Сабақ:
|
Мектеп: Ақши орта мектебі
|
Күні:21.01.17ж
|
Мұғалімнің есімі:Арипбай Б.С.
|
Сынып: 10 Б
|
Физика
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты
|
§7.2. Балқу және кристалдану. Сублимация түрлерін ажыратып,дұрыс қолдануға дағдылау.
|
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
|
Балқу, қатаю, зат
күйінің фазасы, меншікті балқу жылуы, балқу температурасы, сублимация,
десублимация, зат күйлерінің диаграммасы, үштік нүкте
туралы түсініп,формула пайдалануды үйренеді.
|
Оқушылардың басым көпшілігі:
|
Оқулықтағы теорияға сүйене отырып, заттардың
балқу, қатаю нүктелерін көрсетіп,талдайды.
|
Кейбір оқушылар:
|
Балқу және кристалдану,
заттың кризистік күйін талдап, формулаларды пайдаланып, есептерді шығарады.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер
|
Аморф денелер, кристал денелер,ион,
деформация,сублимация,кристалдану, десублимация.
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
Аморф денелердің тұрақты балқу температурасы
жоқ. Кристалдардың тұрақты балқу температурасын талдайды.
|
Жазылым бойынша ұсыныстар
|
Формулаларды пайдаланып есептер шығару.
|
Алдыңғы оқу
|
Аморф денелер. Кристал денелер.
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
10 мин
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
1.Сәлемдесу
2.Психологиялық дайындық
3.Үй жұмыс
Оқушыларға өткен тақырыпты қалай
меңгергендерін сұрақ-жауап арқылы тексеру
|
Топқа бірігу.Тапсырмалар
ды бірігіп орындау
|
Ортасы
25 мин
|
ІІ.Барлық оқушылар: Өздеріне берілген
тақырып бойынша дайындалады, тапсырмаларды орындап жауап береді.
Тапсырмалар: топқа теория мен
формулалалардан сұрақ –жауап
арқылы қайталау.
Оқушылардың басым бөлігі: Берілген есептерді формулаларда дұрыс қолдана отырып шешімдерін
табады.
Тапсырмалар: Берілген деңгейлік есептерді
шығару
Кейбір
оқушылар: диаграмманы талдайды.
•
КС -заттың қаныққан бу қысымының температураға
тәуелділігі
•
К-кризистік нүкте
•
С-заттың қаныққан бу қысым кезіндегі сұйықтың
қатаю температурасы
•
АС - қатты дене бетіндегі қаныққан бу қысымының температураға
тәуелділі
•
ВС – заттың балқу температурасының қысымға
тәуелділігі
•
С – үштік нүкте
•
ВС, КС, АС – фазалық өту сызықтары
|
Тақтамен жұмыс
Электрондық оқулық
|
Аяқталуы
|
Сабақты қорытындылау: оқушылардың тақырыпты
меңгергені туралы топтардың бірін – бірі бағалауы.
Үй тапсырмасы: №652, №654, №655.
|
|
Қосымша ақпарат
|
|
|
Қосымша
көмек көрсетуді қалайжоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті
қорғау ережелері АКТ-мен байланыс.
|
Оқулықтағы тақырыптарды еске
түсіріп,қайталау.Қабілеті жоғары оқушыларға келесі өтетін тақырып бойынша
дайындалуға мүмкіндік берем.
|
Оқушылардың бұл сабақта не білгенін ексеру
үшін кері байланыс жасаймын. БББ кестесін толтыртам.
|
Химия,математика,
Пәндерім
ен байланыс болды.
|
Рефлексия
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз
пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін
сұрақтарға жауап беріңі
|
1.Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
|
|
2.Бүгін оқушылар не білді?
|
|
3.Сыныптағы ахуал қандай болды?
|
|
4.Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді
болды ма?
|
|
5.Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
|
|
6.Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім
және неліктен
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.