ПЛАН СОЧИНЕНИЯ.
1. Вступление.
Во вступлении
должен прозвучать К1 – формулировка проблемы исходного текста. Начать сочинение
можно с красивой цитаты, взятой из текста, с риторических вопросов, связанных с
темой данного текста, со своего размышления. А потом отметить, что вот об этом
и размышляет (рассуждает) автор (Ф.И.О.) в своем тексте. Это свяжет вступление
с основной частью.
2. Основная часть.
а) в
основной части должен прозвучать К2 – комментарий проблемы. Если сделать это
трудно самому, то посмотри, как об этом говорит автор. Для этого еще раз прочти
текст и прокомментируй проблему в 2-3 предложениях, обратив внимание на абзацы,
выделив в них микротемы: найди и выбери главное слово, словосочетание,
предложение, подтверждающее основную мысль текста, раскрывающие проблему.
б) четко
изложи позицию автора текста, его мнение по данной проблеме (найди предложение
– вывод, к которому приходит, рассуждая, автор) – это ты раскроешь уже К3.
в) далее надо
отработать К4 – изложение собственного мнения. В сочинении уже изложена точка
зрения автора – вырази теперь свое согласие (несогласие) с его позицией.
Попробуй четко изложить собственное мнение. Постарайся подобрать 2 аргумента –
доказательства твоей правоты ( жизненный опыт, статья в газете или журнале,
художественная литература, пословицы и поговорки, пример из жизни писателей,
поэтов, ученых, политиков, видных государственных деятелей, теле- или
радиопередач).
3.
Заключение. Опять
вернись к проблеме и назови ее, сделай вывод в 1-2 предложениях.
Алгоритм работы над сочинением.
1
абзац.
Ищем проблему, прописываем ее. Задаем к ней вопрос.
2
абзац.
Комментируем проблему с отрицательной стороны.
И
что в итоге? (Что ждет в будущем?) Мы будем… (=отвечаем на вопросы). Разве
этого мы хотим? Разумеется, нет! Поэтому мы должны, как справедливо заметил … ,
следить… .
3
абзац.
Отвечаем на вопрос «Что думает по этому поводу автор?».
Далее
личностная позиция, аргументы и вывод.
Шаблон
1.
1. (ФИО автора) ставит очень важную
проблему – проблему…
Основная проблема, поставленная (ФИО автора в Т. падеже), связана с….
…
Что такое … ? Вот проблема, которую поднимает… (формулировку проблемы можно
найти в задании А29,
30)
2. Комментарий проблемы (= краткий
пересказ, цитирование). (комментарий можно найти в задании В8)
3. Позиция автора данного текста
(позитивная, негативная, нейтральная, двоякая). Он считает, что…
4. Я согласен с … ( в том, что…).
1. Во-первых, потому что …
Во-вторых,…
2. Доказательства этой мысли можно найти как в художественной литературе, так и
в жизни.
3. В
качестве доказательства можно привести следующие аргументы.
4. В качестве доказательства могу сказать
следующее. 5.
Доказать это можно так. 6.Краткий
вывод.
Шаблон
2.
Проблем
в современном мире очень много. Одна из них – проблема… . Именно этот вопрос,
который не может не волновать современного человека, затрагивает …. . Следует
отметить, что данная проблема существует давно, но актуальна и в наши дни. И
меня, жителя современного общества, этот вопрос не может не волновать.
Автор
предстает передо мною умелым писателем. Его речь проста и доступна, рассуждения
понятны. … (фамилия, имя, отчество) размышляет (рассказывает)
о …(=пересказ). Он считает, что мы должны… .
С
мнением автора трудно не согласиться. Я полностью разделяю его точку зрения. А
подтвердить обоснованность утверждения могу литературными произведениями. …
В
жизни эта проблема коснулась и меня лично. …
Я
искренне благодарна автору за то, что он еще раз заставил меня задуматься над
этим вопросом.
Шаблон 3.
Проблем в современном мире
очень много. Одна из них - …. .Именно эту проблему, которая не может не
волновать современного человека, затрагивает (автор текста) в своём тексте.
. (можно найти в задании А28, 29, 30)
Комментарий проблемы
(Ф.И. автора) размышляет
о…. Он считает, что (можно цитировать и списывать точку зрения из А28, В8).
С мнением автора трудно не
согласиться. Я полностью разделяю его точку зрения. (Общеизвестно…,
Действительно…) или (Во-первых,… Во-вторых,…), (Я думаю,…Мне кажется,…)
Привести 2 аргумента.
(Ф.И. автора) в своём
тексте поднял(а), несомненно , важную проблему - … .Я искренне благодарен
автору за то, что он еще раз заставил меня задуматься над этим(и) вопросом(ами).
Формулировки
проблем.
1.Роль
(чего-то или кого-то) в жизни человека.
2.Проблема
влияния (чего-то или кого-то) на человека.
3.Проблема
предназначения (чего-то или кого-то).
4.Проблема
(чего-то или кого-то) в нашей стране.
5.Проблема
вытеснения (чего-то) (чем-то).
6.Проблема
взаимоотношений поколений («отцов и детей»).
7.Проблема
памяти (о ком-то или о чем-либо).
8.Проблема
нравственного выбора.
9.Проблема
гуманного отношения к людям, нуждающимся в помощи.
10.Проблема
человеческой отзывчивости, взаимопомощи.
11.Проблема
нравственного долга.
12.Проблема
защиты и сохранения природы.
13.Проблема
сохранения и развития русского языка.
14.Проблема
чинопочитания и угодливости.
15.Проблема
семейных (родственных) отношений.
16.Проблема
исторической памяти.
17.Проблема
коммерциализации культуры…
ЕГЭ
Подготовка
к
написанию
сочинения
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.