«Чередование звуков» конспект урока 5 класс.

Конспект урока

по русскому языку 5 класс.

Тема урока: «Чередование звуков»

Наши задачи и цели:

Знакомимся с  чередованием гласных и согласных звуков;

 Учимся выделять корни с чередующимися гласными и согласными;

 Разбираем слова по составу с чередованиями.

Ход урока.

Здравствуйте, ребята! Мы продолжаем с вами изучать раздел «словообразование» и познакомимся с вами с чередованием звуков в словах. Ведь именно это нам пригодится при разборе слов по составу.

А теперь давайте запишем  предложение. На доске запись: Ле...кий в...терок играет сер...бристыми  л...сточками и они слегка дрожат от этого.

Пожалуйста, расставьте знаки препинания в этом предложении и пропущенные орфограммы, и объясните.

 Далее мы с вами  разберем первую часть предложения по членам.

Следующим вашим заданием будет выписать  глагол-сказуемое во второй части предложения и подобрать к нему однокоренные слова:

Дрожать — дрогнуть — вздрагивать.

Посмотрите, чем отличаются корни в этих словах?

(гласными о-е и согласными г-ж)

Такое изменение звуков называется чередованием и обозначается вот так о-е, г-ж или вот так о//е, г//ж.

Далее мы с вами перейдем к работе по карточкам ,для закрепления. Ваша задача объяснить написание безударной гласной в корнях глаголов и найти чередующиеся согласные.

Образец записи: на-слажд-ались — слад-ок (жд//д)

Увлекались, казаться, приближаться, удивляться, возвращаться,угощать.

Проверочные слова: увлечься (к//ч), кажется (з//ж), близко (ж//з), диво (вл//л), возврат (щ//т), гость (щ//т).

 Разбор слов с чередованием по составу.

А теперь разберите по составу следующие слова с чередованием:

покупка — купля, корм -кормлю, водить — вожак.

Посмотрите, как отличаются однокоренные слова при разборе по составу, не допускайте ошибок.

Следующее задание: вам нужно помочь вернуть беглые гласные., что для этого нужно сделать ? ( Изменить форму слова)

окно – окон

пушинка – пушинок

близкий – близок

громкий – громок

пёрышко – пёрышек

песня – песен

полотенце – полотенец

пятно – пятен

Итак, ребята.  Каким новым знанием мы пополнили свою «копилку» знаний? (Можем определить чередование звуков, правильно выделить корень и определить беглую гласную согласную).