Биологическая игра (9-11 класс)

ЦЕЛИ: Расширить кругозор детей. Углубить знания по биологии и экологии.

Развивать логическое мышление, творческую активность.

Учить детей тактично спорить и цивилизованно вести беседу.

В игре принимают участие команды из шести человек .

Ответ на вопрос оценивается в один балл.

Вопросы к игре.

1. Герои романа Жюль Всрна "Дети напитана Гранта" только собрались поужинать мясом подстреленной ими дикой ламы (гуанако), как вдруг выяснилось, что оно совершенно несъедобно. "Быть может, оно слишком долго лежало?» озадачено спросил один из них. Что ответил Паганель?

2. Изобретение микроскопа совершило революцию во многих областях науки.

Хоть острым взглядом нас природа одарила,

Но близок оного конец имеет сила,

Коль много микроскоп нам тайностей открыл,

Невидимых частиц и тонких в теле жил.

Кто написал эти стихи?

3 Известно, что кровь у человека красного цвета. Тогда почему аристократов называют голубой кровью"?

4. Гиппократом было создано учение о соках организма и типах телесного строения. В организме, по мнению Гиппократа, есть четыре жидких сока: кровь, черная желчь, желтая желчь, слизь. Основное в типе телесного строения человека то, какой сок преобладает в организме. Что из себя представляют люди, в организме которых преобладает одна из четырех жидкостей?

5. Удивительный факт: если бы из океана можно было извлечь все растения и всех животных и взвесить их на неких огромных весах, то масса растений оказалась бы в 20 раз меньше массы животных. Нет ли здесь противоречия с законом экологической пирамиды? Ведь согласно этому закону в природе "десять с сошкой, а один с ложкой" (по массе).

6. «Глядь, краснеет маленькая цветочная почка и, как будто живая, движется...а самом деле, чудно! Движется и становится все больше, больше и краснеет, как горячий уголь. Вспыхнула звездочка. Что-то тихо затрещало. И цветок развернулся перед его очами, словно пламя, осветив и другие около себя. «Теперь пора!» - подумал Петро и протянул руку. Смотрит, тянутся из-за него сотни мохнатых рук также к цветку, а позади него что-то перебегает с места на место». Что за цветок искал Петро в ночь на Ивана Купалу?

7. Янтарь – одно из удивительных созданий природы. Недаром о нем сложены легенды и сказки, написаны поэмы. Вот что писал М.В. Ломоносов о насекомых в янтаре:

В тополевой тени гулял муравей,

В прилипчивой смоле увяз ногой своей,

Хотя он у людей был всю жизнь свою презренный,

По смерти в янтаре у них стал драгоценный.

Что собой представляет янтарь?

8. Многие народы, живущие на территории России, почитают это дерево, как священное. По якутским поверьям. На ветвях этого дерева живет Хозяйка Земли. А вот что поется в русской песне об этом дереве:

Первое дело – мир освещать,

Второе дело – скрип утишать,

Третье дело – больных исцелять,

Четвертое дело чистоту соблюдать.

Что это за дерево? Объясните, о чем говорится в песне.

9. Согласно древнегреческому мифу, Бог света и искусств аполлон полюбил прекрасную нимфу Дафну. Но она в страхе стремилась скрыться от него. Когда у нее не осталось сил бежать, она превратилась в прекрасное дерево. Опечаленный Аполлон воскликнул: «Пусть венок из твоей зелени украшает мою голову, пусть никогда не вянут твои листья. Стой вечно зеленым!».

Появление какого дерева объясняет эта легенда?

10. Еще древние римляне были неравнодушны к этому цветку. Садоводы увеличили число его лепестков с пяти до ста, вывели множество сортов с очень приятным запахом. О каком цветке идет речь?

11. «Около ста лет назад при помощи этого насекомого у шведов происходили выборы губернатора. Претенденты на эту должность садились вокруг стола и клали на него бороды. На середину стола помещали насекомое. Губернатором становился тот, на чью бороду оно заползало». О каком насекомом идет речь?

12. Большинство живых организмов размножается половым путем. Однако для некоторых организмов характерно и бесполое размножение. Почему в ходе эволюции эти организмы не утратили способности к бесполому размножению?

13. Бактерии размножаются раз в жизни и производят только 2 потомков. Дуб же образует огромное количество семян. Однако количество бактерий может увеличиться быстрее, чем количество дубов. Чем можно это объяснить?

14. В 1492 году папе Римскому Иннокентию VII с целью омоложения дали выпить кровь, взятую от 3 10-летних мальчиков. Могло ли это заменить ему переливание крови?

15. Миллионы лет живые организмы дышат и потребляют органические вещества. Почему кислород, пища и топливо не иссякают?

16. Если в космосе у человека под самым ухом выстрелить из пушки, то землянин не услышит взрыва. Почему?

Блицвопросы

1. Какое животное способно выпить 250 л воды сразу?

2. Какое животное дает самое жирное молоко?

3. Назовите растение с очень большой скоростью роста.

4. Каждое лето в положенный срок улетает из воды рыбий обед. Какое блюдо в него входит?

5. Мушка на траву села, а трава ту мушку съела.

6. За что зайца прозвали косым?

7. В одном из городов в Великобритании в филармонии завелись мыши. Никакие меры не помогли избавиться от них. Однако однажды грызуны исчезли. Почему?

8. Чтобы стереть с лица земли варварский, по мнению Римлян, Карфаген, они в V в. до н. э. прибегли к такой акции, как посыпание наиболее плодородных земель солью. Как вы думаете, к чему это привело?

9. В средние века существовала казнь «Под колокол». Кто был палачом?

10. Один из врагов человека комар. Что будет, если удастся избавиться от всех комаров?

Литература

1. Анашкина Е.Н. Биология. Кроссворды для школьников. Ярославль. «Академия развития». 1997.

2. Балабанова В.В. «Предметные недели в школе». Волгоград.

3. Высоцкая М.В. Нетрадиционные уроки по биологии. Волгоград. «Учитель». 2004.

4. Задорожный К.И. «Предметная неделя биологии в школе». Ростов-на-Дону.»Феникс». 2006.

5. Фадеева Г.А. «Неделя экологии в школе». Волгоград.