Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Быть честным и искренним. (Самопознание 2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Быть честным и искренним. (Самопознание 2 класс)

библиотека
материалов

Школа № 41 Дата: 13.12.0214 № 13 Тема: Быть честным и искренним

Ценность: быть правдивым

Качества: честность, искренность

Педагог: Полозкова Олеся Сергеевна

Класс: 2 «Д» Кол-во уч-ся30



Цель

- раскрыть понятия «искренность» и «честность»;

- развивать способность рассуждать и оценивать ситуации;

- воспитывать стремление быть честным и искренним с собой и окружающими

людьми.


Ресурсы: учебник «Самопознание»2 класс, пропись.

Минусовка к пене «Веснушки»

Ход урока:

  1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Добрый день, мои дорогие друзья! Я рада видеть вас, ваши улыбки. От них становится светлее и теплее. Давайте начнем день с радостью, добротою.

Давайте-ка, ребята,

На свете честно жить.

Со смелыми, правдивыми

Всем хочется дружить.

- Ребята, к чему призывает эти слова?

- О каком важном качестве человека пойдет речь на нашем уроке?

- Вы все правильно сказали, сегодня на уроке самопознания мы с вами будем говорить о правдивости, честности и искренности.


Дети позитивно настроены на урок

  1. Позитивное высказывание (цитата).

- Давайте прочитаем вместе цитату урока: «На свете нет ничего прекраснее честного человека».

Как вы понимаете смыл высказывания Ромена Роллана

Какие качества характеризуют честного человека? А нечестного?

- Как называют людей, которые поступают нечестно по отношению к другим?

(Ответы учащихся).



Вывод: Итак, честный человек – это человек, который старается говорить правду, поступать честно и справедливо. А справедливый человек умеет различать, где правда, а где ложь. Поступая честно по отношению к людям, он проявляет уважение к окружающим и сам заслуживает уважения.




  1. Рассказывание истории (беседа).

- Рассмотрите рисунки.(Маша и медведь. Кот в сапогах. Лиса и колобок. Красная шапочка. Вини Пух. Незнайка) Картинки на слайдах.

- Кого из сказочных героев можно назвать честным, а кого нет? Объясни почему?

- Как вы думаете, что такое честность? Честный человек?

- А сейчас я предлагаю вам прочитать в учебнике на стр.55 информацию о том, что такое честность.(1 ученик читает вслух)

Учебная информация.

Честность – это качество правдивого, добросовестного и искреннего человека. Честный человек дорожит дружбой, с уважением относится к людям. Он вызывает уважение и доверие у окружающих.

- Так что же такое честность? Что вы узнали о честном человеке?



Сценка.

- А теперь давайте посмотрим небольшую сценку, о том, как Зоя рассказала по телефону своей подруге Вале удивительную новость.

Зоя. Алло, Валя, представляешь, я сегодня утром уронила и разбила чашку с блюдцем, а когда родители пришли с работы и узнали про это, то даже не рассердились. Не понимаю, что это с ними случилось.

Валя. А я знаю почему. Ты, наверное, не стала скрывать и хитрить, а обо всем родителям первая рассказала.

Зоя. Как ты угадала?

Валя. А потом ты искренне попросила прощения.

Зоя. Да, точно, а откуда ты знаешь, как все было?

Валя. Просто со мной недавно тоже похожая история произошла. Только я платье порвала, а мама меня не поругала. Ей понравилось, что я не молчала и не скрывала, а наоборот, сразу же показала платье, которое я сама пыталась зашить. И оно поняла, что я искренне, по-настоящему сожалела о случившимся.

Зоя. Все-таки это красиво, когда человек говорит и поступает искренне и честно.



- Ребята, как вы думаете, почему родители не поругали девочек?

- Значит людям нравятся искренние, честные поступки и слова?

Чтение

Чтение.

- А сейчас под тихую и спокойную музыку я предлагаю вам сесть поудобнее, расслабиться и послушать корейскую сказку об одном честном мальчике.

Корейская сказка

Честный мальчик

Давным-давно в одном горном селении жил мальчик. Отец его умер, мать с утра до ночи работала, а мальчик рубил в лесу дрова и продавал на рынке.

Однажды осенью, когда с деревьев опали последние листья, мальчик вновь взял свой топор и отправился за дровами к горному озеру. Нашел большое дерево и только стал рубить его, как вдруг топор выскользнул у него из рук и упал в озеро.

Сел мальчик на берегу и заплакал: как теперь без топора работать?

Вдруг загуляли по озеру синие волны, и вышел из вод удивительный старичок.

О чем, мальчик, плачешь? – спрашивает.

Рассказал ему мальчик, какая беда с ним приключилась, а старичок и говорит:

Не горюй, мальчик, найду я твой топор.

Сказал он так и скрылся под водой. Вот опять разошлись по озеру синие волны, выходит тот старичок, а в руке у него топор из чистого золота.

Это твой топор? – спрашивает.

Замахал мальчик руками:

Что ты, дедушка, это не мой топор!

Усмехнулся старик в бороду и снова под водой исчез. Долго ждал его мальчик. Наконец вышел старичок и протянул мальчику на этот раз топор серебряный.

На, бери свой топор, – говорит.

А мальчик ему и отвечает:

Нет, дедушка, мой топор из железа сделан.

И снова погрузился старик в озеро, и опять с топором вышел. Только на этот раз был у него в руках топор железный. Увидал его мальчик, обрадовался.

Вот мой топор, – говорит.

А старик усмехнулся ласково и сказал:

Молодец, мальчик. Не стал ты чужого брать, не позарился на серебро да золото. За это отдам я тебе все три топора. Продай их на рынке – они дорого стоят. И пусть ты и твоя мать больше не испытаете нужды.

Сказал он так и протянул мальчику золотой, серебряный и железный топоры. Взял их мальчик, поблагодарил старика и домой пошел. С тех пор они с матерью не знали нужды и горя.



- Понравилась вам сказка?

- Как вы думаете, почему старик сначала предложил золотой, потом серебряный и только в третий раз – железный топор?

- О чем подумали вы, когда старичок предложил мальчику золотой топор?

- Кого можно назвать честным человеком?

(Ответы учащихся).




учащиеся узнают о индивидуальности каждого человека, умчаться уважать себя и окружающих, учатся находить положительные качества у окружающих людей .

  1. Творческая деятельность, групповая работа.

Рассказ учителя

Как искренность маленькое чудо сотворила

М. Андрианов

Слова учителя: «Люди не всегда помнят о том, что правдивость и искренность очень в жизни помогают. Если человек делает что-то от всего сердца, поступает искренне и честно, он начинает нравиться другим, и тогда даже самые сердитые и страшные могут вдруг сделаться добрыми и заботливыми. А как такие маленькие чудеса происходят, вы сейчас узнаете». Стр 57

Заблудилась Юля. Зашла за ягодами далеко в лес, а дороги назад найти не может. И «ау» кричала, и на помощь звала, да только уж лес слишком большим оказался, ни одного человека поблизости не было. Покричала Юля, а потом села на траву, склонила голову и стала горько плакать. А когда все свои слезы она выплакала и подняла голову, то увидела рядом с собой большущего Волка. Он обнюхивал ее и, облизываясь, раздумывал, стоит Юлю съесть или не стоит.

- Волк, миленький, что мне делать? Я домой очень хочу, а дорогу потеряла.

Она крепко, обеими руками обняла Волка за мохнатую шею, прижалась и еще больше расплакалась.



- Как вы думаете, что же сделает волк? (Ответы детей.)

- А вы хотели бы узнать, как закончится эта история? (Учитель дочитывает рассказ.)



Много Волк повидал за свою жизнь, но такого не видел. И кричали люди, увидев его, и на деревья от страха залазили, и палками защищались, но чтобы вот так, обнять и искренне, всем сердцем, попросить о помощи, такого с Волком ни разу не случалось. Что-то шевельнулось в волчьем сердце, решил он Юле помочь и показал девочке, в какой стороне люди живут.

Так искренняя просьба помогли Юле из лесу выбраться и домой возвратиться. Ведь искренность чудеса творит, потому что сразу же чувствуется другими и делает их намного добрее.



Почему просьба Юли понравилась волку?

Что значит быть искренним человеком?



Придумайте продолжение рассказа стр 58.

После школы Максат допоздна играл с друзьями во дворе. Уроки, конечно, он не успел выучить. Родителям сказал, что домашних заданий не было. На следующий день...

Дети по желанию рассказывают придуманные ими сюжеты продолжения рассказа.

Прочитайте пословицы и привести примеры из жизни, подтверждающие их смысл.

Как бы ни пряталась ложь, правда ее отыщет.

Ложь до добра не доведет.

Маленькая ложь за собой большую ведет.

Ложь дружбу губит.




Учащиеся развивают творческие способности и открывают для себя свои способности и лучшие качества. Так же учатся уважать особенности своих товарищей и одноклассников.

  1. Групповое разгадывание.

Рассказ учителя

Как искренность маленькое чудо сотворила

М. Андрианов

Слова учителя: «Люди не всегда помнят о том, что правдивость и искренность очень в жизни помогают. Если человек делает что-то от всего сердца, поступает искренне и честно, он начинает нравиться другим, и тогда даже самые сердитые и страшные могут вдруг сделаться добрыми и заботливыми. А как такие маленькие чудеса происходят, вы сейчас узнаете». Стр 57

Заблудилась Юля. Зашла за ягодами далеко в лес, а дороги назад найти не может. И «ау» кричала, и на помощь звала, да только уж лес слишком большим оказался, ни одного человека поблизости не было. Покричала Юля, а потом села на траву, склонила голову и стала горько плакать. А когда все свои слезы она выплакала и подняла голову, то увидела рядом с собой большущего Волка. Он обнюхивал ее и, облизываясь, раздумывал, стоит Юлю съесть или не стоит.

- Волк, миленький, что мне делать? Я домой очень хочу, а дорогу потеряла.

Она крепко, обеими руками обняла Волка за мохнатую шею, прижалась и еще больше расплакалась.



- Как вы думаете, что же сделает волк? (Ответы детей.)

- А вы хотели бы узнать, как закончится эта история? (Учитель дочитывает рассказ.)



Много Волк повидал за свою жизнь, но такого не видел. И кричали люди, увидев его, и на деревья от страха залазили, и палками защищались, но чтобы вот так, обнять и искренне, всем сердцем, попросить о помощи, такого с Волком ни разу не случалось. Что-то шевельнулось в волчьем сердце, решил он Юле помочь и показал девочке, в какой стороне люди живут.

Так искренняя просьба помогли Юле из лесу выбраться и домой возвратиться. Ведь искренность чудеса творит, потому что сразу же чувствуется другими и делает их намного добрее.



Почему просьба Юли понравилась волку?

Что значит быть искренним человеком?



Придумайте продолжение рассказа стр 58.

После школы Максат допоздна играл с друзьями во дворе. Уроки, конечно, он не успел выучить. Родителям сказал, что домашних заданий не было. На следующий день...

Дети по желанию рассказывают придуманные ими сюжеты продолжения рассказа.

Прочитайте пословицы и привести примеры из жизни, подтверждающие их смысл.

Как бы ни пряталась ложь, правда ее отыщет.

Ложь до добра не доведет.

Маленькая ложь за собой большую ведет.

Ложь дружбу губит.



Игра «Сердечко честности»

Дети садятся в круг и передают друг другу «Сердечко честности». Учитель предлагает ребятам рассказать случай из своей жизни, когда им приходилось говорить неправду или скрывать ее (если такое случалось).

После рассказов детей учитель может задать вопросы:

- Что вы чувствовали, когда говорили неправду?

- Узнали ли окружающие о том, что вы говорили неправду?

- Что вы почувствовали, когда правда открылась?



Обобщение

Всегда ли легко поступать честно и говорить правду?

Давайте подумаем, какие качества помогают быть честными и справедливыми?

- Чтобы открыть замок мы должны назвать те качества, которые помогают быть честными и искренними. (дети называют качество , учитель подбирает ключ и спрашивает)

- Почему смелость? И т.д.(смелость, доброта, мудрость, внимательность, рассудительность).

Вывод: говорить правду трудно. Для того чтобы говорить правду, нужно быть человеком с сильным характером, обладать смелостью, решительностью. Помните, что человек может уважать себя только тогда, когда его совесть чиста. И только человека с открытой , добрым сердцем и чистой совестью уважают и любят другие.


Учащиеся исполняют песню под «минус» хором.

  1. Домашнее задание.

Пропись с 9


  1. Заключительная минута тишины.

Начни день правдой,

Наполни день правдой,

Закончи день правдой –

Так надо жить!


Ученики под тихую мелодичную музыку прослушивают стихотворение и делают выводы по изученной теме.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Школа № 41    Дата: 13.12.0214       № 13                            Тема: Быть честным и искренним

Ценность: быть правдивым

 Качества: честность, искренность

Педагог: Полозкова Олеся Сергеевна

Класс: 2  «Д»         Кол-во уч-ся30

 

Цель

-  раскрыть понятия «искренность» и «честность»;

      -  развивать способность рассуждать и оценивать ситуации;

      -  воспитывать стремление быть честным и искренним с собой и окружающими

         людьми.

 

Ресурсы: учебник  «Самопознание»2 класс, пропись.

Минусовка к пене «Веснушки»

Ход урока:

1.      Орг.момент. Позитивный настрой.

– Добрый день, мои дорогие друзья! Я рада видеть вас, ваши улыбки. От них становится светлее и теплее. Давайте начнем день с радостью, добротою.

Давайте-ка, ребята,

На свете честно жить.

Со смелыми, правдивыми

Всем хочется дружить.

- Ребята, к чему призывает эти слова?

- О каком важном качестве человека пойдет речь на нашем уроке?

- Вы все правильно сказали, сегодня на уроке самопознания мы с вами будем говорить о правдивости, честности и искренности.

Дети позитивно настроены на урок

2.      Позитивное высказывание (цитата).

                 - Давайте прочитаем вместе цитату урока: «На свете нет ничего прекраснее честного человека».

  Как вы понимаете смыл высказывания Ромена Роллана

– Какие качества характеризуют честного человека? А нечестного?

- Как называют людей, которые поступают нечестно по отношению к другим?

 (Ответы учащихся).

 

Вывод: Итак, честный человек – это человек, который старается говорить правду, поступать честно и справедливо. А справедливый человек умеет различать, где правда, а где ложь. Поступая честно по отношению к людям, он  проявляет уважение к  окружающим и сам заслуживает уважения.

 

                     

 

3.      Рассказывание истории (беседа).

- Рассмотрите рисунки.(Маша и медведь. Кот в сапогах. Лиса и колобок.  Красная шапочка. Вини Пух. Незнайка) Картинки на слайдах.

- Кого из сказочных героев можно назвать честным, а кого нет? Объясни почему?

- Как вы думаете, что такое честность? Честный человек?

- А сейчас я предлагаю вам прочитать  в учебнике на стр.55 информацию о том, что такое честность.(1 ученик читает вслух)

Учебная информация.

Честность – это качество правдивого, добросовестного и искреннего человека. Честный человек дорожит дружбой, с уважением относится к людям. Он вызывает уважение и доверие у окружающих.

- Так что же такое честность? Что вы узнали о честном человеке?

 

Сценка.

- А теперь давайте посмотрим небольшую сценку, о том, как Зоя рассказала по телефону своей подруге Вале  удивительную новость.

Зоя. Алло, Валя, представляешь, я сегодня утром уронила и разбила чашку с блюдцем, а когда родители пришли с работы и  узнали про это, то даже не рассердились. Не понимаю, что это с ними случилось.

Валя. А я знаю почему. Ты, наверное, не стала скрывать и хитрить, а обо всем родителям  первая рассказала.

Зоя. Как ты угадала?

Валя. А потом ты искренне попросила прощения.

Зоя. Да, точно,  а откуда ты знаешь, как все  было?

Валя. Просто со мной недавно тоже похожая история произошла.  Только я платье порвала, а мама меня не поругала. Ей понравилось, что я не молчала и не скрывала, а наоборот, сразу же показала платье, которое я сама пыталась зашить. И оно поняла, что я искренне, по-настоящему сожалела о случившимся.

Зоя. Все-таки это красиво, когда человек говорит и поступает искренне и честно.

 

- Ребята, как вы думаете, почему родители не поругали девочек?

- Значит людям нравятся искренние, честные поступки и слова?

Чтение

Чтение.

- А сейчас под тихую и спокойную музыку я предлагаю вам сесть поудобнее, расслабиться и послушать корейскую сказку об одном честном мальчике.

Корейская  сказка

Честный мальчик

Давным-давно в одном горном селении жил мальчик. Отец его умер, мать с утра до ночи работала, а мальчик рубил в лесу дрова и продавал на рынке.

Однажды осенью, когда с деревьев опали последние листья, мальчик вновь взял свой топор и отправился за дровами к горному озеру. Нашел большое дерево и только стал рубить его, как вдруг топор выскользнул у него из рук и упал в озеро.

Сел мальчик на берегу и заплакал: как теперь без топора работать?

Вдруг загуляли по озеру синие волны, и вышел из вод удивительный старичок.

– О чем, мальчик, плачешь? – спрашивает.

Рассказал ему мальчик, какая беда с ним приключилась, а старичок и говорит:

– Не горюй, мальчик, найду я твой топор.

Сказал он так и скрылся под водой. Вот опять разошлись по озеру синие волны, выходит тот старичок, а в руке у него топор из чистого золота.

– Это твой топор? – спрашивает.

Замахал мальчик руками:

– Что ты, дедушка, это не мой топор!

Усмехнулся старик в бороду и снова под водой исчез. Долго ждал его мальчик. Наконец вышел старичок и протянул мальчику на этот раз топор серебряный.

– На, бери свой топор, – говорит.

А мальчик ему и отвечает:

– Нет, дедушка, мой топор из железа сделан.

И снова погрузился старик в озеро, и опять с топором вышел. Только на этот раз был у него в руках топор железный. Увидал его мальчик, обрадовался.

– Вот мой топор, – говорит.

А старик усмехнулся ласково и сказал:

– Молодец, мальчик. Не стал ты чужого брать, не позарился на серебро да золото. За это отдам я тебе все три топора. Продай их на рынке – они дорого стоят. И пусть ты и твоя мать больше не испытаете нужды.

Сказал он так и протянул мальчику золотой, серебряный и железный топоры. Взял их мальчик, поблагодарил старика и домой пошел. С тех пор они с матерью не знали нужды и горя.

 

- Понравилась вам сказка?

- Как вы думаете, почему старик сначала предложил золотой, потом  серебряный и только в третий раз – железный топор?

-  О чем подумали вы, когда старичок предложил мальчику золотой топор?

- Кого можно назвать честным человеком? 

(Ответы учащихся).

 

 

учащиеся узнают  о индивидуальности каждого человека, умчаться уважать себя и окружающих, учатся находить положительные качества у окружающих людей .

4.      Творческая деятельность, групповая работа.

Рассказ учителя

                            Как искренность маленькое чудо сотворила

                                                                                                  М. Андрианов

          Слова учителя: «Люди не всегда помнят о том, что правдивость иискренность очень в жизни помогают. Если человек делает что-то от всего сердца, поступает искренне и честно, он начинает нравиться другим, и тогда даже самые сердитые и страшные могут вдруг сде­латься добрыми и заботливыми. А как такие маленькие чудеса про­исходят, вы сейчас узнаете».   Стр 57

             Заблудилась Юля. Зашла за ягодами далеко в лес, а дороги на­зад найти не может. И «ау» кричала, и на помощь звала, да только уж лес слишком большим оказался, ни одного человека поблизос­ти не было. Покричала Юля, а потом села на траву, склонила го­лову и стала горько плакать. А когда все свои слезы она выплака­ла и подняла голову, то увидела рядом с собой большущего Волка. Он обнюхивал ее и, облизываясь, раздумывал, стоит Юлю съесть или не стоит.

- Волк, миленький, что мне делать? Я домой очень хочу, а дорогу потеряла.

Она крепко, обеими руками обняла Волка за мохнатую шею, прижалась и еще больше расплакалась.

 

- Как вы думаете, что же сделает волк? (Ответы детей.)

-  А вы хотели бы узнать, как закончится эта история? (Учи­тель дочитывает рассказ.)

 

         Много Волк повидал за свою жизнь, но такого не видел. И крича­ли люди, увидев его, и на деревья от страха залазили, и палками защищались, но чтобы вот так, обнять и искренне, всем сердцем, попросить о помощи, такого с Волком ни разу не случалось. Что-то шевельнулось в волчьем сердце, решил он Юле помочь и пока­зал девочке, в какой стороне люди живут.

Так искренняя просьба помогли Юле из лесу выбраться и домой возвратиться. Ведь искренность чудеса творит, потому что сразу же чувствуется другими и делает их намного добрее.

 

  Почему просьба Юли понравилась волку?

• Что значит быть искренним человеком?

 

                                        Придумайте продолжение рас­сказа стр 58.

         После школы Максат допоздна играл с друзьями во дворе. Уроки, конечно, он не успел выучить. Родителям сказал, что домашних за­даний не было. На следующий день...

          Дети по желанию рассказывают придуманные ими сюжеты про­должения рассказа.

           Прочитайте пословицы и привести примеры из жизни, подтверждающие их смысл.

               Как бы ни пряталась ложь, правда ее отыщет.

               Ложь до добра не доведет.

               Маленькая ложь за собой большую ведет.

               Ложь дружбу губит.

 

 

Учащиеся развивают творческие способности и открывают для себя свои способности и  лучшие качества. Так же учатся  уважать особенности  своих товарищей и одноклассников.

5.      Групповое разгадывание.

Рассказ учителя

                            Как искренность маленькое чудо сотворила

                                                                                                  М. Андрианов

          Слова учителя: «Люди не всегда помнят о том, что правдивость иискренность очень в жизни помогают. Если человек делает что-то от всего сердца, поступает искренне и честно, он начинает нравиться другим, и тогда даже самые сердитые и страшные могут вдруг сде­латься добрыми и заботливыми. А как такие маленькие чудеса про­исходят, вы сейчас узнаете».   Стр 57

             Заблудилась Юля. Зашла за ягодами далеко в лес, а дороги на­зад найти не может. И «ау» кричала, и на помощь звала, да только уж лес слишком большим оказался, ни одного человека поблизос­ти не было. Покричала Юля, а потом села на траву, склонила го­лову и стала горько плакать. А когда все свои слезы она выплака­ла и подняла голову, то увидела рядом с собой большущего Волка. Он обнюхивал ее и, облизываясь, раздумывал, стоит Юлю съесть или не стоит.

- Волк, миленький, что мне делать? Я домой очень хочу, а дорогу потеряла.

Она крепко, обеими руками обняла Волка за мохнатую шею, прижалась и еще больше расплакалась.

 

- Как вы думаете, что же сделает волк? (Ответы детей.)

-  А вы хотели бы узнать, как закончится эта история? (Учи­тель дочитывает рассказ.)

 

         Много Волк повидал за свою жизнь, но такого не видел. И крича­ли люди, увидев его, и на деревья от страха залазили, и палками защищались, но чтобы вот так, обнять и искренне, всем сердцем, попросить о помощи, такого с Волком ни разу не случалось. Что-то шевельнулось в волчьем сердце, решил он Юле помочь и пока­зал девочке, в какой стороне люди живут.

Так искренняя просьба помогли Юле из лесу выбраться и домой возвратиться. Ведь искренность чудеса творит, потому что сразу же чувствуется другими и делает их намного добрее.

 

  Почему просьба Юли понравилась волку?

• Что значит быть искренним человеком?

 

                                        Придумайте продолжение рас­сказа стр 58.

         После школы Максат допоздна играл с друзьями во дворе. Уроки, конечно, он не успел выучить. Родителям сказал, что домашних за­даний не было. На следующий день...

          Дети по желанию рассказывают придуманные ими сюжеты про­должения рассказа.

           Прочитайте пословицы и привести примеры из жизни, подтверждающие их смысл.

               Как бы ни пряталась ложь, правда ее отыщет.

               Ложь до добра не доведет.

               Маленькая ложь за собой большую ведет.

               Ложь дружбу губит.

 

Игра «Сердечко честности»

         Дети садятся в круг и передают друг другу «Сердечко честнос­ти». Учитель предлагает ребятам рассказать случай из своей жиз­ни, когда им приходилось говорить неправду или скрывать ее (если такое случалось).

            После рассказов детей учитель может задать вопросы:

-  Что вы чувствовали, когда говорили неправду?

-  Узнали ли окружающие о том, что вы говорили неправду?

-  Что вы почувствовали, когда правда открылась?

 

Обобщение

– Всегда ли легко поступать честно и говорить правду?

–Давайте подумаем, какие качества помогают быть честными и справедливыми?

- Чтобы открыть замок мы должны назвать те качества, которые помогают быть честными и искренними. (дети называют качество , учитель подбирает ключ и спрашивает)

- Почему смелость? И т.д.(смелость, доброта, мудрость, внимательность, рассудительность).

Вывод: говорить правду трудно. Для того чтобы говорить правду, нужно быть  человеком  с сильным характером, обладать смелостью, решительностью. Помните, что человек может уважать  себя только тогда, когда его совесть чиста. И только человека с открытой , добрым сердцем и чистой совестью уважают и любят другие.

 

Учащиеся исполняют песню под «минус» хором.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3555
Номер материала 499197
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх