 1996 г.

10

Башкортостан. Фотоальбом. 1995 г.

11

Башкортостан. Фотоальбом. 1996 г.

12

Башкортостан – республика моя. Книга-альбом республики, городов и сельских районов. Уфа. 2006 г.

13

Биишева З.А. У большого Ика. Пробуждение. Роман (на баш. языке). Уфа. 1976 г.

14

Биишева З.А. Библиотека башкирского романа «Агидель». Униженные. Роман.Уфа.1980 г.

15

Бикчентаев А. Нариман Сабитов. Уфа. 1968 г.

16

Бикчентаев А. Библиотека башкирского романа «Агидель». Лебеди остаются на Урале. Роман. Уфа. 1985 г.

17

Бабич Ш. Фотоальбом. На баш. и рус. языках. Уфа. Китап. 1995 г.

18

Башкирские сказки и предания. Уфа. Китап. 1996 г.

19

Башкирские богатырские сказки. Составление, вступительная статья, подготовка текстов и комментариев Л.Г.Барага и Н.Т.Зарипова. Уфа. 1981 г.

20

Башкирские народные сказки. Сказки о животных. Бытовые сказки. Уфа. 1987 г.

21

Башкирское народное творчество. Т.9. Песни (Советский период). Уфа.Китап. 1996 г.

22

Башкирские сувениры. Уфа. 1082 г.

23

Башкирское народное творчество. Баиты. Песни. Такмаки (на баш. языке).Уфа.1981 г.

24

Башкирский народный эпос. М. Наука. 1977 г.

25

Башкортостан. Фотокнига. М. Альфа. 1995 г.

26

Бельские просторы. Коллектив авторов. Сборник. Уфа. Китап. 1996 г.

27

Башкирская сюита. Фотоальбом. М. Планета. 1976 г.

28

Баимбетов Л.Г., Кудоярова Н.Х. Санаторий Юматово. Уфа. 1979 г.

29

Бирск. Уфа. 1989 г.

30

В краю поющих журавлей. Культура Башкортостана с древнейших времен до середины XVI века. Учебное пособие. Составители: Ласточкина Н.А., Дюпина О.А. Уфа. Граффити. 1998 г.

31

Гафури М. Библиотека башкирского романа «Агидель». Черноликие. Повести.Уфа.1975 г.

32

Гиляшев Х.Г. Библиотека башкирского романа «Агидель». Солдаты без погон. Роман. Уфа. 1976 г.

33

Гареев М.Г. Штурмовики идут на цель. Уфа. 1984 г.

34

Генералы Башкортостана. Документально – публистические очерки. Уфа. Китап. 1995 г.

35

Государственный академический ансамбль народного танца Республики Башкортостан имени Файзи Гаскарова. Фотоальбом. Уфа. 2001 г.

36

Галлямова Л.Г. Краски родного края. Очерки о художниках Башкортостана. Уфа. 2002 г.

37

Галина Г.С. Из истории башкирской музыкальной культуры. Пособие по культуре Башкортостана. Уфа. 2000 г.

38

Галина Г.С. Башкирский балет. Пособие по культуре Башкортостана для 8 класса. Уфа. 2002 г.

39

Говорят Чапаевцы. Уфа. 1982 г.

40

Гумаров В.З. Башкирская народная медицина. Уфа. 1985 г.

41

Губайдуллина Ф.Х. Край родной, тебя пою. Башкирские народные обрядовые праздники, сценарии, сказки для внеклассной работы по культуре Башкортостана. Уфа. Педкнига. 2007 г.

42

Давлетшина Х. Библиотека башкирского романа «Агидель». Иргиз. Роман. Уфа.1974 г.

43

Киекбаев Д.Г. Библиотека башкирского романа «Агидель». Родные и знакомые. Роман. Уфа. 1981

44

Дизенко И.Е. Спортсмены Башкирии в боях за Родину. Уфа. 1986 г.

45

Живые родники (история, литература и культура Башкортостана). Учебник для учащихся 1 – 2 классов. Уфа. Китап. 1995, 2005 гг.

46

Живые родники (история, литература и культура Башкортостана). Учебник для учащихся 3 - 4 классов. Уфа. Китап. 1998, 2006 гг.

47

Злобин С.П. Салават Юлаев. Исторический роман. Уфа. 1982 г.

48

Загретдинов Р. Школа игры на кубызе: учебно – методическое пособие. Уфа. Белая река. 1997 г.

49

За власть Советов. Сборник воспоминаний участников Октябрьской революции и гражданской войны в Башкирии. Уфа. 1961 г.

50

История Башкортостана. Ч.1. С древнейших времен до 1917 года. Учебное пособие для 8 – 9 классов. Уфа. Китап. 1993 г.

51

Исмагилов З.Г. Рекламный проспект о Народном артисте СССР, Лауреате государственной премии РСФСР им. Глинки и республиканской премии Башкирской АССР им. Салавата Юлаева, профессоре. Уфа. 1987 г.

52

История и культура Башкортостана. Хрестоматия. Уфа. 1997 г.

53

Исангулов Ф.А. Библиотека башкирского романа «Агидель». Перевал. Роман. Уфа. 1983 г.

54

Исангулов Ф.А. Библиотека башкирского романа «Агидель». Ржаной колос. Роман. Уфа. 1977 г.

55

Исламов Д.Ф. Библиотека башкирского романа «Агидель». Дорога Москвы. Роман. Уфа. 1974 г.

56

Исламов Д.Ф. Библиотека башкирского романа «Агидель». Щедрая земля. Роман. Уфа. 1982 г.

57

Ибрагимов Кинзя. Роман. Уфа. 1982 г.

58

Карамышева Танhылыу. Тистерзэрэм. ШиFырзар. Поэма. Офо. 1988 г.

59

Каримова Э.Р. Салават – батыр – гордость народа (на баш. языке). Уфа. 2003 г.

60

Кузбеков Ф.Т., Кузбекова Р.А. Культура Башкортостана. Рабочая тетрадь для 7 кл. Уфа. 2001

61

Культура Башкортостана. Учебно – справочное пособие для учащихся 8 класса. Уфа. 2002 г.

62

Культура Башкортостана. Учебно – справочное пособие для учащихся 9 класса. Уфа. 2002 г.

63

Культура Башкортостана. Учебно – справочное пособие для учащихся 10 класса. Уфа. 2002 г.

64

Культура Башкортостана. Люди. События. Факты. Уфа. Слово. 2006 г.

65

Культура Башкортостана. Учебник для 10 класса. Уфа. Китап. 2005 г.

66

Кульшарипов М.М. История Башкортостана. ХХ в. Учебник для 9 кл. Уфа. Китап, 2005 г.

67

Лицом на Запад. Уфа. 1972 г.

68

Лукманов А.Г., Чернядьев И.С. Биографический очерк. Уфа. 1979 г.

69

Мавлетов В.С. Цветущий край, благословенный… Учебное пособие для учащихся. Уфа. 2001 г.

70

Мавлетов В.С. История и культура Башкортостана. Хрестоматия. Уфа. 2003 г.

71

Мажит Гафури. Жизнь и творчество. Альбом. Уфа. Китап. 2005 г.

72

Материалы к практическим занятиям по башкирской музыкальной культуре. Для студентов факультета педагогики и методики начального образования педагогического института. Бирск. 2002 г.

73

Минеев М. парень из Серменева. (Штрихи к портрету З.Г.Исмагилова).Уфа.Китап.1997 г.

74

Молчева А.В. «Башкирская мозаика» (настольная игра с использованием элементов башкирского декоративного искусства). Уфа. Китап. 1995 г.

75

Мубинова З.Ф. История культуры Башкортостана. Тесты и тестовые задания. Уфа. 2000 г.

76

Мусин Н.С. Библиотека башкирского романа «Агидель». Люди дальних дорог. Роман. Уфа. 1977

77

Материальная культура башкирского народа. Буклет. М. 1994 г.

78

Наш Салават. Проза и поэзия. Уфа. 1982 г.

79

Наджми Н. Приглашение к другу. Стихи и поэмы. М. 1981 г.

80

Надршина Ф.А. Башкирские народные предания и легенда. Уфа. 2001

81

Рассказы по истории Башкортостана. Учебное пособие для 5 кл. Уфа. 1992

82

Республика Башкортостан. Общественно-политический иллюстриро-ванный журнал. № 1. 1998

83

Рахимкулов М.Г. Любовь моя – Башкирия. Литературно – краеведческие очерки. Уфа. 1985 г.

84

Рамазанов Г.З. Башкирская баллада. Стихотворения и поэмы. М. 1983 г.

85

Рафиков Б.З. Библиотека башкирского романа «Агидель». Седой ковыль. Роман. Уфа. 1986 г.

86

Сайфуллина Л.Н. Виринея. Повести и рассказы. Уфа. 1981 г.

87

Созидатели. Справочное пособие для учащихся общеобразовательных школ. Уфа. 2000 г.

88

Самигуллина Р.А. От Петрушки к Прометею. Уфа. Китап. 1994 г.

89

Современницы. Очерки о женщинах Башкирии. Уфа. 1979 г.

90

Самойлов М. Судьбы страницы. Сборник стихов. Уфа. 1992 г.

91

Сибай. Города нашей республики. Уфа. 1968 г.

92

Славные сыны Башкирии. Очерки о героях Советского союза. Кн. 3. Уфа. 1968 г.

93

Судеб связующая нить. Уфа. Китап. 2006 г.

94

Тагиров Т.И. Три буранных дня. Повесть и рассказ. М. 1987 г.

95

Туймазинский татарский драматический театр. Рекламный проспект.

96

Уфа сквозь столетья. Фотоальбом. Уфа. 2002 г.

97

Урал – батыр. Башкирский народный эпос. Уфа. 1977 г.

98

Успенский Г.И. От Оренбурга до Уфы. Очерки. Уфа. 1982 г.

99

Уфа: страницы истории. Уфа. Китап. 2006 г.

100

Уфа сквозь столетия. Наглядное пособие по истории Башкортостана. Уфа.2002 г.

101

Флаг, герб, гимн Республики Башкортостан. Уфа. Китап. 1996 г.

102

Хисамитдинова Ф.Г. и др. Родной Башкортостан. Уфа. 1992 г.

103

Хамматов Я. Библиотека башкирского романа «Агидель». Золото собирается крупицами. Роман. Уфа. 1981 г.

104

Хамматов Я. Библиотека башкирского романа «Агидель». Акман – токман. Роман. Уфа. 1984 г.

105

Хамматов Я. Библиотека башкирского романа «Агидель». Юргашты. Роман.Уфа.1987 г.

106

Хайри Г. Библиотека башкирского романа «Агидель». Поворот. Роман. Уфа. 1976 г.

107

Хакимов Р.Г. На семи дорогах. М. 1974 г.

108

Хисматов М.Ф., Сухов В.П. География Башкортостана. Учебник для 9 класса. Уфа, Китап, 2000 г.

109

Чекмарев С.И. Уральская весна. Стихи, письма, дневники. Уфа. 1979 г

110

Чигрина Э.Г. и др. История Башкортостана XX века. Рабочая тетрадь для 9 кл. общеобразовательных учебных заведений. Уфа. 2001 г.

111

Шитова С.Н. Башкирская народная одежда. Уфа. Китап. 1995 г.

112

Шерстобитов В.А. Культура Башкортостана. Тесты для 6-10 кл. Бирск. 2009 г.

113

Юлтый Д. Библиотека башкирского романа «Агидель». Кровь. Роман в двух книгах. Уфа. 1974 г.

114

Янбаев М. Библиотека башкирского романа «Агидель». Голубой шатер. Роман. Уфа. 1983 г.

115

Янбухтина А.Г. Декоративное искусство Башкортостана. ХХ век. От тамги до авангарда. Уфа. Китап. 2006 г.

116

Журнал «Ватандаш», 2008, 2009, 2010 гг.

117

Журнал «Учитель Башкортостана», 2008, 2009, 2010 гг.

118

Журнал «Бельские просторы», 2008, 2009, 2010 гг.

119

Видеокассета № 1. Акмулла. Ахмет-Заки Валиди Тоган. На камне кровь моя густая (Ш. Бабич).

120

Видеокассета № 1. Музыкальные инструменты (домбра, курай, кубыз, скрипка, баян). Обрядовые песни.

121

Видеокассета № 2. Творческий портрет Арслана Мубарякова (на баш.языке). Творческий портрет Зайтуны Бикбулатовой (на баш. языке).

122

Видеокассета № 2. Башкирская одежда. Прикладное искусство башкир. Посуда. Блюда и приготовление. Целебные растения.

123

Видеокассета № 2. Народные песни башкир (Урал, Зульхизя, Тиракайым, Гильмияза, Шаура, Илсе, Гайса, Уйыл, Кахым турэ, Салимакай, Буранбай, Хан кызы). Национальный костюм башкир.

124

Видеокассета № 3. Фильм о Салавате Юлаеве «Оран». Кмбриг Муртазин (из трилогии «рожденные для славы»).

125

Видеокассета № 3. Живые корни. Дом, где согреваются сердца. Поездка в Аксаково. Мой Аксаков. Фильмы о Аксакове.

126

Видеокассета № 4. Рами Гарипов. Фильм о жизни и творческом пути народного поэта Башкортостана.

127

Видеокассета № 5.Рами Гарипов. Поклонение. Живая память. Фильм о жизни и творческом пути народного поэта Башкортостана.

128

Видеокассета № 5. Фильм о башкирском государственном академическом ансамбле народного танца им.Ф.Гаскарова. Ч.1. Истоки (на баш.языке). Ч.2. Гаскаров (на баш.языке).

129

Видеокассета № 6. Цикл передач по истории Башкортостана. Из глубины веков. Ч.1. (на рус.языке). Башкиры. Знатные башкиры. Герои минувших дней. Выдающиеся башкиры.

130

Видеокассета № 7. Цикл передач по истории Башкортостана. Из глубины веков. Ч.2. Кипчаки. Ислам. Золотая орда.

131

Видеокассета № 8. Под знаком Аркаима. Подземные лабиринты. Урал – опорный край державы.

132

Видеокассета № 9. Народный поэт (о М.Гафури). Не бросай огонь, Прометей (о М.Кариме).

133

Видеокассета № 9. Краски родного края. Аслыкуль. Документальные фильмы. И возрождаются забытые мотивы (орнамент, ковроткачество, народные умельцы, изготовление башкирской гармоники). Поющие краски Александра Бурзянцева. Мир тепла и радости. Адия Ситдикова. Акмулла. Башкирский поэт – импровизатор. Курорт Янгантау. Документальный фильм. Композитор Загир Исмагилов. Удмуртский фольклорный коллектив «Инвис».

134

Видеокассета № 10. Башкорт халык экиэттэре (на баш.языке). Урал – батыр (Фанз Солтанов укый). Кем косло? (т/спектакль). Балта hурлаhы (т/спектакль).

135

Видеокассета № 11. Мятеж. Зовите меня Матросовым. (на рус.языке).

136

Видеокассета № 12. Ода кураю. Автограф (о Нугумане Мусине). Звон медных бубенцов (об Ангаме Атнабаеве). (на баш.языке).

137

Видеокассета № 12. Аксаков и Башкирия. Я песней к вам возвращусь. Газиз Альмухаметов. Государственный ансамбль народного танца Башкортостана им. Ф.Гаскарова.

138

Видеокассета № 13. Хадия. Свет во тьме. (об Абдулле Султанове). (на рус.языке).

139

Видеокассета № 25. О, я хочу безумно жить… Документальный фильм о народном художнике СССР Бирисе Домашникове. Песнь Загира. Песнь народа. Фильм о З.Исмагилове. Фильм Я – Салават. Окно, распахнутое в весну. Фильм о Р.Муртазине.

140

Аудикассета. Роберт Загретдинов. Мелодии в исполнении виртуоза – кубызиста.

141

Аудикассета. Государственный гимн Республики Башкортостан.

142

Аудикассета. Насип Кучаев.