Ай – Жердің серігі. (5-сынып)

Сабақтың тақырыбы: Ай – Жердің серігі. (5-сынып)

Сабақтың мақсаты: Ай мен жердің ара қашықтығы, айдың толысуы, ғарышкерлердің зерттеуі, күннің тұтылуы, айдың тұтылуы туралы оқушыларға мағлұмат беру.

Сабақтың әдіс, тәсілдері: Сұрақ – жауап, түсіндіру.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Көрнекілігі: Карточкалар, суреттер.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу, Оқушыларды түгендеп, сабаққа дайындығын сұрау. Оқушыларды топқа бөлу.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

А) «ЛЕЗДІК СҰРАҚТАР»

1. Жер Күн жүйесіндегі нешінші планета?

2. Жер мен Күннің қашықтығы қанша?

3. Жердің қанша бөлігін құрлық алып жатыр?

4. Жердің қанша бөлігін су алып жатыр?

5. Экватор деген не?

6. Экватор сызығы Жерді қандай жарты шарларға бөліп жатыр?

7. Экватордың ұзындығы неше?

8. Глобус дегеніміз не?

9. Масштаб нешеге бөлінеді?

10. Географиялық карта дегеніміз не?

11. Тәулік дегеніміз не?

12. Жыл дегеніміз не?

13. Көктемгі күн мен түн қай кезде теңеледі?

14. Күзгі күн мен түн қай кезде теңеледі?

15.Полярлық түн дегеніміз не?

16. Жердің шар тәрізді екендігін алғаш кім айтты?

17.  Бір жылда неше күн бар?

18. Жазғы тоқырау қашан болады?

ІІІ.Жаңа сабақ жоспары:

Мәтінмен жұмыс: Негізгі мақсаты оқушылар тақырыпты оқып, ашық түрде бір – бірімен пікір алысады. Пікір кезінде мынадай сұрақтар төңірегінде өрбиді.

1.   Айдағы фазалардың ауысу себебі неде?

2.   Күн тұтылуы процесі қалай жүреді?

3.   Ай тұтылуы процесі қалай жүреді?

4.   Ай бетіндегі іздері не себепті пайда болған?

Бекіту тапсырмасы: «Ия, Жоқ» берілген сұрақтарға ия немесе жоқ деп жауап                      береді.

1.    Жердің серігі Ай ма? Ия

2.    Айда тіршілік иесі өмір сүре ме? Жоқ

3.    Ай Жерді 28 тәулікте айналып өтеді ме?Ия

4.    Ай тұтылуы 2 сағатқа созылады? Ия

5.    Күннің тұтылуы 3 сағатқа озылады? Жоқ

Қорынтынды: Оқушылардың Ай туралы алған білімдерін қортындылап, бағалау.

Үйге тапсырма: Тақырыпты оқып келу. Сурет салу.

1.    «Домино» ойыны. Шарты: берілген сөздерден сөйлем құрастыру.

І-топ: Климат, мұхиттардың ықпалы, қалыптастырушы, ауа массаларының қозғалысы,  жер бедерінің сипаты, факторлар, географиялық ендік.

ІІ-топ: Ендікке, экваторлық, массалары, тропиктік, қоңыржай, су, байланысты, және, болып, полярлық, ажыратылады.

ІІІ-топ: Планктон, болып, тіршілік, және, топқа, дүинесі, бентос, мұхиттағы, үш, нектон, бөлінеді.

2.    Суреттер құпиясын шешу. Берілген сурет туралы түсінік беру.

         

   1-сурет                         2-сурет                             3-сурет

3.    Ойлан тап.

І-топ:

П

Р

О

М

И

Л

Л

Е

Т

Р

О

П

И

К

ІІ-топ:

М

У

С

С

О

Н

Б

Р

А

З

И

Л

И

Я

ІІІ-топ:

П

Л

А

К

Т

О

Н

М

О

Л

Л

Ю

С

К

А

Л

А

Р