Беседа с учащимися по теме "Всегда ли правы взрослые?"

Беседа с учащимися по теме  «Всегда ли правы взрослые?»

Учитель английского языка – Климова О.В.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

 учреждение средняя общеобразовательная школа № 18

У: Здравствуйте, ребята! В этой коробочке есть то, чего вы никогда не видели. Вы можете задавать вопросы, а я могу ответить  «да» или «нет» (ребята угадывают).

У: Р., Вы, встречаетесь друг с другом каждый день, а всё ли вы знаете друг о друге?

Ответы детей

У: Сейчас, я предлагаю вам посмотреть серию из известного детского киножурнала «Ералаш» (уч-ся смотрят серию «Мама всегда права»)

(Обсуждение)

У: А всегда ли правы взрослые?

Ответы детей

У: А почему они не правы? (ответы детей)

Ситуация: в моей практике была такая ситуация, однажды один ученик моего класса не пришел в школу, и вечером позвонила мама и объяснила ситуацию: «Накануне пришел сын со школы и говорит, что он пригласил к себе на день рождения всех своих друзей, мама ответила, что они не могут прийти, т.к. у них нет денег, чтобы отмечать день рождения…..» А потом произошло то, что произошло. Кто же в этой ситуации прав?

(обсуждение этой ситуации)

У: Ребята, а были у вас ситуации, в которых бы вы считали, что взрослые  не правы?

(уч-ся озвучивают ситуации)

У: Р., какие вы чувства испытываете, когда считаете, что к вам взрослые относятся не справедливо?

Дети: обиду, злость, негатив.

У: А родители своими поступками, что хотят донести вам? / А что же родители желают вам, когда они ругают или настоятельно просят что-либо сделать?

Дети: хотят помочь.

У: А что же родители в итоге испытывают к вам?

Дети: доброту, любовь.

У: Значит, взрослые вас любят и желают вам добра.

У: Сейчас я предлагаю вам послушать одну историю:

« В темной комнате было 2 мудреца. К ним привели слона, 1 мудрец взял слона за хобот и сказал, что - это змея, а 2-ой мудрец взял слона за ноги и сказал, что это -  стопы. Кто прав?  (Оба по – своему правы).

Чего же не хватало мудрецам в этой ситуации?

Дети: может быть общения?

Вывод: нужно больше общаться друг с другом и искать взаимопонимания.

У: Давайте вернемся к началу занятия

    Все мы индивидуальны - со своим характером, ценностями, привычками.

В заключении хочу, чтобы вы прочитали письмо одного молодого человека:

 «А всегда ли мы правы? Надо ли постоянно что-то кому-то доказывать?

Просто это особенность характера. Жутко неприятная особенность! А еще эгоизм - все для себя...

А ведь вроде еще не так давно я думал, что меня родители воспитали хорошим и добрым человеком... Видимо, все не так радужно.

Пятничная ссора с мамой привела к тому, что она теперь знать меня не хочет, говорит, что не хочет мне мешать. Не хочет со мной общаться, и просит не звонить и не приезжать к ней.

А ведь мне всего-то хотелось немного свободы, поменьше нравоучений и назиданий.

А теперь вот так. И как будет дальше - не знаю. Время покажет.

PS. Обидеть человека, пусть даже отстаивая свою точку зрения, очень легко. Почувствовать грань - сложно. Не переступить ее - искусство!»

У. Ребята, спасибо за общение, удачи вам!