Балалар әдебиеті және мәнерлеп оқу практикумы пәнінен "Әнуарбек Дүйсенбиев" тақырыбында сабақ жоспары

САБАҚ ЖОСПАРЫ

САБАҚ:  Әнуарбек Дүйсенбиев.			Колледж: Ы.Алтынсарин атындағы Рудный әлеуметтік-гуманитарлық колледжі
Күні: 04.02. 2017 жыл			Оқытушының есімі: Жуматаева З.Ж.
Тобы: ББМ-01			Қатысқандар саны:                25	Қатыспағандар саны:  0
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		Ә.Дүйсенбиевтің өмірі мен шығармашылығы жөнінде білімлерін кеңейте отырып, өз ойларын тұжырымдауға, шығармашылықпен жұмыс істеуге баулу.
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар:
		·         Ә.Дүйсенбиевтің өмірі мен шығармашылығы жөнінде біледі, мәнерлеп оқи алады.
		Оқушылардың басым бөлігі:
		·         Автордың өлеңдерін  топтап, талдай алады, білім, біліктерін пайдалана отырып шығармашылықпен жұмыс істей алады.
		Кейбір оқушылар:
		·         Сыни тұрғыдан ойлап, өз ойларын, пікірлерін дәлелдеп, тұжырымдап, жүйелеп жеткізе алады.
Алдыңғы тақырып		Өтебай Тұрманжановтың  өмірі мен шығармашылығы.
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)			Ресурстар
Басталуы 1 мин 4 мин	1.      Амандасу, топ оқушыларын түгендеу.  2.      «Капитан» тренингі арқылы топта жағымды психологиялық ахуал туғызу, топқа бөлу.
Ортасы 5 мин 5 мин 5 мин 20 мин 5 мин 20 мин 10    мин	І. Үй тапсырмасын тексеру. -          «Жұппен жұмыс». Оқушылар бір- біріне үй тапсырмасын айтады, бір- бірін бағалап, «Бағалау парағына» бағасын қояды.  -          «Семантикалық карта» бойынша тест жұмысы. ІІ. Жаңа сабақты меңгерту. 1.      Ой қозғау. (Ә.Дүйсенбиевтің «Ақ мамам» әнін тыңдау) -          Қандай сезімде болдыңдар? -          Бұл әнді бұрын естідіңдер ме? -          Осы әннің сөзін жазған  кім деп ойлайсыңдар? -          Ә.Дүйсенбиев туралы не білесіңдер? 2.      Мәтінмен жұмыс. Топпен жұмыс. Әр топқа мәтін беріледі. 1 топ: Мәтінді оқу, мәтін мазмұны  бойынша «Жуан және жіңішке» сұрақтар стратегиясы бойынша 10 сұрақ дайындау. 2 топ: Түсіндіру.  (кесте, сызба т.б. бойынша) 4        топ: Қорытындылау. 4 топ: Болжам жасау. -          Алған мәліметтерімді қайда пайдалана аламын? 3.      Сергіту сәті: «Садақ тарту» 4.      Шығармашылық жұмыс. 1 топ: «Жазушылар» тобы.  «Сиыр,  бәтеңке, шұжық, балқаймақ» тірек сөздері арқылы ертегі құрастырады. 2 топ: «Ақындар» тобы. «Синквейн» әдісі бойынша өлең құрастырады. 3 топ: «Өнерпаздар» тобы.  Ә. Дүйсенбиевтің шығармаларымен таныстырады. (ән, көрініс, мәнерлеп оқу) 5.      «Сократ семинары» әдісі бойынша пікірлесу. Сұрақтар: -          Ә.Дүйсенбиевтің балалар әдебиетінде алатын орны қандай? -          Ә.Дүйсенбиевтің шығармаларын бастауыш мектепте оқыту қажет пе? Неліктен қажет? Жауабыңды дәлелде.			«Бағалау парағы» Тест парақтары Интерактивті тақта Мәтіндер Сурет,   маркерлер Плакат, маркерлер, А4 парақтары плакат
Аяқталуы 5        мин 5 мин 10 мин	1.      Бағалау:  «Бағалау парағы» бойынша топ басшылары бағалайды. Аты- жөні Жұп пен жұмыс Семантикалық карта Топ пен жұмыс Шығар машылық жұмыс Сок рат семинары Қоры тынды баға 1 2 3 4 5 6 7 2.      Үйге тапсырма: Бастауыш сыныпта оқытылатын өлеңдерін оқу, талдау, «Бәтеңке, шұжық, балқаймақ» ертегі-хикасын оқу, дубляж жасау. 3.      Рефлексия: «Нысана» әдісі арқылы			Маркерлер,  стикерлер