Беседа «Чтобы не случилось беды»

Беседа «Чтобы не случилось беды»

Цели: постараться выяснить причины нарушения законов подростками, наметить способы ухода от беды, разъяснить с какого возраста наступает уголовная ответственность.

Ход беседы:

Чтение письма подростка из колонии.

Как вы думаете, почему мальчик нарушил закон?

Обсуждение ситуации.

«Здравствуйте Виктор Александрович! Вы были правы на уроках, когда «воспитывали» нас. А в тюрьму я попал по своей вине. Сам виноват я. Думал, что все сойдет, как раньше. Как живу здесь? Строгий распорядок на все время суток. Подъем в 6 часов. Физзарядка, завтрак, производство. Мы делаем ящики для папирос. Чтение книг – только в личное время. А его мало – 1 час. За это время надо привести в порядок одежду, подготовиться к занятиям. По зоне передвигаемся только строем. Одежда почти всегда черного цвета. От мамы приходят письма, иногда посылка. Но от содержимого   мало чего остается. Многое в письме рассказать нельзя, да и стыдно…

Какой же я был дурак, что плохо учился, не ценил школу. Если бы снова вернуть, я бы, наверное, слушал бы каждого учителя». С уважением Володя.

Грустное письмо. Володя мало задумывался над своими поступками. И это привело к беде.

Послушайте историю о том, как ребята чуть – чуть не попали в беду. Как вы думаете, почему это случилось.

У моей бабушки был сад. В нем росли яблони, вишни, сливы. И смородина росла черная и красная. Но вот однажды два моих дружка – Санька и Ванька – отозвали меня в сторону. Давай, говорят, залезем в сад к деду Егору. У него, знаешь, какая сладкая грушовка! Я оторопел. Зачем, говорю, лезть в чужой сад, если в нашем всего полно? И грушовка не хуже. А ребята наседают: «Струсил, да? Эх ты, размазня!» и я полез. Дед Егор поймал меня прямо на месте преступления – на этой самой грушовке. Санька с Ванькой успели удрать, а я вот попался. Дед Егор вел меня за руку по всей деревне и всем рассказывал, как поймал меня в своем саду. Щеки у меня горели. И бабушке за меня было стыдно. «Неужели своих яблок не хватает?» - спрашивала она и укоризненно качала головой. Я рассказал, как было. И тогда бабушка сказала: «Э-э-э, да ты у меня, оказывается, что телок на веревочке. Куда тебя потянут, туда и идешь».

С тех пор прошло почти 50 лет, но я до сих пор помню бабушкины слова. И ее глаза. Она смотрела на меня с жалостью и тревогой: если я такой телок, то что из меня выйдет. Действительно, что может получиться из человека, если он, как говорится, не имеет своей головы и живет чужой. Занятная, между прочим, картинка получается6 голова вроде есть и вроде нет. Это странно и обидно. А главнее – опасно! Ведь чаще всего такие «безголовые» и попадают в беду. Сколько раз, допрашивая ребят, задержанных за совершение правонарушений, я слышал одни и те же слова: «Меня позвал…» менялись только имена – Витек, Серега, Колян, Серый… так всегда помни, что ты не «телок на веревочке».

Обсуждение ситуации.

Как не совершить плохого поступка, если вас кто-то позвал?

1. Уклониться от участия в некрасивом поступке.
2. Попытаться переубедить товарищей.
3. Уметь видеть последствия поступка.
4. Правильный выбор товарищей и друзей.

А теперь давай попробуем проиграть случаи, которые часто бывают в жизни.

Задания:

1. Ты вышел во двор и увидел, что там дерутся два мальчика. Разними их.
2. Ты очень обидел своего друга. Попробуй, помирись с ним.
3. Тебе очень хочется поиграть игрушкой незнакомого мальчика. Попроси у него игрушку.

Воспитанник с педагогом обсуждают правильно или нет, выполнены задания.

Как ты понял, почему подростки иногда нарушают закон?

Как правильно выбирать друзей? По их делам и поступкам. Не зря говорят: «С кем поведешься, от того и наберешься»

Преступниками не рождаются, а становятся. Плохие поступки может совершить каждый. Но ответственный человек стыдится своих поступков, старается их больше не повторять. А безответственный ищет себе оправдания. Безделье, недобросовестное отношение к учебе, употребление спиртных напитков, неправильный выбор друзей приводит к беде.