Бекітемін_________
Сабақ
жоспары
Күні: 24.10.2016ж.
Пәні: қазақ тілі
Сынып: 8«Ә»
Сабақтың тақырыбы: Толықтауыш
Мақсаттары:
Тәрбиелік: ана тілін құрметтеуге,ұқыптылыққа,ұйымшылдыққа,тазалыққа
тәрбиеленеді.
Білімділік:
толықтауыш және оның жасалу жолымен,түрлерімен танысады.
Дамытушылық: ойын арқылы ойлау,есте сақтау,шығармашылық
қабілеттері дамиды.
Күтілетін нәтиже: оқушылар шығармашылық
қабілеттерін жетілдіреді,топпен жұмыс істей білу дағдылары дамиды.
Көрнекі құралдар: стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер,
бағалау парақтары,тест парақшалары,кеспе қағаздар.
Әдіс-тәсілдер: топпен
жұмыс,«Ыстық орындық», ойын,тест жұмысы .
|
Сабақ
кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
|
Ұйымдастыру
Қызығу
шылық
тарын
ояту
|
5мин
|
Үй
тапсыр
масын
тексеру.
48-жаттығу
61-62-беттер.
Әр
топтан 1 оқушыны шығарып сабақ сұрау «Ыстық орындық» әдісі
|
Оқушылармен сәлемдесу.Сабақтың мақсат-міндеттерімен таныстыру.
Психологиялық ахуал орнату.
-Көңіл-күйлерің қалай?
Топқа бөлу.
|
Мұғаліммен
сәлемдеседі.
Топпен
жұмыс жасайды.
|
|
Түсіну
|
15мин
|
Жаңа
сабақтың тақырыбы айтылады.
46-жаттығу.
Тура және жанама толықтауыштарды табыңдар.
|
Толықтауыш
Толықтауыш тұрлаусыз мүшелердің бірі.
Толықтауыш деп баяндауыш білдіретін амал-әрекеті,іс-оқиғаны заттық мағына
жағынан толықтыру үшін жұмсалатын сөйлем мүшесін атаймыз.
Толықтауыш көбінесе баяндауышпен байланысқа түседі.
|
Топпен
жұмыс.
Оқушылар
өздіктерінен мәтінді оқып, бір-бірімен талқылайды. Сұрақтар қояды.
Жаттығу
жұмысын орындайды. Тақтаға шығып қорғайды.
|
|
Қолдану
|
5мин
|
«Ізденген
ақыл» ойыны
1-топ
Толықтауыш,сұрақтары
2-топ
Тура
және жанама толықтауыш
3-топ
Дара,күрделі,үйірлі
толықтауыш
|
Топтарға
тапсырма беремін. Тәжірибенің орындалуын, сапалық нәтижесін айтамын.
|
Оқушылар
жұмыс жасайды, түсіндіреді, Постермен айтады.
|
|
Сергіту
сәті
|
5мин
|
«Топқа
саяхат» әр топтан 1 оқушы басқа топқа қонаққа барады.
|
Тапсырма
береді.
|
Топтар
өзіне келген оқушыға түсінбеген сұрағы болса түсіндіреді.
|
|
Талдау
|
4 мин
|
Әр
топқа деңгейлік тапсырмаларды тест түрінде беріледі.
|
Топ
жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер беріледі.
|
Оқушылар
тест шешіп, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды, топ
жетекшісін топ мүшелерінің бірі бағалайды.
|
|
Жинақтау
|
5
мин
|
«Сөздер
сөйлесін» Әңгіме жазу
1-топ
мейірімділік
2-топ
адамгершілік
3-топ
имандылық
|
Тарау
бойынша білімдерін жинақтау үшін әр топқа тапсырмалар таратылады, тақырып
арқылы әңгіме жазу тапсырылады.
|
Әр
топ өзара тақырыпқа қатысты шағын әңгіме жаза отырып өз ойларын жинақтайы
ортаға шығып әңгімелерін оқиды.
|
|
Бағалау
|
3
мин
|
Критерилері:
Үй
тапсырмасы бойынша;
Жаттығу
жұмысы;
Тапсырма
Топқа
саяхат
Тест;
Әңгіме
жазу
|
Оқушыларды
мадақтау арқылы және ынталандыра отырып бағалаймын. Олардың топқа берген
бағаларын тыңдаймын. Жалпы бағасын шығарамын.
|
Өзін
өзі топпен бағалайды.
Оқушылар
алдарына берілген бағалау парағын толтырады. Тақтаға шығып топқа баға береді.
Ал қасындағылардың бағаларын ауызша айтады.
|
|
Рефлексия
|
2
мин
|
Стикерлер
таратылады.
1.Бүгін
мен не үйрендім?
2.Сабақтан
алған әсерім?
3.Бүгінгі
көңіл-күйім?
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
|
Үйге
тапсырма
|
1мин
|
47-жаттығу
|
Түсіндіру
|
Күнделіктеріне
жазады.
|
Тест
1.Толықтауыштың
байланысу түрі
А.қабысу,жанасу
Ә.меңгеру,жанасу
Б.матасу,меңгеру
2.Сөйлесуге
уақыт жоқ. Толықтауыштың түрі
А.Жанама
Ә.Тура
3.Тура
толықтауыштың сұрақтары
А.кімге,неге?
Ә.кімді,нені?
Б.кімнен,неден?
4.Жанама
толықтауыштың сұрақтары
А.кіммен,немен?
Ә.кімді,нені?
Б.кім,не?
Бағалау
парақшасы
|
Топтар
|
1-топ
|
2-топ
|
3-топ
|
|
1.Үй тапсырмасы
«Ыстық орындық»
|
|
|
|
|
2.Жаттығу жұмысы
Постер
|
|
|
|
|
3. «Ізденген ақыл»ойыны
Постер
|
|
|
|
|
4.Топқа саяхат
|
|
|
|
|
5.Тест
|
|
|
|
|
6. «Сөздер сөйлесін» әңгіме жазу
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.