Блок-схема к уроку 1-2. Класс 5. Введение. Творческий проект.

5 класс

Урок 1 ˗ 2

Введение. Творческий проект

Блок 1. Определение понятия «Технология»

Изготовление изделия

Определенная последовательность действий ТЕХНОЛОГИЯ (греч. «техно»˗мастерство, умение; «логос»˗учение) наука о мастерстве

Исходные материалы (заготовки)

методы

приемы

режимы работы

последовательность действий

дисциплина

учебный предмет

учебник

последовательность действий

Блок 2. Технология как учебный предмет

Основы технологий обработки конструкционных материалов

Технологии домашнего хозяйства

Блок 3. Общие правила поведения в учебной мастерской

Перед началом работы ˗ В мастерскую заходить организованно и только с разрешения учителя ˗ Иметь при себе рабочую тетрадь и необходимые принадлежности для выполнения записей и графических работ ˗ Садиться на закрепленные места, не вставать без разрешения учителя ˗ Выключать сотовые телефоны ˗ Надеть спецодежду (фартук, нарукавники, комбинезон или халат, головной убор), застегнуть все пуговицы, подобрать волосы под головной убор ˗ Проверить наличие инвентаря (совок для стружек, щетка для чистки напильников и т.д.) ˗ Удобно разложить, предназначенные для обработки заготовки, приборы и инструменты ˗ Соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте ˗ Бережно относиться к оборудованию и инструментам ˗ Во время перемен выходить из мастерской

Во время работы ˗ Выполнять только работу, порученную учителем ˗ Инструменты использовать только в соответствии с их прямым назначением ˗ Не подходить к работающему за станком ˗ Соблюдать установленную очередность при работе на станках ˗ Надежно закреплять обрабатываемую заготовку в тисках, зажимах станка ˗ Сметать со станка опилки, отходы и стружку разрешается только после полной остановки вращающихся частей станка ˗ Следить за правильностью рабочей позы ˗ Разжигать огонь, а также пользоваться электронно˗резательными приборами в мастерской по деревообработке категорически запрещается

По окончании работы ˗ Проверить состояние инструментов, оборудования и обо всех замеченных неполадках доложить учителю ˗ Привести инструмент в рабочее состояние сдать изделие и инструменты учителю ˗ Оставить мастерскую с разрешения учителя

Блок 4. Творческий проект

Творческий проект

этапы

поисковый

Технологический

Заключительный

Что?

Из чего?

Чем?

Как?

Как работает?

Сколько стоит?

Как привлечь покупателя?

защита

Краткое описание документа:

Применительно к уроку блок-схема является краткой записью его содержания и алгоритмом ответа на последующие вопросы по теме. Блок-схема позволяет учащимся увидеть все основные понятия на одном листе, выделять на ней знакомые и новые понятия. Выполняя домашнюю подготовку по теме урока ученикам легче определить слабые места в своих знания и соответственно сконцентрировать больше внимания на них.