Циклограмма организации жизни и воспитания детей средней группы

Ересек тобындағы балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей средней группы.

Сквозная тема:«Традиции и фольклор».

Подтема: «Традиции и обычаи народов Казахстана».

Тәрбиеші/ Воспитатель: Байтанова. А.К.

Дата:5.03 – 7.03.18.

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру

Организация жизни и воспитания детей

Күн тәртібінің үлгісі және оның қыскаша мазмұны.

Примерный распорядок дня и его краткое содержание.

Дүйсенбі

Понедельник

Сейсенбі

Вторник

Сәрсенбі

Среда

«Здоровье»

«Социум»

«Коммуникация»

«Социум»

«Творчество»

«Коммуникация»

«Познание»

«Социум»

«Здоровье»

«Творчество»

«Сәлеметсіздер ме, балалар!»

Таңертеңгілік шеңбер. Ойындар. Таңертеңгілік жаттығулар. Топ қарым-қатынасы:

Қызықты қысқа және ұзақ жұмыстардың бірлескен жобасы.

«Здравствуйте, дети!»

Утренний круг. Игры.

Утренняя гимнастика.

Групповое общение:

Совместное проектирование интересных краткосрочных и долгосрочных дел. Таңертеңгілік жаттығулар

Утренняя гимнастика.

Беседа на тему: «Быт и традиции казахского народа»

Цель: Дать детям представление о традициях и особенностях быта казахского народа. Активизировать и пополнять словарь детей. Способствовать культурному воспитанию, прививать дошкольникам уважение к культуре казахского народа.

Игра-тренинг

Собрались все дети в круг. Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы за руки возьмёмся,

Друг другу улыбнёмся.

Утренняя гимнастика № 12

Беседа на тему: «Традиции гостеприимства народов Казахстана»

Цель: Приобщать детей к национальной духовно- нравственной культуре. Обогащать словарь детей выражениями: «гостеприимство», «многонациональность». Воспитывать детей в духе доброжелательного отношения к людям.

Игра-тренинг:

Здравствуй небо голубое (смотрим вверх)

Здравствуй солнышко родное (руки вверх)

Здравствуй матушка Земля (кланяемся)

Здравствуй ты (пожимаем друг другу руки) и здравствуй я (руки к груди)

Утренняя гимнастика № 12

Беседа на тему: «У истоков нравственности»

Цель: Учить детей знать и уважать национальные традиции казахского народа. Перенимать ценные и лучшие качества, которые бытуют в казахских национальных обычаях. Развивать интерес к народным изречениям, как к источнику народной мудрости. Воспитывать уважение к старшим, доброжелательность, умение общаться со сверстниками и взрослыми.

Игра-тренинг

Представьте, что солнышко спустилось к нам с неба. Давайте попробуем его коснуться руками. Встаньте, посмотрите вверх, поднимитесь на носочки, вытяните руки, потянитесь к солнышку высоко-высоко. Почувствуйте его в своих ладонях, им тепло от солнышка. Но надо вернуть его в небо, попробуйте самыми кончиками пальцев подбросить его.

Утренняя гимнастика № 12

«Ойнаймызда үйренеміз».

(ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің кестесі)

«Учимся, играя».

(организованная учебная деятельность по сетке)

1.Познание

«Естествознание»

Тема: «Весенние цветы - первоцветы».

2.Творчество

«Рисование»

Тема: «Нарисую и маме подарю (по замыслу)».

3. Творчество. «Музыка»

Тема: по плану муз руководителя.

1.Здоровье

«Физическая культура»

Тема: по плану физ инструктора.

2.Познание

«Формирование элементарных математических представлении»

Тема «Закрепление знаний о порядковых числительных. Влево, вправо. Установление последовательности событий».

3. Познание

«Конструирование»

Тема: «Праздничные открытки» (из бумаги)».

1.Коммуникация

«Развитие речи»

Тема: «Мамин праздник».

«Табиғатпен біргеміз»

Серуенге дайындық.

Серуен: табиғатпен, таныстыру, ойындар, еңбек.

Серуеннен қайту. Гигиеналық және шынықтыру процедурасы.

«На природу»

Подготовка к прогулке.

Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Март

Прогулка 7 Наблюдение за сосульками

Цели:

познакомить с различными явлениями природы;

показать разнообразие состояний воды в окружающей среде.

Март

Прогулка 8

Наблюдение за рябиной

Цель: расширять знания о живой природе.

Март

Прогулка 9

Приметы ранней весны

Цели:

закреплять знания о времени года;

изучать приметы ранней весны.

«Здоровый сон».

«Тәтті ұйқы».

Гигиенические процедуры, создание условий для организации сна; укладывание спать.

Цель: успокоить детей и настроить на здоровый, спокойный сон.

Слушание колыбельной песни « Спи моя радость…», чтение потешки «Спать пора…», Чтение «Умный мышонок» С. Маршак

Оянамыз, оятамыз».

Үйқыдан тұру. Ояну гимнастикасы.

Шынықтыру процедурасы. Түстен кейінгі ас.

«Просыпаемся. пробуждаемся»

Подъем.

Гимнастика пробуждения.

Закаливающие процедуры.

Полдник.

Комплекс гимнастики пробуждения № 12

«Алакай! Ойын!»

Желілі – рөлдік шығармашылық және нақты дидактикалық ойындар. Серуенге шығуға дайыдық. Серуен, қимылды ойындар. Серуеннен қайту. Гигиеналы және шыныктыру процедуралары. Кешкі ас. Балалардың әз еркімен еркін әрекеттері.

«Ура! Игра!».

Сюжетно – ролевые, дидактические, творческие.

Подготовка к прогулке.

Прогулка, подвижные игры.

Возвращение с прогулки.

Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин.

Свободная самостоятельная деятельность детей.

Сюжетно-ролевая игра Семья

Цель. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.

Подвижная игра

«Зеркало»

Цель: Развивать речевую и двигательную активность детей.

Словесная игра:

Петушок

Цель игры. Развивать речевую активность детей, упражнять их в правильном звукопроизношении, закрепить знания о петушке.

Развивающие игры Воскобовича «Чудо соты 1», «Чудо крестик 2»

Дидактическая игра:

«Кому что нужно для работы?»

Цель: Закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи, орудия труда; воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудиться.

Театрализованная деятельность по сказке «Теремок»

-формировать художественно-речевые и исполнительские способности.

Предложить пластилин для свободной деятельности.

Познавательно-исследовательская деятельность:

Тема: Черное и белое

Цель: Познакомить с влиянием солнечных лучей на белый и черный цвет; развивать наблюдательность, смекалку..

Игра: «Что привез нам грузовик».

.Цель: различать овощи (морковь, огурец, помидор, репа, лук) по основным признакам (цвету, форме).

Дидактическая игра «Кто позвал»

Цель: воспитывать дружеское отношение к сверстнику, желание играть вместе.

Индивидуальная работа

Индивидуальная работа: И/у «Учим Катю одеваться и раздеваться»

Цель: Знакомить детей с разновидностью зимней одежды и последовательностью одевания.( Вика Г, Оксана)

Индивидуальная работа: Д/и «Кому что нужно для работы»

Цель: совершенствовать знания детей о профессиях взрослых; находить предметы, необходимые для определенной профессии.(Вика О, Диана)

Индивидуальная работа: Д/и «Кто где живет»

Цель: Учить детей отличать жителей леса от домашних питомцев. Развивать мышление, память, речь детей. Воспитывать интерес к природному окружению.(Даниил, Родион)

«Сау бол, балабақша!»

Ата – аналармен, балалармен әңгімелесу. Еркін ойындар.

«До свиданья, д\сад»

Общение с детьми, родителями. Свободные игры

Свободная игровая деятельность детей.

Консультация в родительский уголок

Тема: «Безопасность детей – в наших руках».

«Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт? »

Цель: Закрепить знания детей о домашних животных, и пользе ,  которую они приносят.

Д.и.: Назови слово с заданным звуком. Развивать слуховое внимание. Индивидуальные беседы с родителями. Тема: Любимые игры вашего ребенка.

Трудовая деятельность: мытье игрушек.

«Загадки о животных» (лесных и домашних).

Цель: Способствовать умению отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова.