Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЧасть С ЕГЭ по русскому языку. Теория.

Часть С ЕГЭ по русскому языку. Теория.

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов
подготовка к сочинению в формате ЕГЭ Часть С

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд подготовка к сочинению в формате ЕГЭ Часть С
Описание слайда:

подготовка к сочинению в формате ЕГЭ Часть С

2 слайд Структура сочинения Вступление (зачин) Формулировка проблемы Комментарий Пози
Описание слайда:

Структура сочинения Вступление (зачин) Формулировка проблемы Комментарий Позиция автора Моя позиция + аргумент №1 Аргумент №2 Заключение

3 слайд Вступление, как и заключение, - это важные композиционные части сочинения. За
Описание слайда:

Вступление, как и заключение, - это важные композиционные части сочинения. Зачин в сочинении-рассуждении

4 слайд вводить тему текста сообщать об основной проблеме текста определять круг проб
Описание слайда:

вводить тему текста сообщать об основной проблеме текста определять круг проблем, затронутых автором быть основанием для объяснения основной проблемы содержать сведения об авторе текста или о своеобразии художественного мира автора текста содержать обобщённое рассуждение по теме, раскрываемой автором Вступление может

5 слайд Лирическое размышление (От Я, Дневниковое) Рассуждение о заглавии Диалог с во
Описание слайда:

Лирическое размышление (От Я, Дневниковое) Рассуждение о заглавии Диалог с воображаемым собеседником о теме (идее, проблеме) текста Образная картина, возникающая по ассоциации в связи с проблематикой текста (Киношное) Иллюстрация каким-либо фактом основной мысли или основной проблемы текста Описательное утверждение Формы зачинов:

6 слайд Назывное предложение или ряд назывных предложений Риторический вопрос Цепочка
Описание слайда:

Назывное предложение или ряд назывных предложений Риторический вопрос Цепочка вопросительных предложений Вопросно-ответное единство Цитата Грамматические средства оформления зачинов:

7 слайд Когда читаешь этот текст, представляешь себе (думаешь, чувствуешь, испытываеш
Описание слайда:

Когда читаешь этот текст, представляешь себе (думаешь, чувствуешь, испытываешь, понимаешь и т. д. )… Наверное, каждый из нас когда-то (задумывался, размышлял, наблюдал, чувствовал)… Прочитав текст, я снова (представил, вспомнил, подумал и т. д. ) Передо мной размышления … (кого?) на животрепещущую тему… Речевые клише:

8 слайд «Равнодушие – это паралич души», - писал известный русский писатель А.П.Чехов
Описание слайда:

«Равнодушие – это паралич души», - писал известный русский писатель А.П.Чехов. Действительно, душевная черствость иногда больнее злости, ненависти, жестокости. Примеры зачинов:

9 слайд Как много написано о любви! Кажется, что можно сказать о ней после Пушкина, Л
Описание слайда:

Как много написано о любви! Кажется, что можно сказать о ней после Пушкина, Лермонтова, Тургенева? Но проходят годы, века, а мы вновь и вновь обращаемся к теме вечно живой и такой разной. И вновь задумываемся над вопросом: любит ли? Примеры зачинов:

10 слайд Что такое красота? Наверное, это одно из самых загадочных понятий в истории к
Описание слайда:

Что такое красота? Наверное, это одно из самых загадочных понятий в истории культуры. Над этой загадкой бились многие поколения людей. Художники, скульпторы, поэты стремились постичь тайну красоты, гармонии. Примеры зачинов:

11 слайд Часто ли обращаем внимание на то, что нас окружает? Знаем ли мы на самом деле
Описание слайда:

Часто ли обращаем внимание на то, что нас окружает? Знаем ли мы на самом деле весь наш мир? Замечаем ли мы прекрасное в шуме, суете повседневной жизни? Примеры зачинов:

12 слайд Духовность. Духовная жизнь. Духовное стремление. Что же на самом деле кроется
Описание слайда:

Духовность. Духовная жизнь. Духовное стремление. Что же на самом деле кроется за этими понятиями? Примеры зачинов:

13 слайд «Все народы меняются словами и занимают их друг у друга», - так сказал В.Г.Бе
Описание слайда:

«Все народы меняются словами и занимают их друг у друга», - так сказал В.Г.Белинский и, безусловно, был прав. Но только ли положительное влияние оказывают заимствованные слова на развитие языка? Примеры зачинов:

14 слайд В.П.Астафьев – знаменитый русский писатель, наш современник. Он известен нам
Описание слайда:

В.П.Астафьев – знаменитый русский писатель, наш современник. Он известен нам по книгам «Васюткино озеро», «Прокляты и убиты», «Последний поклон», «Людочка», «Печальный детектив» и многим другим. Его произведения о природе, о войне, о деревенских людях. Примеры зачинов:

15 слайд Как сформулировать проблему исходного текста? Проблема - это сложный теорети
Описание слайда:

Как сформулировать проблему исходного текста? Проблема - это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования.

16 слайд Основные виды проблем: Политики Войны Мира Экономики Воспитания Образования
Описание слайда:

Основные виды проблем: Политики Войны Мира Экономики Воспитания Образования Идеологии Проблема чего?

17 слайд Речевые клише. Формулируем проблему Автор ставит (выдвигает, рассматривает,
Описание слайда:

Речевые клише. Формулируем проблему Автор ставит (выдвигает, рассматривает, излагает, обсуждает, разрешает) … проблему Касается … проблемы. Уделяет внимание ... проблеме. Над какой-л. проблемой думать, работать.

18 слайд Речевые клише. Формулируем проблему Какая-л. проблема возникает, встает, пре
Описание слайда:

Речевые клише. Формулируем проблему Какая-л. проблема возникает, встает, представляет интерес, заслуживает внимания, ждет решения Автор затрагивает проблему... Выбранная для разговора с читателем тема, на мой взгляд, очень злободневна. Автор очень эмоционально отстаивает идею... Автор привлекает наше внимание к очень важной проблеме…

19 слайд Проблема может быть сформулирована как вопрос Отчего люди не летают? Над этой
Описание слайда:

Проблема может быть сформулирована как вопрос Отчего люди не летают? Над этой проблемой размышляет автор текста…

20 слайд Тема Проблемы Роль книги в жизни человека Проблема нравственного воспитания
Описание слайда:

Тема Проблемы Роль книги в жизни человека Проблема нравственного воспитания Человек, любящий свою родину Проблема патриотизма Война Проблема сохранения человеческого достоинства Проблема патриотизма Проблема мужества Природа (т.№12) Проблема отношения человека к природе Экологическая проблема Честь и достоинство Проблема сохранения чести и достоинства в экстремальной обстановке Музей Археологические раскопки Проблема исторической памяти Проблема сохранения духовного наследия Язык (т.№16 и др.) Проблема бережного отношения к языку Проблема экологии языка Спор, дискуссия (т.№15) Проблема общения Проблема этики, хороших манер

21 слайд Комментировать – объяснять, пояснять. Комментарий – объяснение, пояснение, и
Описание слайда:

Комментировать – объяснять, пояснять. Комментарий – объяснение, пояснение, изложение мыслей по поводу сформулированной проблемы текста. Как прокомментировать проблему.

22 слайд Виды комментария Концепционный: интерпретация проблемы, указание и объяснение
Описание слайда:

Виды комментария Концепционный: интерпретация проблемы, указание и объяснение её актуальности. Выделение аспектов проблемы.

23 слайд   К какой категории относится проблема? (сложная, общественно значимая, социа
Описание слайда:

  К какой категории относится проблема? (сложная, общественно значимая, социальная, философская, злободневная, животрепещущая, острая, важная, серьёзная, спорная, наболевшая, мучительная, первоочередная, неразрешимая) Насколько она злободневна? Что делает её злободневной? Традиционна ли эта проблема или нова? Если проблема традиционна, то какие точки зрения есть по её поводу? Как удалось автору привлечь внимание читателя к данной проблеме? Как характеризует автора выбор данной проблемы (настоящий гражданин своего отечества, глубокий знаток человеческой души)? Кому приходилось обращаться к данной проблеме? Концепционный комментарий

24 слайд Об этом много пишут … Автор привлекает внимание читателя к наболевшей проблем
Описание слайда:

Об этом много пишут … Автор привлекает внимание читателя к наболевшей проблеме… Эта проблема в настоящее время актуальна, как никогда… Выбранная для разговора с читателем тема, на мой взгляд, очень злободневна. Автор привлекает общественное внимание к очень важной проблеме:... Затронутая автором проблема имеет многовековую историю… Передо мной размышления … на острую, животрепещущую тему. Эта проблема актуальна, поскольку о ней пишут в газетах, говорят на телевидении, её обсуждают философы, социологи, политики, педагоги … Речевые клише

25 слайд Формулируем позицию автора Проблема – это вопрос, который волнует автора. Авт
Описание слайда:

Формулируем позицию автора Проблема – это вопрос, который волнует автора. Авторская позиция – это ответ на вопрос, поставленный в тексте.

26 слайд Что хотел сказать своим читателям автор, создавая текст? Как автор оценивает
Описание слайда:

Что хотел сказать своим читателям автор, создавая текст? Как автор оценивает описываемую конкретную ситуацию, поступки героев? Какие слова, художественные приёмы передают авторское отношение (неодобрение, иронию, осуждение – сочувствие, восхищение), дают отрицательную или положительную оценку описываемым фактам?

27 слайд Выражаем своё отношение к проблеме и аргументируем . Позиция согласия/несогла
Описание слайда:

Выражаем своё отношение к проблеме и аргументируем . Позиция согласия/несогласия

28 слайд За Особенно близка мне мысль автора о… Мне близка позиция автора по отношению
Описание слайда:

За Особенно близка мне мысль автора о… Мне близка позиция автора по отношению к … Я, безусловно, согласен с автором в том, что… Я вполне согласен с мыслями автора о… Нельзя не согласиться с автором в том, что… Автор прав, утверждая, что

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная презентация знакомит учащихся со структорой сачинения-рассуждения, части С ЕГЭ по русскому языку. В презентации подробно описаны каждая из частей сочинения, сформулированы требования к каждой части, отражены речевые клише. Знакомство с частью С я начинаю именно с этой презентации. На мой взгляд, она позволяет детям получить представление о части С. В качестве домашнего задания ученики получают исходный текст из теста ЕГЭ для написания части С. Как правило, на уроке у учеников нет вопросов, но после попытки написать собственное сочинение эти вопросы появляются. Это и является целью первого урока и домашнего задания. Ученики должны задуматься над сочинением и его структурой. Если вопросы появились, значит, ученики осмысленно подошли к выполнению домашнего задания. Дальнейшая работу над подготовкой к части С будет строиться как раз в зависимости от появившихся вопросов учащихся.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.